一种利于计算机教学的高效展示装置制造方法及图纸

本实用新型专利技术公开了一种利于计算机教学的高效展示装置，包括升降台，升降台上方设置有带圆孔的空腔箱体，在空腔箱体内部从下往上依次设置有回转支撑和连接板，空腔箱体外部下方固定有与液压缸固定连接的活塞杆连接座，液压缸尾部与固定在柜体内部下方的液压缸支座固定连接，升降台空腔箱体外部两侧对称设置有第一滚轮支座和第二滚轮支座，第一滚轮支座与第一滚轮铰接，第二滚轮支座与第二滚轮铰接，柜体内部在所述第一轨道和所述第二轨道上方分别固定有限位板。本实用新型专利技术能自由升降，进行360°旋转，操作简单，方便各个位置的学生观看计算机显示器上的教学内容。

【技术实现步骤摘要】
一种利于计算机教学的高效展示装置
本技术涉及一种计算机展示装置，具体是指一种利于计算机教学的高效展示装置。
技术介绍
现在社会计算机已经普及，计算机更是成为一种必不可少的辅助教学手段，市场上大部分的计算机一般都是安装在固定的位置上，并且高度和角度不可调，观看时超过一定角度，显示器会反光，使学生无法看清显示器上的内容，由于计算机高低不可调，使坐在后排的学生被遮挡视线不能很好的观看显示器上的内容，给老师授课造成一定的困难，学生也不能很好的接受老师的授课内容，会影响老师的教学质量，因此，需要一种计算机展示装置，使坐在各个位置的学生都能看清计算机上的内容。
技术实现思路
本技术所要解决的技术问题是提供一种利于计算机教学的高效展示装置，能自由升降，进行360°旋转，方便各个位置的学生观看计算机显示器上的教学内容，提高学生的学习兴趣，提高老师的教学质量。为解决上述技术问题，本技术所采取的技术方案是：一种利于计算机教学的高效展示装置，包括升降台，所述升降台上方设置有带圆孔的空腔箱体，在空腔箱体内部从下往上依次设置有回转支撑和连接板，空腔箱体外部下方固定有与液压缸固定连接的活塞杆连接座，所述液压缸尾部与固定在柜体内部下方的液压缸支座固定连接，所述升降台空腔箱体外部两侧对称设置有第一滚轮支座和第二滚轮支座，所述第一滚轮支座与第一滚轮铰接，所述第二滚轮支座与第二滚轮铰接，所述第一滚轮与固定在所述柜体内部一侧的第一轨道滚动连接，所述第二滚轮与固定在所述柜体内部另一侧的第二轨道滚动连接；所述柜体内部在所述第一轨道和所述第二轨道上方分别固定有限位板。优选地，所述连接板上面设置有与计算机底座尺寸相匹配的凹槽，在所述凹槽上方铰接有固定板，所述固定板对称两侧分别通过锁紧插销与所述连接板连接。优选地，所述液压缸为双作用液压缸，并通过柜体外部设置的按钮控制升降。优选地，所述第一滚轮和第二滚轮均为V型，且V型角度为90°。优选地，所述柜体（1）上表面设有与所述升降台（11）外形尺寸相匹配的方孔或圆孔。采用上述技术方案所产生的有益效果在于：本技术在升降台上设置滚轮和液压缸，液压缸带动升降台通过滚轮在轨道上滚动实现升降，使固定在升降台上的计算机自由升降，本技术通过设置在升降台上的回转支撑使计算机能360°旋转无死角，使上课过程中学生可以360°观看计算机的内容，更方便老师展示教学内容，提高教学质量。附图说明图1是本技术内部结构示意图；图2是本技术升起一定高度时的示意图；图3是本技术落到最低位置时的示意图；图中：1、柜体2、第一轨道3、第一滚轮4、第一滚轮支座5、液压缸6、液压缸支座7、活塞杆连接座8、第二轨道9、第二滚轮10、第二滚轮支座11、限位板12、升降台13、回转支撑14、锁紧插销15、固定板16、连接板17、计算机。具体实施方式下面将结合本技术实施例中的附图，对本技术实施例中的技术方案进行清楚、完整地描述，显然，所描述的实施例仅仅是本技术一部分实施例，而不是全部的实施例。基于本技术中的实施例，本领域普通技术人员在没有作出创造性劳动前提下所获得的所有其他实施例，都属于本技术保护的范围。参照图1-3，为解决上述技术问题，本技术所采取的技术方案是：一种利于计算机教学的高效展示装置，包括升降台12，所述升降台12上方设置有带圆孔的空腔箱体，在空腔箱体内部从下往上依次设置有回转支撑13和连接板16，连接板16直径尺寸正好与升降台12上方的空腔箱体上的圆孔尺寸相匹配，且连接板16上表面与升降台12上表面持平，连接板16直径尺寸大于或等于回转支撑13的外径尺寸，空腔箱体外部下方固定有与液压缸5固定连接的活塞杆连接座7，所述液压缸5尾部与固定在柜体1内部下方的液压缸支座6固定连接，所述升降台12空腔箱体外部两侧对称设置有第一滚轮支座4和第二滚轮支座10，所述第一滚轮支座与第一滚轮3铰接，所述第二滚轮支座10与第二滚轮9铰接，所述第一滚轮3与固定在所述柜体1内部一侧的第一轨道2滚动连接，所述第二滚轮9与固定在所述柜体1内部另一侧的第二轨道8滚动连接；所述柜体1内部在所述第一轨道2和所述第二轨道8上方分别固定有限位板11。具体地，所述连接板16上面设置有与计算机17底座尺寸相匹配的凹槽，在所述凹槽上方铰接有固定板15，所述固定板15对称两侧分别通过锁紧插销14与所述连接板16连接。具体地，所述液压缸5为双作用液压缸，并通过柜体1外部设置的按钮控制升降。具体地，所述第一滚轮3和第二滚轮9均为V形，且V形角度为90°，滚轮上的V形与轨道匹配且卡在轨道上使滚轮不能左右移动。具体地，所述柜体（1）设有与所述升降台（12）外形尺寸相匹配的空腔。本技术工作过程：首先将计算机17下方的底座放在连接板16的凹槽中，然后盖上固定板15，再将固定板15两边的插销插好，使固定板15与连接板16固定在一起，这样计算机底座卡在连接板15里，不会发生倾斜、倾倒；计算机17固定好后，如果老师需要让各个位置的学生观看计算机17显示器上的教学内容，只需用手摁住连接板15进行转动即可；如果计算机17高度不合适，需要调整高度，则按动柜体1上的按钮，控制液压缸升降，使计算机升降到合适的高度即可；另外，本技术中柜体1内部两侧轨道上方均固定有限位板11，可防止滚轮脱出轨道，增加安全性；计算机下降到最低位置时，升降台12嵌入柜体1上的空腔里，升降台12上表面与柜体1上表面持平。以上所述，仅为本技术较佳的具体实施方式，但本技术的保护范围并不局限于此，任何熟悉本
的技术人员在本技术揭露的技术范围内，根据本技术的技术方案及其技术构思加以等同替换或改变，都应涵盖在本技术的保护范围之内。本文档来自技高网...

【技术保护点】
1.一种利于计算机教学的高效展示装置，其特征在于，包括升降台（12），所述升降台（12）上方设置有带圆孔的空腔箱体，在空腔箱体内部从下往上依次设置有回转支撑（13）和连接板（16），空腔箱体外部下方固定有与液压缸（5）固定连接的活塞杆连接座（7），所述液压缸（5）尾部与固定在柜体（1）内部下方的液压缸支座（6）固定连接，所述升降台（12）空腔箱体外部两侧对称设置有第一滚轮支座（4）和第二滚轮支座（10），所述第一滚轮支座与第一滚轮（3）铰接，所述第二滚轮支座（10）与第二滚轮（9）铰接，所述第一滚轮（3）与固定在所述柜体（1）内部一侧的第一轨道（2）滚动连接，所述第二滚轮（9）与固定在所述柜体（1）内部另一侧的第二轨道（8）滚动连接；所述柜体（1）内部在所述第一轨道（2）和所述第二轨道（8）上方分别固定有限位板（11）。/n

【技术特征摘要】
1.一种利于计算机教学的高效展示装置，其特征在于，包括升降台（12），所述升降台（12）上方设置有带圆孔的空腔箱体，在空腔箱体内部从下往上依次设置有回转支撑（13）和连接板（16），空腔箱体外部下方固定有与液压缸（5）固定连接的活塞杆连接座（7），所述液压缸（5）尾部与固定在柜体（1）内部下方的液压缸支座（6）固定连接，所述升降台（12）空腔箱体外部两侧对称设置有第一滚轮支座（4）和第二滚轮支座（10），所述第一滚轮支座与第一滚轮（3）铰接，所述第二滚轮支座（10）与第二滚轮（9）铰接，所述第一滚轮（3）与固定在所述柜体（1）内部一侧的第一轨道（2）滚动连接，所述第二滚轮（9）与固定在所述柜体（1）内部另一侧的第二轨道（8）滚动连接；所述柜体（1）内部在所述第一轨道（2）和所述第二轨道（8）上方分别固定有限位板（11）。

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【专利技术属性】
技术研发人员：陈玮，陈香，李凡，
申请(专利权)人：湖南外贸职业学院，
类型：新型
国别省市：湖南;43