一种韩语音标学习装置制造方法及图纸

一种韩语音标学习装置，属于韩语教学技术领域。所述有声挂画的表面涂层为韩语音标表格，有声挂画贴附在底板上，有声挂画的每个表格左右两侧或者上下两侧均开设有贯通有声挂画和底板的插孔，每个插孔内均匹配有插钮，所述每排插钮或者每列插钮均通过弹性带连接，所述弹性带用于遮盖有声挂画的每个表格内容，所述底板左右两侧均延长度方向设有滑道，所述书写板与滑道滑动连接，位于所述右侧的滑道上表面开设有贯通滑道的多个通孔一，所述盖板放置在两侧的滑道上用于覆盖底板，盖板覆盖底板的内侧面为白板。本实用新型专利技术结构简单，操作方便，便于携带，能够对使用者进行听、读、写三方面的辅助，使用效果好。

【技术实现步骤摘要】
一种韩语音标学习装置
本技术属于韩语教学
，特别是涉及一种韩语音标学习装置。
技术介绍
韩语字母表由21个元音和19个辅音组成，可以组成许多音节。它既简单又具系统性，能全面的记录韩语的语音。韩语的音标一般是通过表格的形式被罗列出来，随着科技的发展，国内的视野越来越开阔，韩语也逐渐被人们重视起来，所以，提供一种能够专业辅助韩语学习的教学装置是本领域技术人员亟待解决的技术问题。
技术实现思路
本技术的目的在于提供一种韩语音标学习装置，用于解决上述
技术介绍
中存在的问题。本技术所采取的技术方案是：一种韩语音标学习装置，包括有声挂画、盖板、底板、书写板、两个滑道、多个插钮及多个弹性带；所述有声挂画的表面涂层为韩语音标表格，有声挂画贴附在底板上，有声挂画的每个表格左右两侧或者上下两侧均开设有贯通有声挂画和底板的插孔，每个插孔内均匹配有插钮，所述每排插钮或者每列插钮均通过弹性带连接，所述弹性带用于遮盖有声挂画的每个表格内容，所述底板左右两侧均延长度方向设有滑道，所述书写板与滑道滑动连接，位于所述右侧的滑道上表面开设有贯通滑道的多个通孔一，所述盖板一侧面设有与多个通孔一相对设置的多个通孔二，所述每对通孔一和通孔二之间通过线绳串接，所述盖板放置在两侧的滑道上用于覆盖底板，盖板覆盖底板的内侧面为白板。本技术的有益效果在于：本技术结构简单，操作方便，便于携带，能够对使用者进行听、读、写三方面的辅助，使用效果好。附图说明图1是本技术结构示意图；图2是本技术俯视图；图3是本技术底板结构示意图；图4是本技术插钮与弹性带串联示意图；图5是本技术盖板盖合时示意图；其中：1-有声挂画；2-插钮；3-弹性带；4-滑道；4-1-通孔一；5-盖板；5-1-通孔二；6-底板；7-书写板；8-插孔；9-板擦；10-笔袋；11-螺杆。具体实施方式如图1～图5所示，一种韩语音标学习装置，包括有声挂画1、盖板5、底板6、书写板7、两个滑道4、多个插钮2及多个弹性带3；所述有声挂画1的表面涂层为韩语音标表格，有声挂画1实现韩语音标的听的功能，每个表格对应一个韩语音标，并通过表格内的按钮发音，有声挂画1为现有技术，在有声挂画的表面涂层制成韩语音标表格也是能够实现的技术手段，有声挂画1贴附在底板6上，有声挂画1的每个表格左右两侧或者上下两侧均开设有贯通有声挂画1和底板6的插孔8，如图1所示，为在表格左右两侧开设插孔8，每个插孔8内均匹配有插钮2，所述每排插钮2或者每列插钮2均通过弹性带3连接，所述弹性带3用于遮盖有声挂画1的每个表格内容，便于使用者背诵或者默写，拔掉插钮2即可看见遮住的内容，所述底板6左右两侧均延长度方向设有滑道4，所述书写板7与滑道4滑动连接，可以将纸张放在书写板7上，在纸张上书写音标内容，书写板7能够滑道，方便遮盖需背诵的内容，移开查看要背诵的内容，书写板7可从滑道4上滑下，使用灵活，位于所述右侧的滑道4上表面开设有贯通滑道4的多个通孔一4-1，所述盖板5一侧面设有与多个通孔一4-1相对设置的多个通孔二5-1，所述每对通孔一4-1和通孔二5-1之间通过线绳串接，所述盖板5放置在两侧的滑道4上用于覆盖底板6，盖板5覆盖底板6的内侧面为白板5-2。盖板5翻开后可做白板使用。每个所述滑道4的竖向截面均为倒凹型，所述书写板7左右两侧插在对应滑道4的凹口内。如图1～图3、图5所示，所述韩语音标学习装置还包括笔袋10和书写笔，所述笔袋10固定在底板6的左侧面，且笔袋10沿底板6的长度方向设置，所述书写笔插在笔袋10上。书写笔用于在白板5-2书写内容。所述笔袋10为软布材质制成。所述韩语音标学习装置还包括板擦9及螺杆11；如图2所示，所述螺杆11垂直固定在底板6左侧面上，所述板擦9一端开设有螺纹孔，板擦9通过螺纹孔与螺杆11螺纹连接并挂在底板6的左侧面上，板擦9的清洁面朝向底板6设置。板擦9用于擦除书写笔写在白板5-2上的内容，擦除完成后，板擦9的螺纹孔对准螺杆11，旋转几圈后，将板擦9固定在底板6上，并在板擦9与底板6平行时停止即可，此时，应注意将板擦9的清洁面向里设置。以上所述仅为本技术的优选实施例而已，并不用于限制本技术，对于本领域的技术人员来说，本技术可以有各种更改和变化。凡在本技术的精神和原则之内，所作的任何修改、等同替换、改进等，均应包含在本技术的保护范围之内。本文档来自技高网...

【技术保护点】
1.一种韩语音标学习装置，其特征在于：包括有声挂画(1)、盖板(5)、底板(6)、书写板(7)、两个滑道(4)、多个插钮(2)及多个弹性带(3)；所述有声挂画(1)的表面涂层为韩语音标表格，有声挂画(1)贴附在底板(6)上，有声挂画(1)的每个表格左右两侧或者上下两侧均开设有贯通有声挂画(1)和底板(6)的插孔(8)，每个插孔(8)内均匹配有插钮(2)，所述每排插钮(2)或者每列插钮(2)均通过弹性带(3)连接，所述弹性带(3)用于遮盖有声挂画(1)的每个表格内容，所述底板(6)左右两侧均延长度方向设有滑道(4)，所述书写板(7)与滑道(4)滑动连接，位于所述右侧的滑道(4)上表面开设有贯通滑道(4)的多个通孔一(4-1)，所述盖板(5)一侧面设有与多个通孔一(4-1)相对设置的多个通孔二(5-1)，所述每对通孔一(4-1)和通孔二(5-1)之间通过线绳串接，所述盖板(5)放置在两侧的滑道(4)上用于覆盖底板(6)，盖板(5)覆盖底板(6)的内侧面为白板(5-2)。/n

【技术特征摘要】
1.一种韩语音标学习装置，其特征在于：包括有声挂画(1)、盖板(5)、底板(6)、书写板(7)、两个滑道(4)、多个插钮(2)及多个弹性带(3)；所述有声挂画(1)的表面涂层为韩语音标表格，有声挂画(1)贴附在底板(6)上，有声挂画(1)的每个表格左右两侧或者上下两侧均开设有贯通有声挂画(1)和底板(6)的插孔(8)，每个插孔(8)内均匹配有插钮(2)，所述每排插钮(2)或者每列插钮(2)均通过弹性带(3)连接，所述弹性带(3)用于遮盖有声挂画(1)的每个表格内容，所述底板(6)左右两侧均延长度方向设有滑道(4)，所述书写板(7)与滑道(4)滑动连接，位于所述右侧的滑道(4)上表面开设有贯通滑道(4)的多个通孔一(4-1)，所述盖板(5)一侧面设有与多个通孔一(4-1)相对设置的多个通孔二(5-1)，所述每对通孔一(4-1)和通孔二(5-1)之间通过线绳串接，所述盖板(5)放置在两侧的滑道(4)上用于覆盖底板(6)，盖板(5)覆盖底板(6)的内侧面为白板...

【专利技术属性】
技术研发人员：王月菲，
申请(专利权)人：辽东学院，
类型：新型
国别省市：辽宁;21