【技术实现步骤摘要】
一种英语教学用教学板
本技术涉及教学设备
，具体为一种英语教学用教学板。
技术介绍
教学板即从事教育行业书写演示所使用的器具，通常教学板是放置在教室中或会议室中的板面，用粉笔或者水性笔书写内容，起到讲解演示的作用，新材料兴起后的产物，使用水性笔书写，使用方式为挂墙悬挂式和带架移动式两种。现有的英语教学板，结构简单，在英语教学时需要在黑板上划四线格，操作起来费时费力，且教学板高低无法调节，不利于后排学生观看，同时不便于身高不同的教师使用，降低了教学板的利用率。
技术实现思路
本技术的目的在于提供一种英语教学用教学板，具备带有四线三格背景，节省了绘制时间，并且可根据实际情况调节教学板高低的优点，解决了现有的英语教学板，结构简单，在英语教学时需要在黑板上划四线格，操作起来费时费力，且教学板高低无法调节，不利于后排学生观看，同时不便于身高不同的教师使用，降低了教学板的利用率。为实现上述目的，本技术提供如下技术方案：一种英语教学用教学板，包括框架，所述框架的正面固定连接有玻璃写板，所述框架...
【技术保护点】
1.一种英语教学用教学板，包括框架（1），其特征在于：所述框架（1）的正面固定连接有玻璃写板（2），所述框架（1）内腔两侧的顶部和底部均通过转轴转动连接有卷轴（3），所述卷轴（3）的表面缠绕设置有卷纸（4），所述卷纸（4）的表面印刷有四线三格，所述卷轴（3）的右端固定连接有转杆（5），所述转杆（5）的右端贯穿至框架（1）的右侧，两个转杆（5）之间传动连接有皮带（6），所述转杆（5）的右端固定连接有摇杆（7），所述框架（1）底部的两侧均固定连接有竖杆（8），所述竖杆（8）的底部套设有竖管（9），所述竖管（9）相对一侧的顶部开设有第一螺纹孔（10），所述竖管（9）相对一侧的顶部...
【技术特征摘要】
1.一种英语教学用教学板，包括框架（1），其特征在于：所述框架（1）的正面固定连接有玻璃写板（2），所述框架（1）内腔两侧的顶部和底部均通过转轴转动连接有卷轴（3），所述卷轴（3）的表面缠绕设置有卷纸（4），所述卷纸（4）的表面印刷有四线三格，所述卷轴（3）的右端固定连接有转杆（5），所述转杆（5）的右端贯穿至框架（1）的右侧，两个转杆（5）之间传动连接有皮带（6），所述转杆（5）的右端固定连接有摇杆（7），所述框架（1）底部的两侧均固定连接有竖杆（8），所述竖杆（8）的底部套设有竖管（9），所述竖管（9）相对一侧的顶部开设有第一螺纹孔（10），所述竖管（9）相对一侧的顶部贯穿设置有螺栓（11），所述螺栓（11）的一端贯穿第一螺纹孔（10）并延伸至竖管（9）的内腔，所述竖管（9）的底部固定连接有底架（12）。
2.根据权利要求1所述的一种英语教学用教学板，其特征在于：所述底架（12）底部的四角均固定连接有支杆（13），所述支杆（13）的底部通过转轴活动连接有滚轮（14）。
3.根据权利要求1所述的一种英语教学用教学板，其特征在于：所述底架（12）顶部的四角均开设有第二螺纹孔（15）...
还没有人留言评论。发表了对其他浏览者有用的留言会获得科技券。