获取高考志愿填报依据与高考志愿填报推荐的方法和系统技术方案

本发明专利技术提出一种获取高考志愿填报依据的方法和系统，利用各省份文理科的每个分数对应的高考全省排名计算每个分数对应的平安点，并根据每个分数与其相邻分数的平安点差值获取每个分数对应的一分点差，根据每个分数对应的平安点和一分点差形成各省份文理科的分数比对表指导考生进行高考志愿填报，提出了一种获取高考志愿填报依据的方法和系统，获取考生高考分数的对应平安点和一分点差设置每一录取批次中各志愿项的平安点，计算各批次各高校录取分数的对应平安点平均值形成志愿填报模板，分批次地根据志愿项平安点从志愿填报模板中进行选择完成高考志愿填报。本发明专利技术具有适用范围广、效率高、精度高、灵活性高的特点。

【技术实现步骤摘要】
获取高考志愿填报依据与高考志愿填报推荐的方法和系统
本专利技术属于数据处理分析
，涉及一种获取高考志愿填报依据的方法和系统，以及一种高考志愿填报推荐的方法和系统。
技术介绍
高考志愿填报是考生整个九年义务教育中最重要的一环，考生的职业选择和就业差距在志愿填报时就已经决定。高考志愿填报不仅是分数的博弈，也是对专业、院校和兴趣的综合考虑，每个细节都关系考生的未来。然而研究表明，只有13.6％的考生对自己即将报考的院校和专业熟悉，67％的人完全不熟悉所填专业；71.2％的考生对所选院校专业感到后悔，67.9％的人承认自己在报考专业时存在盲目性。志愿填报是职业生涯探索阶段的重要环节，是对今后的职业发展的重要尝试。合理的高考志愿填报可以让职业规划事半功倍。现有最常用的志愿填报方法是线差法，这种方法根据以往院校和专业录取分数线以及每个录取批次的调档线，预测当下考生的录取分数。这种方式可以给到一定的参考，但是由于每年考试的难度不一，同时每个分数段的考生呈现非线性的分布，这些情况使得线差法误差较大，往往不能最有效的利用高考分数进行预测。
技术实现思路
针对现有的高考志愿填报方法存在的误差大、分数利用率低的问题，本专利技术提出了计算高考分数对应的平安点和一分点差用于预测考生考试情况和指导高考志愿填报的方式，对高考分数进行充分利用，能够科学指导高考志愿填报，具有针对性强、精度高、适用范围广的优点。本专利技术根据每个分数对应的平安点和一分点差设置分数比对表作为高考志愿填报依据，下面是本专利技术提出的一种获取高考志愿填报依据的方法和系统的技术方案：为了实现上述目的，本专利技术的技术方案是：一种获取高考志愿填报依据的方法，包括如下步骤：步骤一、获取高考当年的高考数据，所述高考数据包括全国每个考生的所在省份信息、文理科信息、高考分数和所在省份的高考全省排名；步骤二、按照省份将所述高考数据进行划分，对划分后的每个省份的高考数据再按照文理科信息进行划分，得到各个省份的文科高考数据和各个省份的理科高考数据；步骤三、根据每个省份文科类每个考生的高考分数和对应的高考全省排名进行排序获得每个省份对应的文科排名表，根据每个省份理科类每个考生的高考分数和对应的高考全省排名进行排序获得每个省份对应的理科排名表；步骤四、在每个省份的文科排名表中找到该省文科的专科批录取控制分数线对应的高考全省排名并除以10000得到每个省份的文科归一化因子M1，在每个省份的理科排名表中找到该省理科的专科批录取控制分数线对应的高考全省排名并除以10000得到每个省份的理科归一化因子M2；步骤五、将每个省份文科类中每个分数X对应的高考全省排名除以该省份对应的文科归一化因子M1，得到每个省份文科类中每个分数X对应的平安点N1X；将每个省份理科类中每个分数Y对应的高考全省排名除以该省份对应的理科归一化因子M2，得到每个省份理科类中每个分数Y对应的平安点N2Y；步骤六、利用以下两种方法中的一种计算每个省份文科类中每个分数X对应的一分点差a1X和每个省份理科类中每个分数Y对应的一分点差a2Y；方法一：a1X＝N1X-N1X+1，a2Y＝N2Y-N2Y+1；方法二：步骤七、将每个省份文科类中每个分数X以及对应的平安点N1X和一分点差a1X进行排序得到每个省份的文科分数比对表，将每个省份理科类中每个分数Y以及对应的平安点N2Y和一分点差a2Y进行排序得到每个省份的理科分数比对表；所述每个省份的文科分数比对表和理科分数比对表作为高考志愿填报依据，其中每个分数对应的平安点越小表示对应分数在其所在省份的高考全省排名越高，每个分数对应的一分点差越大表示对应分数的考生越多。具体的，所述文科分数比对表中每个分数之间相差一分，按照分数从大到小进行排序；所述理科分数比对表中每个分数之间相差一分，按照分数从大到小进行排序。一种获取高考志愿填报依据的系统，包括数据采集划分模块、排序模块、计算模块和比对模块，所述数据采集划分模块用于采集高考当年的高考数据并进行划分，所述高考数据包括全国每个考生的所在省份信息、文理科信息、高考分数和所在省份的高考全省排名，所述数据采集模块的划分方法为将采集到的所述高考数据按照省份将进行划分，对划分后的每个省份的高考数据再按照文理科信息进行划分，得到各个省份的文科高考数据和各个省份的理科高考数据并输出给所述排序模块；所述排序模块根据每个省份文科类每个考生的高考分数和对应的高考全省排名进行排序获得每个省份对应的文科排名表，并根据每个省份理科类每个考生的高考分数和对应的高考全省排名进行排序获得每个省份对应的理科排名表；所述计算模块用于在所述排序模块得到的每个省份文科排名表中找到该省文科的专科批录取控制分数线对应的高考全省排名并除以10000得到每个省份的文科归一化因子M1，和在所述排序模块得到的每个省份理科排名表中找到该省理科的专科批录取控制分数线对应的高考全省排名并除以10000得到每个省份的理科归一化因子M2；所述计算模块还用于将每个省份文科类中每个分数X对应的高考全省排名除以该省份对应的文科归一化因子M1，得到每个省份文科类中每个分数X对应的平安点N1X，和将每个省份的理科类中每个分数Y对应的高考全省排名除以该省份对应的理科归一化因子M2，得到每个省份理科类中每个分数Y对应的平安点N2Y；所述计算模块还用于根据以下两种方法之一计算每个省份文科类中每个分数X对应的一分点差a1X和每个省份的理科类中每个分数Y对应的一分点差a2Y：方法一：a1X＝N1X-N1X+1，a2Y＝N2Y-N2Y+1；方法二：所述比对模块用于将每个省份文科类中每个分数X以及对应的平安点N1X和一分点差a1X进行排序得到每个省份的文科分数比对表，和将每个省份理科类中每个分数Y以及对应的平安点N2Y和一分点差a2Y进行排序得到每个省份的理科分数比对表；所述比对模块得到的每个省份的文科分数比对表和理科分数比对表用于指导高考志愿填报，其中每个分数对应的平安点越小表示对应分数在其所在省份的高考全省排名越高，每个分数对应的一分点差越大表示对应分数的考生越多。本专利技术还提出根据以上方案获取的高考志愿填报依据进行高考志愿填报推荐，下面是本专利技术提出的一种高考志愿填报推荐的方法和系统的技术方案：一种高考志愿填报推荐的方法，包括如下步骤：步骤A、获取待推荐考生的所在省份、文理科信息、高考分数和高考全省排名，根据待推荐考生所在省份和文理科信息获取待推荐考生高考当年以及前Z年的高考数据，其中Z为大于1的正整数，每一年的高考数据包括当年与待推荐考生对应省份、对应文理科的每个考生的高考分数和高考全省排名；步骤B、将步骤A获取的每一年的高考数据按照每个考生的高考分数和高考全省排名进行排序获得每一年的单年排名表；步骤C、在步骤B得到的每一年的单年排名表中找到每一年与待推荐考生对应省份和对应文理科的专科批录取控制分数线对应的高考全省排名并除以10000本文档来自技高网...

【技术保护点】
1.一种获取高考志愿填报依据的方法，其特征在于，包括如下步骤：/n步骤一、获取高考当年的高考数据，所述高考数据包括全国每个考生的所在省份信息、文理科信息、高考分数和所在省份的高考全省排名；/n步骤二、按照省份将所述高考数据进行划分，对划分后的每个省份的高考数据再按照文理科信息进行划分，得到各个省份的文科高考数据和各个省份的理科高考数据；/n步骤三、根据每个省份文科类每个考生的高考分数和对应的高考全省排名进行排序获得每个省份对应的文科排名表，根据每个省份理科类每个考生的高考分数和对应的高考全省排名进行排序获得每个省份对应的理科排名表；/n步骤四、在每个省份的文科排名表中找到该省文科的专科批录取控制分数线对应的高考全省排名并除以10000得到每个省份的文科归一化因子M1，在每个省份的理科排名表中找到该省理科的专科批录取控制分数线对应的高考全省排名并除以10000得到每个省份的理科归一化因子M2；/n步骤五、将每个省份文科类中每个分数X对应的高考全省排名除以该省份对应的文科归一化因子M1，得到每个省份文科类中每个分数X对应的平安点N1

【技术特征摘要】
1.一种获取高考志愿填报依据的方法，其特征在于，包括如下步骤：
步骤一、获取高考当年的高考数据，所述高考数据包括全国每个考生的所在省份信息、文理科信息、高考分数和所在省份的高考全省排名；
步骤二、按照省份将所述高考数据进行划分，对划分后的每个省份的高考数据再按照文理科信息进行划分，得到各个省份的文科高考数据和各个省份的理科高考数据；
步骤三、根据每个省份文科类每个考生的高考分数和对应的高考全省排名进行排序获得每个省份对应的文科排名表，根据每个省份理科类每个考生的高考分数和对应的高考全省排名进行排序获得每个省份对应的理科排名表；
步骤四、在每个省份的文科排名表中找到该省文科的专科批录取控制分数线对应的高考全省排名并除以10000得到每个省份的文科归一化因子M1，在每个省份的理科排名表中找到该省理科的专科批录取控制分数线对应的高考全省排名并除以10000得到每个省份的理科归一化因子M2；
步骤五、将每个省份文科类中每个分数X对应的高考全省排名除以该省份对应的文科归一化因子M1，得到每个省份文科类中每个分数X对应的平安点N1X；将每个省份理科类中每个分数Y对应的高考全省排名除以该省份对应的理科归一化因子M2，得到每个省份理科类中每个分数Y对应的平安点N2Y；
步骤六、利用以下两种方法中的一种计算每个省份文科类中每个分数X对应的一分点差a1X和每个省份理科类中每个分数Y对应的一分点差a2Y；
方法一：a1X＝N1X-N1X+1，a2Y＝N2Y-N2Y+1；
方法二：
步骤七、将每个省份文科类中每个分数X以及对应的平安点N1X和一分点差a1X进行排序得到每个省份的文科分数比对表，将每个省份理科类中每个分数Y以及对应的平安点N2Y和一分点差a2Y进行排序得到每个省份的理科分数比对表；
所述每个省份的文科分数比对表和理科分数比对表作为高考志愿填报依据，其中每个分数对应的平安点越小表示对应分数在其所在省份的高考全省排名越高，每个分数对应的一分点差越大表示对应分数的考生越多。


2.根据权利要求1所述的获取高考志愿填报依据的方法，其特征在于，所述文科分数比对表中每个分数之间相差一分，按照分数从大到小进行排序；所述理科分数比对表中每个分数之间相差一分，按照分数从大到小进行排序。


3.一种获取高考志愿填报依据的系统，其特征在于，包括数据采集划分模块、排序模块、计算模块和比对模块，
所述数据采集划分模块用于采集高考当年的高考数据并进行划分，所述高考数据包括全国每个考生的所在省份信息、文理科信息、高考分数和所在省份的高考全省排名，所述数据采集模块的划分方法为将采集到的所述高考数据按照省份将进行划分，对划分后的每个省份的高考数据再按照文理科信息进行划分，得到各个省份的文科高考数据和各个省份的理科高考数据并输出给所述排序模块；
所述排序模块根据每个省份文科类每个考生的高考分数和对应的高考全省排名进行排序获得每个省份对应的文科排名表，并根据每个省份理科类每个考生的高考分数和对应的高考全省排名进行排序获得每个省份对应的理科排名表；
所述计算模块用于在所述排序模块得到的每个省份文科排名表中找到该省文科的专科批录取控制分数线对应的高考全省排名并除以10000得到每个省份的文科归一化因子M1，和在所述排序模块得到的每个省份理科排名表中找到该省理科的专科批录取控制分数线对应的高考全省排名并除以10000得到每个省份的理科归一化因子M2；
所述计算模块还用于将每个省份文科类中每个分数X对应的高考全省排名除以该省份对应的文科归一化因子M1，得到每个省份文科类中每个分数X对应的平安点N1X，和将每个省份的理科类中每个分数Y对应的高考全省排名除以该省份对应的理科归一化因子M2，得到每个省份理科类中每个分数Y对应的平安点N2Y；
所述计算模块还用于根据以下两种方法之一计算每个省份文科类中每个分数X对应的一分点差a1X和每个省份的理科类中每个分数Y对应的一分点差a2Y：
方法一：a1X＝N1X-N1X+1，a2Y＝N2Y-N2Y+1；
方法二：
所述比对模块用于将每个省份文科类中每个分数X以及对应的平安点N1X和一分点差a1X进行排序得到每个省份的文科分数比对表，和将每个省份理科类中每个分数Y以及对应的平安点N2Y和一分点差a2Y进行排序得到每个省份的理科分数比对表；所述比对模块得到的每个省份的文科分数比对表和理科分数比对表用于指导高考志愿填报，其中每个分数对应的平安点越小表示对应分数在其所在省份的高考全省排名越高，每个分数对应的一分点差越大表示对应分数的考生越多。


4.一种高考志愿填报推荐的方法，其特征在于，包括如下步骤：
步骤A、获取待推荐考生的所在省份、文理科信息、高考分数和高考全省排名，根据待推荐考生所在省份和文理科信息获取待推荐考生高考当年以及前Z年的高考数据，其中Z为大于1的正整数，每一年的高考数据包括当年与待推荐考生对应省份、对应文理科的每个考生的高考分数和高考全省排名；
步骤B、将步骤A获取的每一年的高考数据按照每个考生的高考分数和高考全省排名进行排序获得每一年的单年排名表；
步骤C、在步骤B得到的每一年的单年排名表中找到每一年与待推荐考生对应省份和对应文理科的专科批录取控制分数线对应的高考全省排名并除以10000，得到每一年的单年归一化因子；
步骤D、将待推荐考生的高考全省排名除以待推荐考生高考当年的单年归一化因子，得到待推荐考生高考分数对应的平安点N0；
利用以下两种方法之一计算待推荐考生的高考分数对应的一分点差a0：
方法一：从待推荐考生高考当年的单年排名表中找到比待推荐考生的高考分数高一分的分数对应的高考全省排名并除以待推荐考生高考当年的单年归一化因子，得到比待推荐考生的高考分数高一分的分数对应的平安点N0+1，a0＝N0-N0+1；
方法一：从待推荐考生高考当年的单年排名表中分别找到比待推荐考生的高考分数高一分和低一分的分数对应的高考全省排名并分别除以待推荐考生高考当年的单年归一化因子，得到比待推荐考生的高考分数高一分的分数对应的平安点N0+1和比待推荐考生的高考分数低一分的分数对应的平安点N0-1，
步骤E、获取待推荐考生高考前Z年中每一年向待推荐考生所在省份招生的每个高校每一录取批次的学校录取分数...

【专利技术属性】
技术研发人员：张中，
申请(专利权)人：张中，
类型：发明
国别省市：四川;51