一种便于移动的电磁学教学实验装置制造方法及图纸

本实用新型专利技术提供一种便于移动的电磁学教学实验装置。所述便于移动的电磁学教学实验装置包括：控制箱；活动箱，所述活动箱的底部固定于所述控制箱的顶部；调节组件，所述调节组件位于所述活动箱的内部，所述调节组件包括两个固定槽，两个所述固定槽的顶部与底部固定于所述活动箱内壁的顶部与底部，所述固定槽内壁的顶部与底部之间固定连接有滑杆。本实用新型专利技术提供的便于移动的电磁学教学实验装置能够很好的对教学道具进行演示，通过调节操作台的高度，使得能够满足不同身高的学生进行观看，体现了便于使用和灵活性高的功能，并且通过调节滑轮的高度，进而使得能够方便的对教学道具进行拿取与存放，进一步提高了该装置的实用性。

【技术实现步骤摘要】
一种便于移动的电磁学教学实验装置
本技术涉及电磁学
，尤其涉及一种便于移动的电磁学教学实验装置。
技术介绍
电磁，物理概念之一，是物质所表现的电性和磁性的统称。如电磁感应、电磁波等等，电磁现象产生的原因在于电荷运动产生波动，形成磁场，因此所有的电磁现象都离不开电场。电磁学是研究电场和磁场的相互作用现象，及其规律和应用的物理学分支学科。麦克斯韦关于变化电场产生磁场的假设，奠定了电磁学的整个理论体系，发展了对现代文明起重大影响的电工和电子技术，深刻地影响着人们认识物质世界的思想。目前，在进行电磁学授课时，为了让学生了解电磁，通过向学生展示一些电磁方面的实验道具，进而增强对电磁学的了解，但是现有的在进行展示实验道具时，一般都是放置在讲台上进行展示，但是讲台的高度时固定的，无法满足不同身高的学生进行观看，降低了观看的效果，给学生观看带来不便。因此，有必要提供一种便于移动的电磁学教学实验装置解决上述技术问题。
技术实现思路
本技术提供一种便于移动的电磁学教学实验装置，解决了电磁教学道具不能进行高度调节的问题。本文档来自技高网...

【技术保护点】
1.一种便于移动的电磁学教学实验装置，其特征在于，包括：/n控制箱；/n活动箱，所述活动箱的底部固定于所述控制箱的顶部；/n调节组件，所述调节组件位于所述活动箱的内部，所述调节组件包括两个固定槽，两个所述固定槽的顶部与底部固定于所述活动箱内壁的顶部与底部，所述固定槽内壁的顶部与底部之间固定连接有滑杆，所述滑杆的外表面滑动连接有滑块，所述滑块的顶部固定连接有连接杆；/n操作台，所述操作台底部的两侧均固定于两个所述连接杆的顶端；/n支撑架，所述支撑架的顶端固定于所述操作台的底部；/n控制组件，所述控制组件位于控制箱的一侧，所述控制组件包括两个L型板，两个所述L型板的一侧均贯穿于所述控制箱的两侧，并...

【技术特征摘要】
1.一种便于移动的电磁学教学实验装置，其特征在于，包括：
控制箱；
活动箱，所述活动箱的底部固定于所述控制箱的顶部；
调节组件，所述调节组件位于所述活动箱的内部，所述调节组件包括两个固定槽，两个所述固定槽的顶部与底部固定于所述活动箱内壁的顶部与底部，所述固定槽内壁的顶部与底部之间固定连接有滑杆，所述滑杆的外表面滑动连接有滑块，所述滑块的顶部固定连接有连接杆；
操作台，所述操作台底部的两侧均固定于两个所述连接杆的顶端；
支撑架，所述支撑架的顶端固定于所述操作台的底部；
控制组件，所述控制组件位于控制箱的一侧，所述控制组件包括两个L型板，两个所述L型板的一侧均贯穿于所述控制箱的两侧，并且两个所述L型板的一侧通过移动块滑动连接有卡板，所述L型板的内部滑动连接有凸块，所述凸块的一侧固定连接有操作杆，所述操作杆的一端贯穿所述控制箱并延伸至所述控制箱的外部，所述卡板的一侧均开设有凹槽，所述凸块与所述凹槽相适配。


2.根据权利要求1所述的便于移动的电磁学教学实验装置，其特征在于，所述操作台的顶部固定连接有放置架，所述放置架的顶部设置...

【专利技术属性】
技术研发人员：董宏伟，
申请(专利权)人：山西大学，
类型：新型
国别省市：山西;14