一种便携式设计教学集成装置制造方法及图纸

本实用新型专利技术公开了一种便携式设计教学集成装置，包括第一连接板，所述第一连接板一侧活动连接有第二连接板，所述第二连接板底部外表面固定连接有垫块，所述第一连接板顶部外表面固定连接有插销，所述插销内部设置有复位弹簧，所述复位弹簧前端固定连接有柱体，本实用新型专利技术中，通过设置握把、第一连接板、第二连接板、第一连杆、第二连杆、盖板、插销及柱体等装置，第一连接板与第二连接板之间互相活动连接，第一连杆与第二连杆之间也是活动连接，便于将第一连接板及第二连接板之间伸缩，扩大装置内部空间，且盖板通过插销与第一连接板及第二连接板相固定连接，使得装置便于携带以及开合，该装置结构简单，方便实用。

【技术实现步骤摘要】
一种便携式设计教学集成装置
本技术涉及教学集成装置
，尤其涉及一种便携式设计教学集成装置。
技术介绍
使学生能直观、形象地理解教学内容所使用的各类器具及教师授课时使用的用具的总称，教具简称，教具可提高学生的学习兴趣，丰富感性认识，帮助形成明确的概念，发展学生的观察能力和思维能力，一般分普通教具、特殊教具、幼儿教具3类。教学者一般会将教学用具放置于一个收集包或者是收集箱内，防止教学物品的遗忘，收集包虽然便于携带，但往往没有分类结构导致教学用具放置散乱，不便于检查和拿取，而收集箱不便随身携带增加教师负担，故而急需一种装置解决上述问题。
技术实现思路
本技术的目的是为了解决现有技术中存在的缺点，而提出的一种便携式设计教学集成装置。为了实现上述目的，本技术采用了如下技术方案：一种便携式设计教学集成装置，包括第一连接板，所述第一连接板一侧活动连接有第二连接板，所述第二连接板底部外表面固定连接有垫块，所述第一连接板顶部外表面固定连接有插销，所述插销内部设置有复位弹簧，所述复位弹簧前端固定连接有柱体，所述柱体顶部外壁及底部外壁相对称固定连接有限位块，所述第一连接板及第二连接板之间活动连接有盖板，所述第一连接板及第二连接板与盖板之间设置有活动销组件，所述盖板顶部固定连接有握把，所述第一连接板一侧固定连接有第一连杆，所述第一连杆一侧活动连接有第二连杆，所述第二连杆远离第一连杆一侧末端与第二连接板相固定连接，所述第一连杆及第二连杆内部滑动连接有容纳板，所述容纳板前侧滑动连接有滑板，所述容纳板顶部固定连接有滑块。作为上述技术方案的进一步描述：所述第一连接板一侧内部与第二连接板相对应位置开设有通口，且第一连接板及第二连接板均呈L字型。作为上述技术方案的进一步描述：所述盖板的前壁及插销的前壁与柱体相对应位置开设有通孔，且盖板内部与插销相对应位置开设有销孔。作为上述技术方案的进一步描述：所述握把通过固定螺钉与盖板顶部相固定连接，且握把外侧固定套接有硬质塑胶套，硬质塑胶套周侧外壁开设有若干组滚键槽。作为上述技术方案的进一步描述：所述第一连杆的数量为两组，两组第一连杆之间互相平行。作为上述技术方案的进一步描述：所述容纳板为中空长方体结构。本技术具有如下有益效果：1、本技术提出的一种便携式设计教学集成装置与传统装置相比，通过设置握把、第一连接板、第二连接板、第一连杆、第二连杆、盖板、插销及柱体等装置，第一连接板与第二连接板之间互相活动连接，第一连杆与第二连杆之间也是活动连接，便于将第一连接板及第二连接板之间伸缩，扩大装置内部空间，且盖板通过插销与第一连接板及第二连接板相固定连接，使得装置便于携带以及开合，该装置结构简单，方便实用。2、该装置与传统装置相比，其结构和设计均有较大创新和改进，通过设置容纳板及滑板等装置，容纳板通过滑块与第一连杆及第二连杆相滑动连接，滑板与容纳板之间也滑动连接，容纳板为空心结构，便于将教学物品进行分类保存，防止教学物品杂乱无章，值得大力推广。附图说明图1为本技术提出的一种便携式设计教学集成装置的正视图；图2为图1中A处局部放大示意图；图3为本技术提出的一种便携式设计教学集成装置的后视图；图4为图3中B处局部放大示意图；图5为本技术提出的一种便携式设计教学集成装置的侧视图；图6为第一连接板、第二连接板、第一连杆及第二连杆之间连接结构示意图；图7为容纳板与滑板之间连接结构示意图；图8为插销内部结构示意图。图例说明：1、第一连接板；2、第二连接板；3、活动销组件；4、盖板；5、握把；6、柱体；7、限位块；8、插销；9、复位弹簧；10、容纳板；11、滑板；12、第一连杆；13、第二连杆；14、垫块；15、滑块。具体实施方式下面将结合本技术实施例中的附图，对本技术实施例中的技术方案进行清楚、完整地描述，显然，所描述的实施例仅仅是本技术一部分实施例，而不是全部的实施例。基于本技术中的实施例，本领域普通技术人员在没有做出创造性劳动前提下所获得的所有其他实施例，都属于本技术保护的范围。在本技术的描述中，需要说明的是，术语“中心”、“上”、“下”、“左”、“右”、“竖直”、“水平”、“内”、“外”等指示的方位或位置关系为基于附图所示的方位或位置关系，仅是为了便于描述本技术和简化描述，而不是指示或暗示所指的装置或元件必须具有特定的方位、以特定的方位构造和操作，因此不能理解为对本技术的限制；术语“第一”、“第二”、“第三”仅用于描述目的，而不能理解为指示或暗示相对重要性，此外，除非另有明确的规定和限定，术语“安装”、“相连”、“连接”应做广义理解，例如，可以是固定连接，也可以是可拆卸连接，或一体地连接；可以是机械连接，也可以是电连接；可以是直接相连，也可以通过中间媒介间接相连，可以是两个元件内部的连通。对于本领域的普通技术人员而言，可以具体情况理解上述术语在本技术中的具体含义。参照图1-8，本技术提供的一种实施例：一种便携式设计教学集成装置，包括第一连接板1，第一连接板1一侧活动连接有第二连接板2，第二连接板2底部外表面固定连接有垫块14，第一连接板1顶部外表面固定连接有插销8，插销8内部设置有复位弹簧9，复位弹簧9前端固定连接有柱体6，柱体6顶部外壁及底部外壁相对称固定连接有限位块7，第一连接板1及第二连接板2之间活动连接有盖板4，第一连接板1及第二连接板2与盖板4之间设置有活动销组件3，盖板4顶部固定连接有握把5，第一连接板1一侧固定连接有第一连杆12，第一连杆12一侧活动连接有第二连杆13，第二连杆13远离第一连杆12一侧末端与第二连接板2相固定连接，第一连杆12及第二连杆13内部滑动连接有容纳板10，容纳板10前侧滑动连接有滑板11，容纳板10顶部固定连接有滑块15。第一连接板1一侧内部与第二连接板2相对应位置开设有通口，且第一连接板1及第二连接板2均呈L字型，便于第二连接板2在第一连接板1内进行活动，盖板4的前壁及插销8的前壁与柱体6相对应位置开设有通孔，且盖板4内部与插销8相对应位置开设有销孔，便于柱体6通过盖板4及插销8上的通孔将盖板4与第一连接板1及第二连接板2组成的盒体相固定，握把5通过固定螺钉与盖板4顶部相固定连接，且握把5外侧固定套接有硬质塑胶套，硬质塑胶套周侧外壁开设有若干组滚键槽，便于使用者携带该装置，防止使用者与握把5之间发生打滑现象，第一连杆12的数量为两组，两组第一连杆12之间互相平行，便于容纳板10在第一连杆12上的安装及滑动，容纳板10为中空长方体结构，便于在容纳板10内部存放教学用具。工作原理：本技术提出的一种便携式设计教学集成装置与传统装置有较大改进创新，使用时，将容纳板10前侧的滑板11滑开，将需要用的教学用具放入容纳板10的内部再将滑板11关好，再将所有容纳板10本文档来自技高网...

【技术保护点】
1.一种便携式设计教学集成装置，包括第一连接板(1)，其特征在于：所述第一连接板(1)一侧活动连接有第二连接板(2)，所述第二连接板(2)底部外表面固定连接有垫块(14)，所述第一连接板(1)顶部外表面固定连接有插销(8)，所述插销(8)内部设置有复位弹簧(9)，所述复位弹簧(9)前端固定连接有柱体(6)，所述柱体(6)顶部外壁及底部外壁相对称固定连接有限位块(7)，所述第一连接板(1)及第二连接板(2)之间活动连接有盖板(4)，所述第一连接板(1)及第二连接板(2)与盖板(4)之间设置有活动销组件(3)，所述盖板(4)顶部固定连接有握把(5)，所述第一连接板(1)一侧固定连接有第一连杆(12)，所述第一连杆(12)一侧活动连接有第二连杆(13)，所述第二连杆(13)远离第一连杆(12)一侧末端与第二连接板(2)相固定连接，所述第一连杆(12)及第二连杆(13)内部滑动连接有容纳板(10)，所述容纳板(10)前侧滑动连接有滑板(11)，所述容纳板(10)顶部固定连接有滑块(15)。/n

【技术特征摘要】
1.一种便携式设计教学集成装置，包括第一连接板(1)，其特征在于：所述第一连接板(1)一侧活动连接有第二连接板(2)，所述第二连接板(2)底部外表面固定连接有垫块(14)，所述第一连接板(1)顶部外表面固定连接有插销(8)，所述插销(8)内部设置有复位弹簧(9)，所述复位弹簧(9)前端固定连接有柱体(6)，所述柱体(6)顶部外壁及底部外壁相对称固定连接有限位块(7)，所述第一连接板(1)及第二连接板(2)之间活动连接有盖板(4)，所述第一连接板(1)及第二连接板(2)与盖板(4)之间设置有活动销组件(3)，所述盖板(4)顶部固定连接有握把(5)，所述第一连接板(1)一侧固定连接有第一连杆(12)，所述第一连杆(12)一侧活动连接有第二连杆(13)，所述第二连杆(13)远离第一连杆(12)一侧末端与第二连接板(2)相固定连接，所述第一连杆(12)及第二连杆(13)内部滑动连接有容纳板(10)，所述容纳板(10)前侧滑动连接有滑板(11)，所述容纳板(10)顶部固定连接有滑块(15)。
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【专利技术属性】
技术研发人员：周世明，孙万堂，
申请(专利权)人：宁夏大唐信息技术有限公司，
类型：新型
国别省市：宁夏;64