一种经济学用电子课本制造技术

一种经济学用电子课本，包括电子课本本体和外框，所述外框正面设置有对电子课本本体放置的放置槽，所述外框两侧分别设置有连通放置槽的格栅网、抽风扇，所述外框的背面设置有一组电池槽和两组对称设置的收纳槽，外框的背面表面设置有太阳能板，收纳槽对上下对称设置有第一连接板、第二连接板。本实用新型专利技术的一种经济学用电子课本，将电子课本本体放置于外框内，配合弹性卡板实现卡接安装，可携带使用且充电方便，设置了简单的卡接支撑结构实现对整体的使用摆放，其成本低且使用方便，值得推广。

【技术实现步骤摘要】
一种经济学用电子课本
本技术涉及教学领域，具体为一种经济学用电子课本。
技术介绍
随着我国近些年的国民经济快速发展，我国的经济水平也达到继美国之后的世界顶尖水平，其影响力也被世界所认可。当然我国的经济水平发展离不开国家的领导，其中也有着众多经济学学者的研究。众所周知，中国经济学是中国人根据中华传统文化中所蕴含的对称逻辑思维方式创立的具有高度原创性的新的经济学范式，能有效解释中国经济现象、指导中国经济发展、成为中国建立完善的市场经济体系理论基础的经济学理论体系。在经济学学习中时，申请号为CN201920522802.7的中国专利公开了一种经济学用电子课本，包括电子课本本体和支撑后壳，所述支撑后壳上方前后两侧均连接有一体成型的弹性卡板，所述电子课本本体卡接在支撑后壳上方，所述支撑后壳下方中部连接有一体成型的连接座，所述连接座下方转动连接有支撑机构。但是，该现有的经济学电子课本依旧存在如下技术缺陷：一方面携带使用不方便，具体表现为携带不便，且使用时电力不足时充电不便；另一方面其在课桌上的固定放置时设置了太多的结构，操作繁琐且制造成本高，不具备良好的实用体验。
技术实现思路
本技术的目的在于提供一种经济学用电子课本，以最大可能的解决上述背景提出的的问题。本技术的一种经济学用电子课本，包括电子课本本体和外框，所述外框正面设置有对电子课本本体放置的放置槽，外框两侧分别设置有连通放置槽的格栅网、抽风扇，外框的背面设置有一组电池槽和两组对称设置的收纳槽，外框的背面表面设置有太阳能板，收纳槽对上下对称设置有第一连接板、第二连接板。优选的，所述外框位于放置槽的边缘设置有橡胶材质的弹性卡板与电子课本本体限位配合，外框上端设置有安装块，且安装块之间设置有背带。优选的，所述电池槽内设有蓄电池，且电池槽外侧设置有门板，蓄电池电连接有连接线，连接线另一端设置有电连接电子课本本体的充电端。优选的，所述收纳槽槽壁设置有橡胶摩擦垫与第一连接板、第二连接板摩擦接触，且第一连接板、第二连接板均通过转轴分别与收纳槽的上下端转动连接。优选的，所述第一连接板活动插接收纳有第一收纳板，第一收纳板外壁设置有与第一连接板内壁摩擦接触的摩擦层，所述第一收纳板底部固定设置卡销。优选的，所述第二连接板内活动插接收纳有第二收纳板，所述第二连接板和第二收纳板的上端表面均设置有卡棱，且卡棱与卡销卡接配合。与现有技术相比，本技术的有益效果是：将电子课本本体放置于外框内，配合弹性卡板实现卡接安装；其中设置了背带便于整体的携带使用，配合外框背面的太阳能板和蓄电池经过充电端可为电子课本进行电力补给，且设置了散热结构为电子课本进行散热，具有良好的携带使用便携性；另外，设置了简单的收纳槽配合两组可调整卡接配合的连接板以及连接板连接的收纳板，利用收纳板的卡销和卡棱配合实现对整体的使用摆放，其结构简单合理，制造成本低，使用非常的方便，实用体验更佳。附图说明图1为本技术结构示意图；图2为本技术图1中外框结构背面示意图；图3为本技术图1中外框结构使用时侧面示意图；附图中，各标号所代表的部件列表如下：1-电子课本本体，2-外框，21-弹性卡板，22-安装块，23-背带，3-放置槽，4-格栅网，5-抽风扇，6-电池槽，61-门板，62-连接线，63-充电端，7-收纳槽，71-转轴，8-太阳能板，9-第一连接板，91-第一收纳板，92-卡销，10-第二连接板，101-第二收纳板，102-卡棱。具体实施方式请参阅图1-3，一种经济学用电子课本，包括电子课本本体1和外框2，外框2正面设置有对电子课本本体1放置的放置槽3，外框2两侧分别设置有连通放置槽3的格栅网4、抽风扇5，外框2的背面设置有一组电池槽6和两组对称设置的收纳槽7，外框2的背面表面设置有太阳能板8，收纳槽7对上下对称设置有第一连接板9、第二连接板10。其中，外框2位于放置槽3的边缘设置有橡胶材质的弹性卡板21与电子课本本体1限位配合，便于对电子课本本体1放置于放置槽3后的整体的限位固定，便于拆装，外框2上端设置有安装块22，且安装块22之间设置有背带23，背带23方便使用时携带。其中，电池槽6内设有蓄电池，且电池槽6外侧设置有门板61，门板61便于后期对蓄电池的拆卸维护，蓄电池电连接有连接线62，连接线62另一端设置有电连接电子课本本体1的充电端63，在电子课本本体1长久使用下可经过充电端63对接电子课本本体1的充电口对其进行充电。其中，收纳槽7槽壁设置有橡胶摩擦垫与第一连接板9、第二连接板10摩擦接触，便于携带时两组连接板与收纳槽7的内壁摩擦接触，使其稳定放置于收纳槽7内，且第一连接板9、第二连接板10均通过转轴71分别与收纳槽7的上下端转动连接，便于在支撑使用时调整两组连接板的角度。其中，第一连接板9活动插接收纳有第一收纳板91，第一收纳板91外壁设置有与第一连接板9内壁摩擦接触的摩擦层，第一收纳板91底部固定设置卡销92，第二连接板10内活动插接收纳有第二收纳板101，第二连接板10和第二收纳板101的上端表面均设置有卡棱102，且卡棱102与卡销92卡接配合；在对电子课本本体1支撑时，摩擦转动第一连接板9和第二连接板10，并将第一收纳板91和第二收纳板101分别从第一连接板9和第二连接板10中抽出，利用第一收纳板91底部的卡销92卡接第二连接板10和第二收纳板101上端的卡棱102实现对整体的支撑固定。本实施例的具体应用为：本技术基于现有的安装手段将电子课本本体1经过弹性卡板21卡接安装于外框2内，通过背带23将其携带使用，在携带过程中外框2背面的太阳能板8对背面的电池槽6内的蓄电池进行电力补给，后续使用中蓄电池经过连接线62和充电端63为电子课本本体1进行充电。在电子课本本体1长久使用下，利用抽风扇5配合格栅网5对外框2的放置槽3内的电子课本本体1进行散热。在使用时，摩擦转动第一连接板9和第二连接板10，并将第一收纳板91和第二收纳板101分别从第一连接板9和第二连接板10中抽出，利用第一收纳板91底部的卡销92卡接第二连接板10和第二收纳板101上端的卡棱102实现对整体的支撑固定，如说明书附图3所示，并且第一收纳板91活动插接于第一连接板9且二者接触面设置有摩擦垫，可对电子课本本体1进行支撑的同时，摩擦垫的摩擦力可避免第一收纳板91收纳缩回至第一连接板9之中。本文档来自技高网...

【技术保护点】
1.一种经济学用电子课本，包括电子课本本体（1）和外框（2），其特征在于：所述外框（2）正面设置有对电子课本本体（1）放置的放置槽（3），外框（2）两侧分别设置有连通放置槽（3）的格栅网（4）、抽风扇（5），外框（2）的背面设置有一组电池槽（6）和两组对称设置的收纳槽（7），外框（2）的背面表面设置有太阳能板（8），收纳槽（7）对上下对称设置有第一连接板（9）、第二连接板（10）。/n

【技术特征摘要】
1.一种经济学用电子课本，包括电子课本本体（1）和外框（2），其特征在于：所述外框（2）正面设置有对电子课本本体（1）放置的放置槽（3），外框（2）两侧分别设置有连通放置槽（3）的格栅网（4）、抽风扇（5），外框（2）的背面设置有一组电池槽（6）和两组对称设置的收纳槽（7），外框（2）的背面表面设置有太阳能板（8），收纳槽（7）对上下对称设置有第一连接板（9）、第二连接板（10）。


2.根据权利要求1所述的一种经济学用电子课本，其特征在于：所述外框（2）位于放置槽（3）的边缘设置有橡胶材质的弹性卡板（21）与电子课本本体（1）限位配合，外框（2）上端设置有安装块（22），且安装块（22）之间设置有背带（23）。


3.根据权利要求1所述的一种经济学用电子课本，其特征在于：所述电池槽（6）内设有蓄电池，且电池槽（6）外侧设置有门板（61），所述蓄电池电连接有连接线（62），所述连接...

【专利技术属性】
技术研发人员：秦顺乔，许风琴，陈福庭，
申请(专利权)人：东华理工大学，
类型：新型
国别省市：江西;36