一种用于语文默写的辅助装置制造方法及图纸

本实用新型专利技术提供了一种用于语文默写的辅助装置，包括居中框架、下盒体框架、上盒体框架、固定板、滑槽、轴杆、连接块、拼接黑板、木柱、木块、锥形磁铁、限位槽、限位块，居中框架底部固定安装有下盒体框架，居中框架顶部固定安装有上盒体框架，下盒体框架、上盒体框架内部均固定安装有固定板，固定板设有滑槽，滑槽槽内嵌入安装有轴杆，轴杆表面固定安装有连接块，连接块前侧固定安装有拼接黑板，拼接黑板靠近连接块左右两端处固定安装有木柱。本实用新型专利技术中通过拼接黑板与轴杆、锥形磁铁、限位块，使黑板折叠和展开方便，拼接黑板整体连贯不影响教师平时的使用，可左右转动固定防止黑板上反光。

【技术实现步骤摘要】
一种用于语文默写的辅助装置
本技术涉及教学用品
，尤其涉及一种用于语文默写的辅助装置。
技术介绍
黑板是一个可以反复书写的平面，板面坚硬，多用于教学，一般用木板或磨砂玻璃等制成的，可以用粉笔等特定的书写材料在上面写字，随着教育行业的发展，黑板也不断改造以适应教学中各种各样的需求。目前用于学生默写的黑板，通常使用多块黑板以折叠展开的方式，供给多个学生同时进行默写，还能防止相邻同学偷看默写内容。但该类黑板设有为了折叠拼接的部件，使相邻黑板拼接处表面存在非黑板的部件隔开黑板，默写结束后，对教师的正常使用影响较大，只能在单块黑板上书写内容，黑板之间不连贯。
技术实现思路
本技术的目的是为了解决现有技术中存在的缺点，而提出的一种用于语文默写的辅助装置。为了实现上述目的，本技术采用了如下技术方案：一种用于语文默写的辅助装置，包括居中框架、下盒体框架、上盒体框架、固定板、滑槽、轴杆、连接块、拼接黑板、木柱、木块、锥形磁铁、限位槽、限位块，所述居中框架底部固定安装有下盒体框架，所述居中框架顶部固定安装有上盒体框架，所述下盒体框架、上盒体框架内部均固定安装有固定板，所述固定板上设有滑槽，所述滑槽槽内嵌入安装有轴杆，所述轴杆表面固定安装有连接块，所述连接块前侧固定安装有拼接黑板，所述拼接黑板靠近连接块左右两端处固定安装有木柱，所述居中框架内壁表面固定安装有木块，所述木柱、木块均嵌入安装有锥形磁铁，所述下盒体框架在固定板左右两端设有限位槽，所述限位槽内活动设置有限位块。作为上述技术方案的进一步描述：所述连接块同样设有滑槽，滑槽均为一字形通槽结构，固定板上设有四个滑槽且等距排列。作为上述技术方案的进一步描述：所述拼接黑板共设有四块，且左右两侧边缘设有梯状凸起结构。作为上述技术方案的进一步描述：所述拼接黑板最左侧与居中靠右的两块梯状朝向与另外两块相反。作为上述技术方案的进一步描述：所述木柱共设有八根，每根木柱均设有两个锥形磁铁，分别安装在木柱靠上和靠下的位置。作为上述技术方案的进一步描述：所述木块的安装位置及数量与木柱的锥形磁铁相适配。有益效果：1、本技术中，通过拼接黑板的折叠与展开，可供四名学生在黑板上同时进行默写，黑板之间相互隔开，可防止学生偷看其他同学的默写内容，使教师能掌握学生的实际学习情况，且拼接黑板可朝左或朝右进行旋转固定，避免了默写时黑板正朝光源，防止黑板上反光。2、其次，通过拼接黑板与轴杆、锥形磁铁、限位块的结构相互配合，不仅折叠和展开方便，使拼接黑板在拼接处没有隔阂物，拼接黑板整体连贯，拼接缝处无阻碍物书写流畅，不影响教师平时的使用。附图说明图1为本技术中居中框架、下盒体框架、上盒体框架结构示意图；图2为本技术中俯视剖面结构示意图；图3为本技术中拼接黑板背面示意图；图4为本技术中拼接黑板结构示意图；图5为本技术中拼接黑板展开示意图。图例说明：居中框架1；下盒体框架2；上盒体框架3；固定板4；滑槽5；轴杆6；连接块7；拼接黑板8；木柱9；木块10；锥形磁铁11；限位槽12；限位块13。具体实施方式下面将结合本技术实施例中的附图，对本技术实施例中的技术方案进行清楚、完整地描述，显然，所描述的实施例仅仅是本技术一部分实施例，而不是全部的实施例。基于本技术中的实施例，本领域普通技术人员在没有作出创造性劳动前提下所获得的所有其它实施例，都属于本技术保护的范围。参照图1-5所示，一种用于语文默写的辅助装置，包括居中框架1、下盒体框架2、上盒体框架3、固定板4、滑槽5、轴杆6、连接块7、拼接黑板8、木柱9、木块10、锥形磁铁11、限位槽12、限位块13，居中框架1底部固定安装有下盒体框架2，居中框架1顶部固定安装有上盒体框架3，下盒体框架2、上盒体框架3内部均固定安装有固定板4，固定板4上设有滑槽5，滑槽5槽内嵌入安装有轴杆6，轴杆6表面固定安装有连接块7，连接块7前侧固定安装有拼接黑板8，拼接黑板8靠近连接块7左右两端处固定安装有木柱9，居中框架1内壁表面固定安装有木块10，木柱9、木块10均嵌入安装有锥形磁铁11，下盒体框架2在固定板4左右两端设有限位槽12，限位槽12内活动设置有限位块13。其中，连接块7上同样设有滑槽5，滑槽5均为一字形通槽结构，固定板4上设有四个滑槽5且等距排列，使四块拼接黑板8能够组成一整块黑板。其中，拼接黑板8共设有四块，且左右两侧边缘设有梯状凸起结构，使得拼接黑板8之间通过梯状结构拼接，配合限位块13固定，使拼接黑板8拼接连贯缝隙缩小。其中，拼接黑板8最左侧与居中靠右的两块梯状朝向与另外两块相反，如图4所示，使得拼接黑板8之间通过梯状结构拼接，配合限位块13固定，使拼接黑板8拼接连贯缝隙缩小。其中，木柱9共设有八根，每根木柱9均设有两个锥形磁铁11，分别安装在木柱9靠上和靠下的位置，使用锥形磁铁11配合轴杆6使拼接黑板8拼接和展开，避免使用其他折叠部件而将黑板隔开。其中，木块10的安装位置及数量与木柱9的锥形磁铁11相适配，使用锥形磁铁11配合轴杆6使拼接黑板8拼接和展开，避免使用其他折叠部件而将黑板隔开。工作原理：使用时，将限位块13从限位槽12内取出，取出后最左侧与最右侧的两块拼接黑板8变为可活动状态，拼接黑板8背后安装有轴杆6与连接块7，配合固定板4与滑槽5，拖动任意一侧的拼接黑板8使轴杆6处于滑槽5末端处，之后将拼接黑板8转动90°，转动后，拼接黑板8背后的木柱9与居中框架1上的木块10贴近，使木柱9与木块10上的锥形磁铁11相互吸引，拼接黑板8的一端配合轴杆6作为支点被磁力固定，其锥形磁铁11形成的固定强度满足书写力道，根据教室的光源等实际情况，拖拉其中最左侧或最右侧的拼接黑板8，左右不同的顺序将决定拼接黑板8转动90°后的朝向，默写结束后，收回拼接黑板8重新使用限位块13固定住两侧，按压中间的拼接黑板8时，其相邻的锥形磁铁11与拼接黑板8的梯状凸起，相互受力，使得中间的拼接黑板8稳固不晃动，由于用于折叠展开的部件位于拼接黑板8的后侧，使拼接黑板8在拼接处没有隔阂物，不影响组成整块后的黑板正常使用，拼接黑板8之间连贯，拼接缝处书写流畅。以上所述，仅为本技术较佳的具体实施方式，但本技术的保护范围并不局限于此，任何熟悉本
的技术人员在本技术揭露的技术范围内，根据本技术的技术方案及其技术构思加以等同替换或改变，都应涵盖在本技术的保护范围之内。本文档来自技高网...

【技术保护点】
1.一种用于语文默写的辅助装置，包括居中框架(1)、下盒体框架(2)、上盒体框架(3)、固定板(4)、滑槽(5)、轴杆(6)、连接块(7)、拼接黑板(8)、木柱(9)、木块(10)、锥形磁铁(11)、限位槽(12)、限位块(13)，其特征在于，所述居中框架(1)底部固定安装有下盒体框架(2)，所述居中框架(1)顶部固定安装有上盒体框架(3)，所述下盒体框架(2)、上盒体框架(3)内部均固定安装有固定板(4)，所述固定板(4)上设有滑槽(5)，所述滑槽(5)槽内嵌入安装有轴杆(6)，所述轴杆(6)表面固定安装有连接块(7)，所述连接块(7)前侧固定安装有拼接黑板(8)，所述拼接黑板(8)靠近连接块(7)左右两端处固定安装有木柱(9)，所述居中框架(1)内壁表面固定安装有木块(10)，所述木柱(9)、木块(10)均嵌入安装有锥形磁铁(11)，所述下盒体框架(2)在固定板(4)左右两端设有限位槽(12)，所述限位槽(12)内活动设置有限位块(13)。/n

【技术特征摘要】
1.一种用于语文默写的辅助装置，包括居中框架(1)、下盒体框架(2)、上盒体框架(3)、固定板(4)、滑槽(5)、轴杆(6)、连接块(7)、拼接黑板(8)、木柱(9)、木块(10)、锥形磁铁(11)、限位槽(12)、限位块(13)，其特征在于，所述居中框架(1)底部固定安装有下盒体框架(2)，所述居中框架(1)顶部固定安装有上盒体框架(3)，所述下盒体框架(2)、上盒体框架(3)内部均固定安装有固定板(4)，所述固定板(4)上设有滑槽(5)，所述滑槽(5)槽内嵌入安装有轴杆(6)，所述轴杆(6)表面固定安装有连接块(7)，所述连接块(7)前侧固定安装有拼接黑板(8)，所述拼接黑板(8)靠近连接块(7)左右两端处固定安装有木柱(9)，所述居中框架(1)内壁表面固定安装有木块(10)，所述木柱(9)、木块(10)均嵌入安装有锥形磁铁(11)，所述下盒体框架(2)在固定板(4)左右两端设有限位槽(12)，所述限位槽(12)内活动设置...

【专利技术属性】
技术研发人员：于果，余大霞，刘杨，
申请(专利权)人：于果，余大霞，刘杨，
类型：新型
国别省市：河南;41