一种体能训练装置制造方法及图纸

本实用新型专利技术实施例公开了一种体能训练装置，包括两个支撑杆和横杠，在每个所述支撑杆的底部套设有调节组件，所述调节组件包括套筒，在两个所述支撑杆上对应的位置处均设有若干组调节孔，在每个所述套筒的侧壁上均开设有通孔，在所述套筒上设置有通槽，所述通槽与所述通孔连通，在所述通槽内通过限位弹簧设置有限位杆，每个所述通孔内均插设有卡板，且所述卡板插入所述通孔后对应所述通槽的位置设有卡槽，所述限位杆穿过通槽套设在所述卡槽内；本实用新型专利技术能够使得不同身高的学生能够使用统一高度的单杠进行体能训练，不会造成部分的单杠无人使用的情况，使得相应的体育资源能够得到充分的利用，不会有资源浪费。

【技术实现步骤摘要】
一种体能训练装置
本技术实施例涉及体能训练装置
，具体涉及一种体能训练装置。
技术介绍
体能训练，是通过力量、速度、耐力、协调、柔韧、灵敏等运动素质表现出来的人体基本的运动能力，体能水平的高低与人体的形态学特征以及人体的机能特征有着密切关系，体能训练一般包括俯卧撑、单杠引体向上、仰卧起坐、双杠臂屈伸等，体能训练装置就是训练人员利用特定的装置进行相关训练，以此提高身体机能。在大学校园里面，无论是在体育课上还是课外，大学生都会进行相关的体能训练，例如跑步、引体向上等，而大学里面的最常见体能训练装置是单杠、塑胶跑道等，大学里面的单杠可以供学生进行引体向上的相关练习，进行体能训练，但大学为了照顾不同身高的学生而设置有若干个高低不一的单杠，使得身高不同的学生都可以使用单杠进行体能训练，但大学校园里面的单杠数量是一定的，当相同高度的单杠都被占据使用时，学生因为身高问题不能够使用高度较低和高度较高的空置的单杠，此时就会造成体育资源浪费，因此可以设计一种体能训练装置，用以解决此类问题。
技术实现思路
为此，本技术实施例提供一种体能训练装置，解决了大学校园里现有的部分单杠因为设置的高度而致使无人使用形成资源浪费的问题。为了实现上述目的，本技术的实施方式提供如下技术方案：一种体能训练装置，包括两个支撑杆和固定连接在两个支撑杆之间的横杠，在每个所述支撑杆的底部套设有调节组件，在两个调节组件之间安装有支撑板；所述调节组件包括套设在所述支撑杆上的套筒，且所述支撑板固定安装在两个套筒上，在两个所述支撑杆上对应的位置处均设有若干组调节孔；在每个所述套筒的侧壁上均开设有横向设置的通孔，在所述套筒上垂直于所述通孔设置有通槽，所述通槽与所述通孔连通，在所述通槽内通过限位弹簧设置有限位杆，每个所述通孔内均插设有卡板，且所述卡板穿过其中一个所述调节孔，且所述卡板插入所述通孔后对应所述通槽的位置设有卡槽，所述限位杆穿过通槽套设在所述卡槽内。作为本技术的一种优选方案，每个所述调节孔内均安装有调节弹簧，且所述卡板穿过调节弹簧并通过设置在卡板进入端侧壁上的压迫凸起压缩调节弹簧，所述调节弹簧和限位弹簧上均设有电镀锌层。作为本技术的一种优选方案，所述通孔内设有限位组件，所述限位组件包括对称设置在通孔进入端侧壁上的两个挡板，且在所述通孔的另一端底壁上设置有滑槽，所述卡板呈T字型套设在通孔内。作为本技术的一种优选方案，所述支撑板的下表面和套筒之间共同焊接有若干个加劲板。作为本技术的一种优选方案，所述支撑板的表面设有防滑纹，所述防滑纹由呈十字交叉的凸起条纹组成。作为本技术的一种优选方案，所述限位杆的一端固定安装有拉环。本技术的实施方式具有如下优点：本技术能够使得不同身高的学生能够使用统一高度的单杠进行体能训练，不会造成部分的单杠无人使用的情况，使得相应的体育资源能够得到充分的利用，不会有资源浪费。附图说明为了更清楚地说明本技术的实施方式或现有技术中的技术方案，下面将对实施方式或现有技术描述中所需要使用的附图作简单地介绍。显而易见地，下面描述中的附图仅仅是示例性的，对于本领域普通技术人员来讲，在不付出创造性劳动的前提下，还可以根据提供的附图引伸获得其它的实施附图。本说明书所绘示的结构、比例、大小等，均仅用以配合说明书所揭示的内容，以供熟悉此技术的人士了解与阅读，并非用以限定本技术可实施的限定条件，故不具技术上的实质意义，任何结构的修饰、比例关系的改变或大小的调整，在不影响本技术所能产生的功效及所能达成的目的下，均应仍落在本技术所揭示的
技术实现思路
得能涵盖的范围内。图1为本技术实施方式中一种体能训练装置的结构示意图；图2为本技术实施方式中调节组件的结构示意图；图3为本技术实施方式中一种体能训练装置的俯视结构示意图。图中：1-支撑杆；2-横杠；3-调节组件；4-支撑板；5-加劲板；6-限位组件；31-套筒；32-限位弹簧；33-限位杆；34-调节弹簧；35-卡板；36-通孔；37-调节孔；38-拉环；61-滑槽；62-挡板。具体实施方式以下由特定的具体实施例说明本技术的实施方式，熟悉此技术的人士可由本说明书所揭露的内容轻易地了解本技术的其他优点及功效，显然，所描述的实施例是本技术一部分实施例，而不是全部的实施例。基于本技术中的实施例，本领域普通技术人员在没有做出创造性劳动前提下所获得的所有其他实施例，都属于本技术保护的范围。如图1、图2和图3所示，本技术提供了一种体能训练装置，包括两个支撑杆1和固定连接在两个支撑杆1之间的横杠2，横杠2的作用在于维持两个支撑杆1之间的稳定性，在每个所述支撑杆1的底部套设有调节组件3，在两个调节组件3之间安装有支撑板4，调节组件3可带动支撑板4在两个支撑杆1上进行上下滑动。所述调节组件3包括套设在所述支撑杆1上的套筒31，且所述支撑板4固定安装在两个套筒31上，在两个所述支撑杆1上对应的位置处均设有若干组调节孔37。在每个所述套筒31的侧壁上均开设有横向设置的通孔36，每个所述通孔36内均插设有卡板35，且所述卡板35穿过其中一个所述调节孔37，如图1所示，卡板35从左侧穿进，依次穿过通孔36和调节孔37，并且达到通孔36的底部。在所述套筒31上垂直于所述通孔36设置有通槽，所述通槽与所述通孔36连通，在所述通槽内通过限位弹簧32设置有限位杆33，在本实施方式中，限位弹簧32在通槽内始终处于拉伸状态，即使是将限位杆33压入通槽后也仍然处于拉伸状态，使得限位弹簧始终将限位杆33拉入，而不会弹出。且所述卡板35插入所述通孔36后对应所述通槽的位置设有卡槽，所述限位杆33穿过通槽套设在所述卡槽内。每个所述调节孔37内均安装有调节弹簧34，且所述卡板35穿过调节弹簧34并通过设置在卡板35进入端侧壁上的压迫凸起压缩调节弹簧34，通过设置调节弹簧34使得卡板35处于压力的状态下，在通过限位杆固定后不容易发生滑脱，为了提高调节弹簧34和限位弹簧32的使用寿命，在调节弹簧34和限位弹簧32表面上均设有电镀锌层。所述通孔36内设有限位组件6，所述限位组件6包括设置在通孔36进入端侧壁上的两个挡板62，且在所述通孔36的另一端底壁上设置有滑槽61，所述卡板35呈T字型套设在通孔36内。支撑板4的下表面和套筒31之间共同焊接有若干个加劲板5。支撑板4的上表面设置有防滑纹，防滑纹为若干个十字交叉的粗糙凸起条纹组成。限位杆33的一端固定安装有拉环38。本技术需要进一步说明的是，本技术并没有对现有的单杠的结构和训练形式进行改变，只是通过在单杠设置有调节组件3，通过调节组件3使得在大学校园只需设置同一高度的单杠即可满足不同身高的学生进行使用，因此可以将单杠的高度设置的较高，满足身高较高的学生进本文档来自技高网...

【技术保护点】
1.一种体能训练装置，其特征在于，包括两个支撑杆(1)和固定连接在两个支撑杆(1)之间的横杠(2)，在每个所述支撑杆(1)的底部套设有调节组件(3)，在两个调节组件(3)之间安装有支撑板(4)；/n所述调节组件(3)包括套设在所述支撑杆(1)上的套筒(31)，且所述支撑板(4)固定安装在两个套筒(31)上，在两个所述支撑杆(1)上对应的位置处均设有若干组调节孔(37)；/n在每个所述套筒(31)的侧壁上均开设有横向设置的通孔(36)，在所述套筒(31)上垂直于所述通孔(36)设置有通槽，所述通槽与所述通孔(36)连通，在所述通槽内通过限位弹簧(32)设置有限位杆(33)，每个所述通孔(36)内均插设有卡板(35)，且所述卡板(35)穿过其中一个所述调节孔(37)，且所述卡板(35)插入所述通孔(36)后对应所述通槽的位置设有卡槽，所述限位杆(33)穿过通槽套设在所述卡槽内。/n

【技术特征摘要】
1.一种体能训练装置，其特征在于，包括两个支撑杆(1)和固定连接在两个支撑杆(1)之间的横杠(2)，在每个所述支撑杆(1)的底部套设有调节组件(3)，在两个调节组件(3)之间安装有支撑板(4)；
所述调节组件(3)包括套设在所述支撑杆(1)上的套筒(31)，且所述支撑板(4)固定安装在两个套筒(31)上，在两个所述支撑杆(1)上对应的位置处均设有若干组调节孔(37)；
在每个所述套筒(31)的侧壁上均开设有横向设置的通孔(36)，在所述套筒(31)上垂直于所述通孔(36)设置有通槽，所述通槽与所述通孔(36)连通，在所述通槽内通过限位弹簧(32)设置有限位杆(33)，每个所述通孔(36)内均插设有卡板(35)，且所述卡板(35)穿过其中一个所述调节孔(37)，且所述卡板(35)插入所述通孔(36)后对应所述通槽的位置设有卡槽，所述限位杆(33)穿过通槽套设在所述卡槽内。


2.根据权利要求1所述的一种体能训练装置，其特征在于，每个所述调节孔(37)内均安...

【专利技术属性】
技术研发人员：张成良，杨辉，
申请(专利权)人：曲靖医学高等专科学校，
类型：新型
国别省市：云南;53