一种电路实验用电子教学装置制造方法及图纸

本实用新型专利技术公开了一种电路实验用电子教学装置，包括主柜体，所述主柜体的上端面设置有操作平台，所述操作平台的中间安装有移动横梁，所述移动横梁的两侧均设置有移动滑轨，所述移动横梁的上端面安装有齿轮条，所述齿轮条的上方安装有移动滑块，所述移动滑块的一侧安装有传动螺杆，所述移动滑块的内部安装有传动涡轮，所述传动涡轮的下方安装有移动齿轮，所述移动滑块的上端面安装有电机保护壳，所述电机保护壳的内部安装有电机。本实用新型专利技术通过安装有伸缩支撑杆、导向立柱、摄像头和投影仪可以将教学人员的实际操作进行实时拍摄传输投放在大屏幕上，可以使得学习人员对实际操作了解更加彻底，学习知识更加充分，结构简单、操作方便。

【技术实现步骤摘要】
一种电路实验用电子教学装置
本技术涉及电路实验教学
，具体为一种电路实验用电子教学装置。
技术介绍
随着社会经济的快速发展，电子电路实验的主要任务是培养学生的实践能力、研究与创新能力，因此要突出基本实验技能、科学实验方法的训练，突出电路设计与电路实现能力、使用计算机工具能力的培养，突出研究、探索和创新精神，电子技术研究的是电子器件及其电子器件构成的电路的应用，半导体器件是构成各种分立、集成电子电路最基本的元器件，电路实验用电子教学装置是指在进行电路实验时使用的辅助进行教学实验的装置。但是，现有的在进行电路实验教学时，由于场地限制和教学设备的限制，需要学习人员围绕在操作人员的四周进行观看，人多拥挤，对于部分人员来说难以观看，导致知识了解不足，导致电路实验实际操作时出现错误；因此，不满足现有的需求，对此我们提出了一种电路实验用电子教学装置。
技术实现思路
本技术的目的在于提供一种电路实验用电子教学装置，以解决上述
技术介绍
中提出的现有的在进行电路实验教学时，由于场地限制和教学设备的限制，需要学习人员围绕在操作人员的四周进本文档来自技高网...

【技术保护点】
1.一种电路实验用电子教学装置，包括主柜体(1)，其特征在于：所述主柜体(1)的上端面设置有操作平台(3)，所述操作平台(3)的中间安装有移动横梁(5)，所述移动横梁(5)的两侧均设置有移动滑轨(4)，所述移动横梁(5)的上端面安装有齿轮条(6)，所述齿轮条(6)的上方安装有移动滑块(8)，所述移动滑块(8)的一侧安装有传动螺杆(17)，所述移动滑块(8)的内部安装有传动涡轮(16)，所述传动涡轮(16)的下方安装有移动齿轮(18)，所述移动滑块(8)的上端面安装有电机保护壳(7)，所述电机保护壳(7)的内部安装有电机(20)，所述电机(20)的前端安装有电机齿轮(19)，所述电机齿轮(19)...

【技术特征摘要】
1.一种电路实验用电子教学装置，包括主柜体(1)，其特征在于：所述主柜体(1)的上端面设置有操作平台(3)，所述操作平台(3)的中间安装有移动横梁(5)，所述移动横梁(5)的两侧均设置有移动滑轨(4)，所述移动横梁(5)的上端面安装有齿轮条(6)，所述齿轮条(6)的上方安装有移动滑块(8)，所述移动滑块(8)的一侧安装有传动螺杆(17)，所述移动滑块(8)的内部安装有传动涡轮(16)，所述传动涡轮(16)的下方安装有移动齿轮(18)，所述移动滑块(8)的上端面安装有电机保护壳(7)，所述电机保护壳(7)的内部安装有电机(20)，所述电机(20)的前端安装有电机齿轮(19)，所述电机齿轮(19)的一侧安装有传动齿轮(15)，所述电机保护壳(7)的一侧安装有导向立柱(9)，所述导向立柱(9)的一端安装有伸缩支撑杆(10)，所述伸缩支撑杆(10)的中间设置有动力螺纹杆(13)，所述伸缩支撑杆(10)的另一端安装有连接块(11)，所述连接块(11)的前方安装有摄像头(12)，所述主柜体(1)的上方安装有投影仪(2)。


2.根据权利要求1所述的一种电路实验用电子教学装置，其特征在于：所述伸缩支撑杆(10)的外侧均匀设置有两个导向杆，所述导...

【专利技术属性】
技术研发人员：柴锁柱，
申请(专利权)人：南京工业职业技术学院，
类型：新型
国别省市：江苏;32