一种防盗学生包制造技术

本实用新型专利技术公开一种防盗学生包，属于书包领域,一种防盗学生包，包括学生包本体、肩带、拉头及链牙，所述拉头包括第一拉头和第二拉头，所述第一拉头设置有空腔，所述空腔为笛型瓶形状,本实用新型专利技术通过第二拉头的弹簧的弹力作用，铁块将钢球卡入固定针的弧形凹槽，将第二拉头与第一拉头锁在一起，防止拉链被拉开，遭到窃取。

【技术实现步骤摘要】
一种防盗学生包
本技术公开一种学生包，尤其是涉及一种具有防盗功能的学生包。
技术介绍
学生包是学生用来携带课本、文具用品的袋具。目前，出现了如专利号CN93245078.4的技术，由包体、隔棚、横拉带、背带、拉链、后盖等组成。包内上、下设几层、分别放置不同的学生用品。市面上的学生包大多没有设置防盗系统，由于大多数学生缺少防范意识，学生的学生包很容易成为窃贼的目标，传统学生包的拉链，很容易被拉开。
技术实现思路
本技术的目的是为了解决上述的问题而提供一种防盗学生包，能够防止学生包拉链被拉开，遭到窃取。为实现上述目的，本技术提供了如下技术方案：一种防盗学生包，包括学生包本体、肩带、拉头及链牙，所述拉头包括第一拉头和第二拉头，所述第一拉头设置有空腔，所述空腔为笛型瓶形状，所述空腔内壁底部固定有弹簧，所述弹簧远离空腔内壁底部的一端固定有铁块，所述铁块中部设置有贯穿的孔，所述空腔内靠近铁块远离弹簧的一侧设置有钢球，所述钢球直径大于铁块的孔，所述第二拉头设置有贯穿的通孔和固定针，所述固定针对称设置有弧形凹槽，所述固定针固定在第二拉头上，所述固定针穿过铁块被钢球卡入弧形凹槽，将第二拉头和第一拉头固定在一起，所述肩带上设置有强力磁铁，所述强力磁铁能够吸引铁块脱离弹簧的弹力作用。通过采用上述技术方案，由于弹簧的弹力作用，铁块将钢球卡入固定针的弧形凹槽，将第二拉头与第一拉头锁合在一起，直接拉扯拉头无法解除第一拉头和第二拉头的锁合状态，使窃贼无法趁学生不注意拉开拉链窃取包里的物品，防止了拉链被拉开，遭到窃取。作为优选，所述肩带设置有放置块，所述强力磁铁镶嵌在放置块内。通过采用上述技术方案，强力磁铁能够使铁块克服弹簧的弹力作用，使钢珠脱离弧形凹槽，使第一拉头和第二拉头能够解开活动，强力磁铁镶嵌在肩带，方便学生取用，且防止了放置在其他地方被盗或丢失。作为优选，所述学生包本体内部缝制有置书袋和挂钩，所述置书袋开口边缘设置有绳带，所述绳带能够将置书袋固定在挂钩。通过采用上述技术方案，将书本等书籍类与其他物品隔开放置，使学生方便取用和整理。作为优选，所述学生包本体内壁缝制有夹层，所述夹层开口边缘设置有固定器，所述固定器设置有转片，所述转片与固定器转动连接。通过采用上述技术方案，夹层用于收纳容易散乱的物品如试卷、纸张，防止物品在包内散落，转片用于控制夹层开口开启。作为优选，所述学生包本体内壁远离夹层的位置缝制有半弧形的置物袋，所述置物袋边缘设置有魔术贴勾面，所述学生包本体内壁设置有与魔术贴勾面对应的魔术贴毛面。通过采用上述技术方案，设置置物袋，用来放置文具盒或笔袋，方便打开拉链能够快速取用文具盒或笔袋。作为优选，所述学生包本体内支架为铝合金及碳纤维复合。通过采用上述技术方案，碳纤维具有耐高温、抗摩擦、导电、导热及耐腐蚀等特性，外形呈纤维状、柔软、可加工成各种织物，碳纤维可与铝合金复合形成高强度复合材料，能够有效防止学生包挤压变形。作为优选，所述学生包本体材料为聚酯纤维。通过采用上述技术方案，聚酯纤维制成的合成纤维抗皱性和保形性很好，具有较高的强度与弹性恢复能力，能够防止学生包本体变形。作为优选，所述强力磁铁为钕铁硼磁铁。通过采用上述技术方案，钕铁硼磁铁磁性强，能吸起相当于自身重量640倍的重物，能够使铁块快速抵抗弹簧的弹力作用。与现有技术相比，本技术的有益效果是：其一，将第二拉头与第一拉头锁合在一起，直接拉扯拉头无法解除第一拉头和第二拉头的锁合状态，使窃贼无法趁学生不注意拉开拉链窃取包里的物品，能够防止学生包拉链被拉开，遭到窃取；其二，设置置物袋、夹层及置物袋，方便各不同物品的取用、整理及分类。附图说明图1为防盗学生包的结构示意图，主要用于表现防盗学生包的整体结构；图2为拉头的局部放大图，主要用于表现拉头的具体结构；图3为拉头的剖视图，主要用于表现拉头的内部结构；图4为防盗学生包的局部示意图，主要用于表现防盗学生包的局部结构；图5为防盗学生包的局部示意图，主要用于表现鞋底和鞋垫的内部结构。附图标记：1、链牙；2、拉头；3、肩带；4、学生包本体；5、第一拉头；6、第二拉头；7、固定针；8、强力磁铁；301、放置块；401、置书袋；402、绳带；403、挂钩；404、夹层；405、固定器；406、转片；407、置物袋；408、魔术贴勾面；409、魔术贴毛面；501、空腔；502、钢球；503、铁块；504、弹簧；601、通孔；701、弧形凹槽。具体实施方式下面将结合本技术实施例中的附图，对本技术实施例中的技术方案进行清楚、完整地描述，在本技术的描述中，需要理解的是，术语“上”、“下”、“前”、“后”、“左”、“右”、“顶”、“底”、“内”、“外”等指示的方位或位置关系为基于附图所示的方位或位置关系，仅是为了便于描述本技术和简化描述，而不是指示或暗示所指的装置或元件必须具有特定的方位、以特定的方位构造和操作，因此不能理解为对本技术的限制，显然，所描述的实施例仅仅是本技术一部分实施例，而不是全部的实施例。基于本技术中的实施例，本领域普通技术人员在没有做出创造性劳动前提下所获得的所有其他实施例，都属于本技术保护的范围。如图1-4所示，拉头2分为第一拉头5和第二拉头6，当链牙1和拉头2封闭学生包时，第二拉头6通过固定针7，插入第一拉头5的铁块503的孔内，此时，钢球502由于弹簧504的弹力作用卡入固定针7的弧形凹槽701内，由于空腔501为笛型瓶形状，固定针7无法脱落离钢球502，就将第一拉头5和第二拉头6锁合在一起，如果不将钢球502脱离弧形凹槽701，就无法拉开链牙1，防止包内物品被盗；当要拉开链牙1取出东西时，在肩带3设置有放置块301，放置块301内镶嵌的强力磁铁8，强力磁铁8采用钕铁硼磁铁制成，钕铁硼磁铁磁性强，能吸起相当于自身重量640倍的重物，从而使用强力磁铁8能够吸附起铁块503，带动铁块503快速抵抗弹簧504的弹力作用，将钢球502和铁块503吸附到另一侧，克服弹簧504的弹力作用，使钢球502脱离弧形凹槽701，此时第二拉头6和第一拉头5就能够脱离锁合状态，拉开链牙1取出包内的物品。如图5所示，置书袋401内可放置书本等书籍类，再通过绳带402固定在挂钩403上，与其他物品隔开放置，方便学生取用整理。夹层404收纳容易散乱的物品如试卷、纸张，由于转片406与固定器405转动连接，转片406可以控制夹层404开口开启，使容易散乱的物品收纳在夹层404，防止物品在包内散落。设置置物袋407，用来放置文具盒或笔袋，使用魔术贴勾面408及魔术贴毛面409，方便打开拉链后能够快速取用文具盒或笔袋。学生包本体4内支架为铝合金及碳纤维，碳纤维具有耐高温、抗摩擦、导电、导热及耐腐蚀等特性，外形呈纤维状、柔软、可加工成各种织物，碳纤维可与铝合金复本文档来自技高网...

【技术保护点】
1.一种防盗学生包，包括学生包本体(4)、肩带(3)、拉头(2)及链牙(1)，其特征在于：所述拉头(2)包括第一拉头(5)和第二拉头(6)，所述第一拉头(5)设置有空腔(501)，所述空腔(501)为笛型瓶形状，所述空腔(501)内壁底部固定有弹簧(504)，所述弹簧(504)远离空腔(501)内壁底部的一端固定有铁块(503)，所述铁块(503)中部设置有贯穿的孔，所述空腔(501)内靠近铁块(503)远离弹簧(504)的一侧设置有钢球(502)，所述钢球(502)直径大于铁块(503)的孔，所述第二拉头(6)设置有贯穿的通孔(601)和固定针(7)，所述固定针(7)对称设置有弧形凹槽(701)，所述固定针(7)固定在第二拉头(6)上，所述固定针(7)穿过铁块(503)被钢球(502)卡入弧形凹槽(701)，将第二拉头(6)和第一拉头(5)固定在一起，所述肩带(3)上设置有强力磁铁(8)，所述强力磁铁(8)能够吸引铁块(503)脱离弹簧(504)的弹力作用。/n

【技术特征摘要】
1.一种防盗学生包，包括学生包本体(4)、肩带(3)、拉头(2)及链牙(1)，其特征在于：所述拉头(2)包括第一拉头(5)和第二拉头(6)，所述第一拉头(5)设置有空腔(501)，所述空腔(501)为笛型瓶形状，所述空腔(501)内壁底部固定有弹簧(504)，所述弹簧(504)远离空腔(501)内壁底部的一端固定有铁块(503)，所述铁块(503)中部设置有贯穿的孔，所述空腔(501)内靠近铁块(503)远离弹簧(504)的一侧设置有钢球(502)，所述钢球(502)直径大于铁块(503)的孔，所述第二拉头(6)设置有贯穿的通孔(601)和固定针(7)，所述固定针(7)对称设置有弧形凹槽(701)，所述固定针(7)固定在第二拉头(6)上，所述固定针(7)穿过铁块(503)被钢球(502)卡入弧形凹槽(701)，将第二拉头(6)和第一拉头(5)固定在一起，所述肩带(3)上设置有强力磁铁(8)，所述强力磁铁(8)能够吸引铁块(503)脱离弹簧(504)的弹力作用。


2.根据权利要求1所述的一种防盗学生包，其特征在于：所述肩带(3)设置有放置块(301)，所述强力磁铁(8)镶嵌在放置块(301)内。


3.根据权利要求1所述的一种防盗...

【专利技术属性】
技术研发人员：林银灿，
申请(专利权)人：福建安溪一航体育用品有限公司，
类型：新型
国别省市：福建;35