教室灯制造技术

本申请公开了一种教室灯，包括灯体，灯体为条状，灯体的顶面通过自身切割构成翻折片以及耳片；吊杆，吊杆的底部位于同一对耳片之间且通过插销相连；两块第一端板，两块第一端板分别固定于灯体长度方向上的两端；格栅，格栅固定在灯体底部，格栅、灯体以及两块第一端板围成安装室；两块第二端板，两块第二端板均固定于安装室内；灯管，灯管高度可调的安装在两块第二端板之间；电源模块，电源模块与翻折片可拆卸连接。上述教室灯，通过插销与灯体自身切割构成的成对布置且向上延伸的耳片将吊杆和灯体进行连接，安装方便快捷，且安全性较高。同时灯管高度可调，可以针对不同教室场所的照明需求对应调整高度，适应性较强。

【技术实现步骤摘要】
教室灯
本申请涉及灯具
，特别是涉及一种教室灯。
技术介绍
教室灯常用的反射器是用螺丝固定在灯体上的，由于有孔由螺纹零件加工、喷涂时难度增加，装配时效率不高，由于螺纹易损坏，不良品时有发生。教室灯常用的有上射光功能的教室灯，灯体透亮，常用的材料是透光的PBT，材料的刚性差。教室灯常用的安装结构为用M4螺丝和M4螺母将骑马扣固定在灯体上，安装时用六角螺母上下将吊杆和骑马扣固定在一起。但是这样的结构安装过程繁琐，安装效率低下，M4螺丝或螺母易松脱造成灯具掉下伤人的事故。
技术实现思路
针对目前的教室灯结构，安装过程繁琐，安装效率低下，M4螺丝或螺母易松脱造成灯具掉下伤人的事故的问题，本申请提供一种教室灯，通过插销与灯体自身切割构成的成对布置且向上延伸的耳片将吊杆和灯体进行连接，安装方便快捷，且安全性较高。本申请提供一种教室灯，包括灯体，所述灯体为条状，且底部以及长度方向的两端为开放结构，所述灯体的顶面通过自身切割构成翻折片以及耳片，所述耳片成对布置且向上延伸；吊杆，所述吊杆的底部位于同一对耳片之间且通过插销相连本文档来自技高网...

【技术保护点】
1.教室灯，其特征在于，包括灯体，所述灯体为条状，且底部以及长度方向的两端为开放结构，所述灯体的顶面通过自身切割构成翻折片以及耳片，所述耳片成对布置且向上延伸；/n吊杆，所述吊杆的底部位于同一对耳片之间且通过插销相连；/n两块第一端板，所述两块第一端板分别固定于灯体长度方向上的两端；/n格栅，所述格栅固定在灯体底部，所述格栅、所述灯体以及所述两块第一端板围成安装室；/n两块第二端板，所述两块第二端板均固定于所述安装室内、且分别邻近灯体长度方向上的两端；/n灯管，所述灯管位于所述安装室内且高度可调的安装在所述两块第二端板之间；/n电源模块，所述电源模块位于所述安装室内且与所述翻折片可拆卸连接，所...

【技术特征摘要】
1.教室灯，其特征在于，包括灯体，所述灯体为条状，且底部以及长度方向的两端为开放结构，所述灯体的顶面通过自身切割构成翻折片以及耳片，所述耳片成对布置且向上延伸；
吊杆，所述吊杆的底部位于同一对耳片之间且通过插销相连；
两块第一端板，所述两块第一端板分别固定于灯体长度方向上的两端；
格栅，所述格栅固定在灯体底部，所述格栅、所述灯体以及所述两块第一端板围成安装室；
两块第二端板，所述两块第二端板均固定于所述安装室内、且分别邻近灯体长度方向上的两端；
灯管，所述灯管位于所述安装室内且高度可调的安装在所述两块第二端板之间；
电源模块，所述电源模块位于所述安装室内且与所述翻折片可拆卸连接，所述电源模块还与所述灯管电路连接。


2.根据权利要求1所述的教室灯，其特征在于，所述灯体开设有朝上透射光线的透光窗口。


3.根据权利要求2所述的教室灯，其特征在于，所述灯体上固定有挡光板；在灯体宽度方向上，所述挡光板处在所述透光窗口的外侧。


4.根据权利要求3所述的教室灯，其特征在于，所述透光窗口沿灯体长度排布两行，所述挡光板为两块分别处在对应一行透光窗口的外侧；
在灯体宽度方向上，所述...

【专利技术属性】
技术研发人员：秦凤云，甘彩英，
申请(专利权)人：晨辉光宝科技股份有限公司，
类型：新型
国别省市：浙江;33