【技术实现步骤摘要】
一种便携式实验仪器展示架
本技术涉及教学用具
,具体地说,涉及一种便携式实验仪器展示架。
技术介绍
在物理和生物教学过程中,经常需要使用一些物理仪器和生物模型,通过直观的展示来提升教学效果。目前,实验仪器或生物模型的展示通常采用两种方式:一、老师手拿物理仪器或生物模型进行展示,这种展示方式增加了老师的负担;二、让学生围绕在实验仪器或生物模型周围进行围观,由于学生较多,这种展示方式不利于外围的学生看清实验仪器或生物模型的构造。
技术实现思路
本技术的目的在于,提供一种便携式实验仪器展示架,解决以上技术问题。为解决上述问题,本技术所采用的技术方案是:一种便携式实验仪器展示架,包括底座、底座固定装置、垂直装配在底座上的转轴和装配在转轴顶部的展示架主体,所述的展示架主体包括顶板、底板和设置在顶板与底板之间的支撑柱;所述转轴的底端通过嵌装在底座上的轴承装配在底座的中间部位,顶端固定装配在底板的中间部位;所述底座固定装置包括U形固定夹和顶丝;所述U形固定夹的顶部支臂横向穿入开设在底座上的穿孔内;所述顶丝螺纹装配在U形固定夹的底部支臂上,且在顶丝的顶端固定有夹板;所述顶板与底板之间形成展示空间,所述的展示空间内设置有实验仪器固定装置,所述实验仪器固定装置包括开设在底板顶面上的若干个定位螺纹孔和至少四个与定位螺纹孔相匹配的定位螺栓。优选的:所述顶板顶部的中间部位装配有提环。优选的:所述定位螺栓的上部包裹有软质防护套。有益效果:与现有技术相比,本技术一方面解放了老师的双手, ...
【技术保护点】
1.一种便携式实验仪器展示架,其特征在于:包括底座(1)、底座固定装置、垂直装配在底座(1)上的转轴(2)和装配在转轴(2)顶部的展示架主体,所述的展示架主体包括顶板(3)、底板(4)和设置在顶板(3)与底板(4)之间的支撑柱(5);所述转轴(2)的底端通过嵌装在底座(1)上的轴承(6)装配在底座(1)的中间部位,顶端固定装配在底板(4)的中间部位;所述底座固定装置包括U形固定夹(7)和顶丝(8);所述U形固定夹(7)的顶部支臂横向穿入开设在底座(1)上的穿孔内;所述顶丝(8)螺纹装配在U形固定夹(7)的底部支臂上,且在顶丝(8)的顶端固定有夹板(9);所述顶板(3)与底板(4)之间形成展示空间,所述的展示空间内设置有实验仪器固定装置,所述实验仪器固定装置包括开设在底板(4)顶面上的若干个定位螺纹孔(10)和至少四个与定位螺纹孔(10)相匹配的定位螺栓(11)。/n
【技术特征摘要】
1.一种便携式实验仪器展示架,其特征在于:包括底座(1)、底座固定装置、垂直装配在底座(1)上的转轴(2)和装配在转轴(2)顶部的展示架主体,所述的展示架主体包括顶板(3)、底板(4)和设置在顶板(3)与底板(4)之间的支撑柱(5);所述转轴(2)的底端通过嵌装在底座(1)上的轴承(6)装配在底座(1)的中间部位,顶端固定装配在底板(4)的中间部位;所述底座固定装置包括U形固定夹(7)和顶丝(8);所述U形固定夹(7)的顶部支臂横向穿入开设在底座(1)上的穿孔内;所述顶丝(8)螺纹装配在U形固定夹(7)的底部支...
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