一种基于教学演示用的模拟太阳光照流程设备制造技术

本发明专利技术涉及教学演示技术领域，且公开了一种基于教学演示用的模拟太阳光照流程设备，包括设备主体，设备主体的顶端活动安装有活动螺杆，活动螺杆的内侧螺纹连接有滑块，滑块的下方活动连接有连接杆，连接杆的下方活动连接有模拟太阳主体，模拟太阳主体的外侧设置有保温层，模拟太阳主体的内部插接有出水管，出水管的外侧活动连接有出水喷头，设备主体的内部活动安装有驱动螺杆。通过模拟太阳主体将光源投射下，照射到其下方设置的阻光板上，实验人员通过移动阻光板，将阻光板抵接在一起或者分开，通过控制相邻两组阻光板之间的间距，继而实现了控制模拟太阳主体照射到实验植物主体上的光照强度的目的。

【技术实现步骤摘要】
一种基于教学演示用的模拟太阳光照流程设备
本专利技术涉及教学演示
，具体为一种基于教学演示用的模拟太阳光照流程设备。
技术介绍
随着教育的发展，以及经济水平的提高，教学的水平以及质量也在不断的提高。很多老师在教学过程中，为了便于学生理解和节省教学时间，会使用一些教学模型来方便学生的理解。在中小学的课堂里面，由于中小学生的心智尚未发育成熟，针对较为枯燥的理论知识无法及时进行理解的消化，为了方便孩子的理解，老师经常会做一些实验，以较为常见的太阳光照实验为例：小学课堂经常会针对太阳光照与植物的生长周期规律进行研究，传统的实验器材会模拟太阳光照强度对植物进行光照，由于大部分用于实验的植物以及模拟太阳都是放置在同一试验箱内部，同一试验箱内部的植物通常无法实现对比，往往需要多个实验箱通过控制光照的强弱，继而实现植物生长对比，这样往往会造成资源的浪费，后续的对比往往也会更加不便。因此，我们提出了一种基于教学演示用的模拟太阳光照流程设备，通过设置有多组灵活移动的遮阳板，继而控制各组光照，继而实现了在一个装置的内部观察阳光对于植物光照的影响。
技术实现思路
技术方案为实现上述优点，本专利技术提供如下技术方案：一种基于教学演示用的模拟太阳光照流程设备，包括设备主体，所述设备主体的顶端活动安装有活动螺杆，所述活动螺杆的内侧螺纹连接有滑块，所述滑块的下方活动连接有连接杆，所述连接杆的下方活动连接有模拟太阳主体，所述模拟太阳主体的内部设置有加热层以及加热丝，所述模拟太阳主体的外侧设置有保温层，所述模拟太阳主体的内部插接有出水管，所述出水管的外侧活动连接有出水喷头，所述设备主体的内部活动安装有驱动螺杆。优选的，所述驱动螺杆的外侧螺纹连接有阻光板，对从模拟太阳主体中照出的阳光进行阻拦。优选的，所述驱动螺杆的内部设置有阻拦柱，阻光板在驱动螺杆上往复运动时，通过阻拦柱对阻光板进行阻拦以及限位，避免阻光板过度接触搭接到一起。优选的，所述驱动螺杆的外侧固定安装有支撑柱。优选的，所述设备主体的底部活动安装有基座。优选的，所述基座的上方设置有实验植物主体，对其进行观察。优选的，所述阻光板上设置有月牙状凹口。优选的，所述阻光板整体呈对称状，且阻光板由设备主体的外侧到内侧，依次由大到小分布。有益效果与现有技术相比，本专利技术提供了一种基于教学演示用的模拟太阳光照流程设备，具备以下有益效果：1、该基于教学演示用的模拟太阳光照流程设备，通过启动装置，模拟太阳主体内部的加热丝开始工作，对模拟太阳主体进行加热，模拟太阳光照下的温度，加热层吸收温度，保温层对内部的温度进行保温以及维持恒定。2、该基于教学演示用的模拟太阳光照流程设备，通过模拟太阳主体将光源投射下，照射到其下方设置的阻光板上，实验人员通过移动阻光板，将阻光板抵接在一起或者分开，通过控制相邻两组阻光板之间的间距，继而实现了控制模拟太阳主体照射到实验植物主体上的光照强度的目的。3、该基于教学演示用的模拟太阳光照流程设备，通过在同一设备主体的内部，控制光照强度这个变量，观察实验植物主体在同一环境下不同光照强度对于其的影响，继而得出实验结论。避免了传统的实验植物以及模拟太阳都是放置在同一试验箱内部，同一试验箱内部的植物通常无法实现对比，往往需要多个实验箱；通过控制光照的强弱，继而实现植物生长对比，这样往往会造成资源的浪费，后续的对比往往也会更加不便。附图说明图1为本专利技术结构示意图；图2为本专利技术滑块连接结构示意图；图3为本专利技术模拟太阳主体连接结构示意图；图4为本专利技术驱动螺杆连接结构示意图；图5为本专利技术阻光板连接结构示意图；图6为本专利技术阻拦柱连接结构示意图；图7为本专利技术图6中结构运动状态示意图。图中：1-设备主体、2-活动螺杆、3-滑块、4-连接杆、5-模拟太阳主体、6-加热层、7-加热丝、8-保温层、9-出水管、10-出水喷头、11-驱动螺杆、12-阻光板、13-阻拦柱、14-支撑柱、15-基座、16-实验植物主体。具体实施方式下面将结合本专利技术实施例中的附图，对本专利技术实施例中的技术方案进行清楚、完整地描述，显然，所描述的实施例仅仅是本专利技术一部分实施例，而不是全部的实施例。基于本专利技术中的实施例，本领域普通技术人员在没有做出创造性劳动前提下所获得的所有其他实施例，都属于本专利技术保护的范围。请参阅图1-7，一种基于教学演示用的模拟太阳光照流程设备，包括设备主体1，设备主体1的顶端活动安装有活动螺杆2，活动螺杆2的内侧螺纹连接有滑块3，滑块3的下方活动连接有连接杆4，连接杆4的下方活动连接有模拟太阳主体5，模拟太阳主体5的内部设置有加热层6以及加热丝7，通过启动装置，模拟太阳主体5内部的加热丝7开始工作，对模拟太阳主体5进行加热，模拟太阳光照下的温度，加热层6吸收温度，保温层8对内部的温度进行保温以及维持恒定。模拟太阳主体5的外侧设置有保温层8，模拟太阳主体5的内部插接有出水管9，出水管9的外侧活动连接有出水喷头10，设备主体1的内部活动安装有驱动螺杆11。驱动螺杆11的外侧螺纹连接有阻光板12，对从模拟太阳主体5中照出的阳光进行阻拦。通过在同一设备主体1的内部，控制光照强度这个变量，观察实验植物主体16在同一环境下不同光照强度对于其的影响，继而得出实验结论。避免了传统的实验植物以及模拟太阳都是放置在同一试验箱内部，同一试验箱内部的植物通常无法实现对比，往往需要多个实验箱；通过控制光照的强弱，继而实现植物生长对比，这样往往会造成资源的浪费，后续的对比往往也会更加不便。驱动螺杆11的内部设置有阻拦柱13，阻光板12在驱动螺杆11上往复运动时，通过阻拦柱13对阻光板12进行阻拦以及限位，避免阻光板12过度接触搭接到一起。驱动螺杆11的外侧固定安装有支撑柱14，设备主体1的底部活动安装有基座15，基座15的上方设置有实验植物主体16，对其进行观察，阻光板12上设置有月牙状凹口，阻光板12整体呈对称状，且阻光板12由设备主体1的外侧到内侧，依次由大到小分布。通过模拟太阳主体5将光源投射下，照射到其下方设置的阻光板12上，实验人员通过移动阻光板12，将阻光板12抵接在一起或者分开，通过控制相邻两组阻光板12之间的间距，继而实现了控制模拟太阳主体5照射到实验植物主体16上的光照强度的目的。工作原理：在使用时，实验人员实现将实验植物主体16均匀种植在设备主体1的内部，基座15的上方，实验人员通过启动装置，模拟太阳主体5内部的加热丝7开始工作，对模拟太阳主体5进行加热，模拟太阳光照下的温度，加热层6吸收温度，保温层8对内部的温度进行保温以及维持恒定。模拟太阳主体5将光源投射下，照射到其下方设置的阻光板12上，实验人员通过移动阻光板12，将阻光板12抵接在一起或者分开(见图7)，通过控制相邻两组阻光板12之间的间距，继而控制模拟太阳主体5照射到实验植物主体16上的光照强度；通过出水管9以及出水喷头10喷出水滴，模本文档来自技高网...

【技术保护点】
1.一种基于教学演示用的模拟太阳光照流程设备，包括设备主体(1)，其特征在于：所述设备主体(1)的顶端活动安装有活动螺杆(2)，所述活动螺杆(2)的内侧螺纹连接有滑块(3)，所述滑块(3)的下方活动连接有连接杆(4)，所述连接杆(4)的下方活动连接有模拟太阳主体(5)，所述模拟太阳主体(5)的内部设置有加热层(6)以及加热丝(7)，所述模拟太阳主体(5)的外侧设置有保温层(8)，所述模拟太阳主体(5)的内部插接有出水管(9)，所述出水管(9)的外侧活动连接有出水喷头(10)，所述设备主体(1)的内部活动安装有驱动螺杆(11)。/n

【技术特征摘要】
1.一种基于教学演示用的模拟太阳光照流程设备，包括设备主体(1)，其特征在于：所述设备主体(1)的顶端活动安装有活动螺杆(2)，所述活动螺杆(2)的内侧螺纹连接有滑块(3)，所述滑块(3)的下方活动连接有连接杆(4)，所述连接杆(4)的下方活动连接有模拟太阳主体(5)，所述模拟太阳主体(5)的内部设置有加热层(6)以及加热丝(7)，所述模拟太阳主体(5)的外侧设置有保温层(8)，所述模拟太阳主体(5)的内部插接有出水管(9)，所述出水管(9)的外侧活动连接有出水喷头(10)，所述设备主体(1)的内部活动安装有驱动螺杆(11)。


2.根据权利要求1所述的一种基于教学演示用的模拟太阳光照流程设备，其特征在于：所述驱动螺杆(11)的外侧螺纹连接有阻光板(12)。


3.根据权利要求1所述的一种基于教学演示用的模拟太阳光照流程设备，其特征在于：所述驱动螺杆(11)的内部...

【专利技术属性】
技术研发人员：王威，
申请(专利权)人：王威，
类型：发明
国别省市：安徽;34