游戏化、记忆性弱视训练方法和系统技术方案

本发明专利技术公开了一种游戏化、记忆性弱视训练方法和系统，其中训练方法包括：在训练页面显示噪声干扰背景以及预设指向的弱视训练目标视标；在噪声干扰背景上随机显示预设数量的具有不同指向的弱视训练视标；实时监测训练页面上的触发轨迹，并判断触发轨迹是否划过随机显示的弱视训练视标；若被划过的弱视训练视标与弱视训练目标视标的指向相同则加分，若指向不同则减分，在统计得分每达到一预设得分时，进入更高的下一级别，且噪声干扰背景的干扰增多，弱视训练视标的显示数量和显示频率增大、尺寸减小。通过本发明专利技术的技术方案，提升患者的各项视觉功能与视觉技巧，提高弱视眼的视力，同时增加了丰富性、趣味性和有效性。

【技术实现步骤摘要】
游戏化、记忆性弱视训练方法和系统
本专利技术涉及视觉训练
，尤其涉及一种游戏化、记忆性弱视训练方法和一种游戏化、记忆性弱视训练系统。
技术介绍
弱视训练是一个长期的过程，治疗效果与儿童对训练方式的兴趣高低和依从程度密切相关。因此选择儿童比较感兴趣的训练方式至关重要。传统的训练方法普遍存在形式单一、趣味性不足等不足，很难让孩子持之以恒的训练，影响治疗效果。而视觉训练系统技术具有形式多样化、训练情趣化等传统方式所不具有的优势。弱视训练过程中，弱视眼的信息是信号以完成任务，主导眼的信息是噪声以干扰表现，从而让主导眼对弱视眼的抑制减少，提高弱视眼的视力，使训练有效增强以及完善视功能障碍患者的视觉功能，提升视觉技巧。由于弱视训练必须每天进行，不宜间断，因此受客观条件的限制，不可能每个患儿的每次训练都在医院进行，适当在家中进行训练是必须的，也是治疗效果的重要保证。
技术实现思路
针对上述问题中的至少之一，本专利技术提供了一种游戏化、记忆性弱视训练方法和系统，利用类似切水果的游戏方式，利用触发轨迹划过噪声干扰背景上随机显示的与弱视训练目标视标相同指向的弱视训练视标，以将有效的视觉生物刺激信息与视知觉任务训练结合，训练患者的“眼力”、“脑力”、“手－脑－眼协调力”，提升患者的各项视觉功能与视觉技巧，矫治和改善大脑神经视觉系统的信息加工和处理能力，从而使得弱视训练过程中主导眼对弱视眼的抑制减少，以提高弱视眼的视力，使训练有效增强以及完善视功能障碍患者的视觉功能，提升视觉技巧，同时在治疗的基础上增加了其丰富性、趣味性和有效性，从而大大提高训练者的依从性。为实现上述目的，本专利技术提供了一种游戏化、记忆性弱视训练方法，包括：在训练页面显示噪声干扰背景以及预设指向的弱视训练目标视标；在所述噪声干扰背景上随机显示预设数量的具有不同指向的弱视训练视标；实时监测所述训练页面上的触发轨迹，并判断所述触发轨迹是否划过随机显示的所述弱视训练视标；在所述触发轨迹划过所述弱视训练视标时，判断被划过的所述弱视训练视标的指向是否与所述弱视训练目标视标的指向相同；若指向相同，则加上第一预设分数，若指向不同，则减去第二预设分数，同时在所述训练页面显示当前统计得分；在统计得分每达到一预设得分时，进入更高的下一级别，每进入下一级别，所述噪声干扰背景的干扰增多、所述弱视训练视标的显示数量和显示频率增大、所述弱视训练视标的尺寸减小。在上述技术方案中，优选地，所述噪声干扰背景包括立体视觉图案、图案的颜色变化、图案的闪烁、图案的清晰度和干扰随机点。在上述技术方案中，优选地，所述弱视训练目标视标和所述弱视训练视标采用视力表的字标，所述弱视训练目标视标和所述弱视训练视标的不同指向分别为指向上、下、左、右方向。在上述技术方案中，优选地，所述弱视训练视标包含于趣味图形之中，所述趣味图形包括水果图案、花朵图案、动物图案或植物图案。在上述技术方案中，优选地，由低级别至高级别，所述弱视训练视标相对于所处的所述趣味图形的对比度降低、背景噪声增加。在上述技术方案中，优选地，由低级别至高级别，所述噪声干扰背景由静态背景至动态背景，动态背景的变化频率由低至高，所述噪声干扰背景的立体视觉图案的密度逐级增加。在上述技术方案中，优选地，在所述噪声干扰背景上随机显示包含所述弱视训练视标的趣味图形的过程中，还随机显示不包含所述弱视训练视标的干扰图形。在上述技术方案中，优选地，在所述触发轨迹未划过所述弱视训练视标时，统计得分不变，当所述统计得分小于零时，当前训练过程结束。在上述技术方案中，优选地，所述触发轨迹为鼠标滑动轨迹或触控屏触摸轨迹。本专利技术还提出一种游戏化、记忆性弱视训练系统，所述游戏化、记忆性弱视训练系统应用如上述技术方案中任一项所述的游戏化、记忆性弱视训练方法。与现有技术相比，本专利技术的有益效果为：利用类似切水果的游戏方式，利用触发轨迹划过噪声干扰背景上随机显示的与弱视训练目标视标相同指向的弱视训练视标，以将有效的视觉生物刺激信息与视知觉任务训练结合，训练患者的“眼力”、“脑力”、“手－脑－眼协调力”，提升患者的各项视觉功能与视觉技巧，矫治和改善大脑神经视觉系统的信息加工和处理能力，从而使得弱视训练过程中主导眼对弱视眼的抑制减少，以提高弱视眼的视力，使训练有效增强以及完善视功能障碍患者的视觉功能，提升视觉技巧，同时在治疗的基础上增加了其丰富性、趣味性和有效性，从而大大提高训练者的依从性。附图说明图1为本专利技术一种实施例公开的游戏化、记忆性弱视训练方法的流程示意图；图2至图6为本专利技术公开的游戏化、记忆性弱视训练方法的训练页面示意图。具体实施方式为使本专利技术实施例的目的、技术方案和优点更加清楚，下面将结合本专利技术实施例中的附图，对本专利技术实施例中的技术方案进行清楚、完整地描述，显然，所描述的实施例是本专利技术的一部分实施例，而不是全部的实施例。基于本专利技术中的实施例，本领域普通技术人员在没有做出创造性劳动的前提下所获得的所有其他实施例，都属于本专利技术保护的范围。下面结合附图对本专利技术做进一步的详细描述：如图1所示，根据本专利技术提供的一种游戏化、记忆性弱视训练方法，包括：在训练页面显示噪声干扰背景以及预设指向的弱视训练目标视标；在噪声干扰背景上随机显示预设数量的具有不同指向的弱视训练视标；实时监测训练页面上的触发轨迹，并判断触发轨迹是否划过随机显示的弱视训练视标；在触发轨迹划过弱视训练视标时，判断被划过的弱视训练视标的指向是否与弱视训练目标视标的指向相同；若指向相同，则加上第一预设分数，若指向不同，则减去第二预设分数，同时在训练页面显示当前统计得分；在统计得分每达到一预设得分时，进入更高的下一级别，每进入下一级别，噪声干扰背景的干扰增多、弱视训练视标的显示数量和显示频率增大、弱视训练视标的尺寸减小。在该实施例中，利用类似切水果的游戏方式，利用触发轨迹划过噪声干扰背景上随机显示的与弱视训练目标视标相同指向的弱视训练视标，以将有效的视觉生物刺激信息与视知觉任务训练结合，训练患者的“眼力”、“脑力”、“手－脑－眼协调力”，提升患者的各项视觉功能与视觉技巧，矫治和改善大脑神经视觉系统的信息加工和处理能力，从而使得弱视训练过程中主导眼对弱视眼的抑制减少，以提高弱视眼的视力，使训练有效增强以及完善视功能障碍患者的视觉功能，提升视觉技巧，同时在治疗的基础上增加了其丰富性、趣味性和有效性，从而大大提高训练者的依从性。如图2至图6所示，在上述实施例中，优选地，噪声干扰背景包括立体视觉图案、图案的颜色变化、图案的闪烁、图案的清晰度和干扰随机点。在上述实施例中，优选地，弱视训练目标视标和弱视训练视标采用视力表的字标，优选采用E字标，弱视训练目标视标和弱视训练视标的不同指向分别为指向上、下、左、右方向。在上述实施例中，优选地，弱视训练视标包含于趣味图形之中，趣味图形包括水果图案、花朵图案、动物图案或植物图案。根据上述实施例提供的游戏化、记忆性弱视训练方法，优选地，训练项目本文档来自技高网...

【技术保护点】
1.一种游戏化、记忆性弱视训练方法，其特征在于，包括：/n在训练页面显示噪声干扰背景以及预设指向的弱视训练目标视标；/n在所述噪声干扰背景上随机显示预设数量的具有不同指向的弱视训练视标；/n实时监测所述训练页面上的触发轨迹，并判断所述触发轨迹是否划过随机显示的所述弱视训练视标；/n在所述触发轨迹划过所述弱视训练视标时，判断被划过的所述弱视训练视标的指向是否与所述弱视训练目标视标的指向相同；/n若指向相同，则加上第一预设分数，若指向不同，则减去第二预设分数，同时在所述训练页面显示当前统计得分；/n在统计得分每达到一预设得分时，进入更高的下一级别，每进入下一级别，所述噪声干扰背景的干扰增多、所述弱视训练视标的显示数量和显示频率增大、所述弱视训练视标的尺寸减小。/n

【技术特征摘要】
1.一种游戏化、记忆性弱视训练方法，其特征在于，包括：
在训练页面显示噪声干扰背景以及预设指向的弱视训练目标视标；
在所述噪声干扰背景上随机显示预设数量的具有不同指向的弱视训练视标；
实时监测所述训练页面上的触发轨迹，并判断所述触发轨迹是否划过随机显示的所述弱视训练视标；
在所述触发轨迹划过所述弱视训练视标时，判断被划过的所述弱视训练视标的指向是否与所述弱视训练目标视标的指向相同；
若指向相同，则加上第一预设分数，若指向不同，则减去第二预设分数，同时在所述训练页面显示当前统计得分；
在统计得分每达到一预设得分时，进入更高的下一级别，每进入下一级别，所述噪声干扰背景的干扰增多、所述弱视训练视标的显示数量和显示频率增大、所述弱视训练视标的尺寸减小。


2.根据权利要求1所述的游戏化、记忆性弱视训练方法，其特征在于，所述噪声干扰背景包括立体视觉图案、图案的颜色变化、图案的闪烁、图案的清晰度和干扰随机点。


3.根据权利要求1所述的游戏化、记忆性弱视训练方法，其特征在于，所述弱视训练目标视标和所述弱视训练视标采用视力表的字标，所述弱视训练目标视标和所述弱视训练视标的不同指向分别为指向上、下、左、右方向。


4.根据权利要求3所述的游戏化、记忆性弱视训练方法，其特征在...

【专利技术属性】
技术研发人员：胡敏，段文华，
申请(专利权)人：胡敏，段文华，
类型：发明
国别省市：云南;53