一种辅助聋哑儿童交流的装置制造方法及图纸

本实用新型专利技术公开了一种辅助聋哑儿童交流的装置，包括辅助器，所述辅助器包括壳体、电路板、控制芯片、语音播放模块、GSM模块、无需接收模块、电源模块、电池、触摸屏、扬声器和摄像头，所述壳体的内部安装有电路板，所述电路板的前表面依次安装有控制芯片。该辅助聋哑儿童交流的装置，通过辅助器、支撑杆、收容箱和托架之间的配合，将辅助器从箱体内部移出启动后，摄像头可以将手语识别，发送对应手势所代表的中文信号至语音播放模块并进行播放，同时发送至触摸屏进行显示，同时会将通手语意思从扬声器播放出来，能够便于聋哑儿童与外界人员进行交流功能性得到增强，便于携带实用性能得到增强。

【技术实现步骤摘要】
一种辅助聋哑儿童交流的装置
本技术涉及儿童教学交流装置
，具体为一种辅助聋哑儿童交流的装置。
技术介绍
儿童时期处于人生的关键时期，这个时期对儿童的培养直接影响着儿童以后的生长发育过程，儿童的培养关乎一个家庭一个民族一个国家的前途和命运，在当今社会,聋哑儿童在残疾人中占较大比例，其中手语是聋哑人与他人的交流方式，聋哑儿童想要与外界进行交流手语为重要基础，目前家长在教自家聋哑儿童学习手语所使用的辅助交流装置功能性一般，不利于聋哑儿童的手语学习，不便于携带实用性能一般。
技术实现思路
本技术的目的在于提供一种辅助聋哑儿童交流的装置，以解决上述
技术介绍
中提出的目前家长在教自家聋哑儿童学习手语所使用的辅助交流装置功能性一般，不利于聋哑儿童的手语学习，不便于携带实用性能一般问题。为实现上述目的，本技术提供如下技术方案：一种辅助聋哑儿童交流的装置，包括辅助器，所述辅助器包括壳体、电路板、控制芯片、语音播放模块、GSM模块、无需接收模块、电源模块、电池、触摸屏、扬声器和摄像头，所述壳体的内部安装有电路板，所述电路板的前表面依次安装有控制芯片、语音播放模块、GSM模块、无需接收模块和电源模块，所述壳体的内部底端固接有电池，所述壳体的内部左右两侧均固接有扬声器，所述壳体的上表面顶端安装有摄像头，所述壳体的前表面安装有触摸屏，所述壳体的底端固接有托架，所述托架底端固接有套环，所述套环的顶端固接有U型板，所述套环的底端设有支撑杆，所述套环通过轴承与支撑杆转动相连，所述U型板的上表面中心螺纹连接有第一螺栓，所述第一螺栓的底端与支撑杆相抵紧，所述支撑杆的底端设有收容箱。优选的，所述收容箱包括箱体、卡块、万向轮、箱盖、第二销轴、背带、插杆和第二螺栓，所述箱体的内部底端右侧固接有卡块，所述箱体的下表面四角均固接有万向轮，所述箱体的顶端设有箱盖，所述箱盖通过第二销轴与箱体转动相连，所述箱盖的上表面安装有背带，所述箱盖的下表面右侧固接有插杆，所述插杆与箱体间隙配合，所述箱体的右表面顶端螺纹连接有第二螺栓，所述第二螺栓与插杆相抵紧。优选的，所述卡块的顶端开有卡槽。优选的，所述支撑杆包括滑槽、滑块、横板、支柱、圆筒、第一销轴、磁铁块和立杆，所述滑槽开设在箱体的内部底端，所述滑槽的内部滑动卡接有滑块，所述滑块的顶端固接有横板，所述横板的下表面与箱体的内部底端相贴合，所述横板的上表面固接有支柱，所述支柱的顶端设有圆筒，所述圆筒通过第一销轴与支柱转动相连，所述圆筒的下表面左侧和支柱的上表面左侧均固接有磁铁块，两个所述磁铁块相吸合，所述圆筒的顶端插入有立杆，所述立杆与圆筒过盈配合，所述立杆通过轴承与套环转动相连。优选的，所述滑槽与滑块构成滑动机构。优选的，所述圆筒与立杆之间的摩擦力相对于立杆顶端部件的重力和大于5-10N。与现有技术相比，本技术的有益效果是：该辅助聋哑儿童交流的装置，在进行使用的过程中，通过辅助器、支撑杆、收容箱和托架之间的配合，将辅助器从箱体内部移出启动后，摄像头可以将手语识别，发送对应手势所代表的中文信号至语音播放模块并进行播放，同时发送至触摸屏进行显示，能够直观的知晓自身所表达出手语的意思，可以自己进行自检利于手语的学习，同时会将通手语意思从扬声器播放出来，能够便于聋哑儿童与外界人员进行交流功能性得到增强，且使用完成后可将辅助器存储到收容箱内部进行存储，便于携带实用性能得到增强。附图说明图1为本技术结构示意图；图2为图1的箱盖展开图；图3为图2箱体、滑槽和横板的连接结构示意图；图4为图2辅助器、托架和立杆的连接结构示意图；图5为图1辅助器的主视剖视图。图中：1、辅助器，101、壳体，102、电路板，103、控制芯片，104、语音播放模块，105、GSM模块，106、无线接收模块，107、电源模块，108、电池，109、触摸屏，110、扬声器，111、摄像头，2、支撑杆，201、滑槽，202、滑块，203、横板，204、支柱，205、圆筒，206、第一销轴，207、磁铁块，208、立杆，3、收容箱，301、箱体，302、卡块，303、万向轮，304、箱盖，305、第二销轴，306、背带，307、插杆，308、第二螺栓，4、托架，5、套环，6、U型板，7、轴承，8、第一螺栓。具体实施方式下面将结合本技术实施例中的附图，对本技术实施例中的技术方案进行清楚、完整地描述，显然，所描述的实施例仅仅是本技术一部分实施例，而不是全部的实施例。基于本技术中的实施例，本领域普通技术人员在没有做出创造性劳动前提下所获得的所有其他实施例，都属于本技术保护的范围。请参阅图1-5，本技术提供一种技术方案：一种辅助聋哑儿童交流的装置，包括辅助器1，辅助器1包括壳体101、电路板102、控制芯片103、语音播放模块104、GSM模块105、无需接收模块106、电源模块107、电池108、触摸屏109、扬声器110和摄像头111，壳体101的内部安装有电路板102，电路板102的前表面依次安装有控制芯片103、语音播放模块104、GSM模块105、无需接收模块106和电源模块107，摄像头111、触摸屏109、语音播放模块104、无线接收模块106和GSM模块105均与控制芯片103连接，语音播放模块104采用SYN6288语音播报模块实现语音的播放功能,其能够通过扬声器110把控制芯片103传输过来的所有需要播放的语音都播放出去，电池108能够为其提供电能，壳体101的后侧安装有能够为电池108提供充电的充电口，壳体101的内部底端固接有电池108，壳体101的内部左右两侧均固接有扬声器110，在壳体101两侧分别设有与语音播放模块104连接的扬声器110,在壳体101两侧分别设有与对应扬声器110相配合的出声孔，壳体101的上表面顶端安装有摄像头111，摄像头111采用OpenMV模块,0penMV模块实现手势的采集与识别,并实现自定义录入功能，识别手势佩戴颜色突出的手套或袖套提高识别精度,再匹配对应的中文并传送到语音识别模块识别然后进行播放，自定义录入手势，先做一个手势,待摄像头111识别完成之后,再在触摸屏109输入用户自定义的手势中文意思，确定并保存作为手势库，当用户再次做出该手势时,摄像头111识别出来后,发送对应手势所代表的中文信号至语音播放模块104并进行播放,同时发送至触摸屏109进行显示，一个手势赋予两个或者三个意思,再在触摸屏109上自定义选择之后,通过语音播放模块104播放出来，壳体101的前表面安装有触摸屏109，触摸屏109采用HMI触摸屏设计美观的图形界面实现人机交互,系统可将对应的信息显示在触摸屏109上,或者用户可以通过触摸屏109录入手势或者对系统进行操作，当系统开机后触摸屏109就显示输入密码界面,只有当输入的密码是正确的，系统才会被激活，系统被激活后,就可以通过触摸屏109来选择需要执行的功能,其中有录入手势、识别颜色选择、识别手势、查询以及打本文档来自技高网...

【技术保护点】
1.一种辅助聋哑儿童交流的装置，包括辅助器(1)，其特征在于：所述辅助器(1)包括壳体(101)、电路板(102)、控制芯片(103)、语音播放模块(104)、GSM模块(105)、无需接收模块(106)、电源模块(107)、电池(108)、触摸屏(109)、扬声器(110)和摄像头(111)，所述壳体(101)的内部安装有电路板(102)，所述电路板(102)的前表面依次安装有控制芯片(103)、语音播放模块(104)、GSM模块(105)、无需接收模块(106)和电源模块(107)，所述壳体(101)的内部底端固接有电池(108)，所述壳体(101)的内部左右两侧均固接有扬声器(110)，所述壳体(101)的上表面顶端安装有摄像头(111)，所述壳体(101)的前表面安装有触摸屏(109)，所述壳体(101)的底端固接有托架(4)，所述托架(4)底端固接有套环(5)，所述套环(5)的顶端固接有U型板(6)，所述套环(5)的底端设有支撑杆(2)，所述套环(5)通过轴承(7)与支撑杆(2)转动相连，所述U型板(6)的上表面中心螺纹连接有第一螺栓(8)，所述第一螺栓(8)的底端与支撑杆(2)相抵紧，所述支撑杆(2)的底端设有收容箱(3)。/n...

【技术特征摘要】
1.一种辅助聋哑儿童交流的装置，包括辅助器(1)，其特征在于：所述辅助器(1)包括壳体(101)、电路板(102)、控制芯片(103)、语音播放模块(104)、GSM模块(105)、无需接收模块(106)、电源模块(107)、电池(108)、触摸屏(109)、扬声器(110)和摄像头(111)，所述壳体(101)的内部安装有电路板(102)，所述电路板(102)的前表面依次安装有控制芯片(103)、语音播放模块(104)、GSM模块(105)、无需接收模块(106)和电源模块(107)，所述壳体(101)的内部底端固接有电池(108)，所述壳体(101)的内部左右两侧均固接有扬声器(110)，所述壳体(101)的上表面顶端安装有摄像头(111)，所述壳体(101)的前表面安装有触摸屏(109)，所述壳体(101)的底端固接有托架(4)，所述托架(4)底端固接有套环(5)，所述套环(5)的顶端固接有U型板(6)，所述套环(5)的底端设有支撑杆(2)，所述套环(5)通过轴承(7)与支撑杆(2)转动相连，所述U型板(6)的上表面中心螺纹连接有第一螺栓(8)，所述第一螺栓(8)的底端与支撑杆(2)相抵紧，所述支撑杆(2)的底端设有收容箱(3)。


2.根据权利要求1所述的一种辅助聋哑儿童交流的装置，其特征在于：所述收容箱(3)包括箱体(301)、卡块(302)、万向轮(303)、箱盖(304)、第二销轴(305)、背带(306)、插杆(307)和第二螺栓(308)，所述箱体(301)的内部底端右侧固接有卡块(302)，所述箱体(301)的下表面四角均固接有万向轮(303)，所述箱体(301)的顶端设有箱盖(304)，所述箱盖(304)通过第二销轴(305)与箱体(301)转动相连，所述箱盖(304)的...

【专利技术属性】
技术研发人员：张琪，
申请(专利权)人：张琪，
类型：新型
国别省市：陕西;61