一种数学建模模拟演示设备制造技术

本实用新型专利技术公开了一种数学建模模拟演示设备，包括展示台，所述展示台的上端左侧设有支撑架，所述支撑架的内部左侧设有立柱，所述立柱的右侧设有螺杆，所述螺杆的下端和支撑架之间套接有轴承，所述螺杆的上端设有旋转手柄，所述螺杆上设有与之相适配且贯穿立柱的移动台，所述移动台的右侧设有对称的两块夹板，且每一块夹板上设有一个滑块，所述滑块之间固定设有连接块，所述连接块的下端连接有吊杆，所述吊杆的下端连接有圆形展板，所述夹板之间设有滑动展板，所述滑动展板的边缘设有滑动插条，且夹板的内部对应滑动插条设有滑槽。本数学建模模拟演示设备能够根据实际需要自由调节高度，节省了展示空间，使用起来简单方便，演示效果更好。

【技术实现步骤摘要】
一种数学建模模拟演示设备
本技术涉及教学器具设计领域，具体为一种数学建模模拟演示设备。
技术介绍
教学器具是学生能直观、形象地理解教学内容所使用的各类器具及教师授课时使用的用具的总称。教具可提高学生的学习兴趣，丰富感性认识，帮助形成明确的概念，发展学生的观察能力和思维能力，一般分普通教具、特殊教具、幼儿教具三类。科教仪器通常是为某一特定用途所准备的一套装置或机器。科教仪器一般来说是专用于一个目的的设备或装置。科教仪器构造较为复杂，属于高新技术产品，由多个部件组成的，教学仪器则相对来说简单，在上手操作、保养、更新运用上都更人性化，仪器体积、重量、形状各种各样，最小的可以直接拿在手中操作，较大体积的仪器一般被称为装置或设备。然而，现有的数学建模模拟演示设备一般缺少有助于操作人员悬挂模型教学辅助部件的装置，还有些数学建模演示装置缺少有助于节省数学教学模型放置或安装空间的装置，以及常用教学物品的存放装置，不能满足实际情况的需求。
技术实现思路
本技术的目的在于提供一种数学建模模拟演示设备，以解决上述
技术介绍
中提出的问题。为实现上本文档来自技高网...

【技术保护点】
1.一种数学建模模拟演示设备，包括展示台（1），其特征在于：所述展示台（1）的上端左侧设有支撑架（10），所述支撑架（10）的内部左侧设有立柱（6），所述立柱（6）的右侧设有螺杆（9），所述螺杆（9）的下端和支撑架（10）之间套接有轴承（4），所述螺杆（9）的上端设有旋转手柄（8），所述螺杆（9）上设有与之相适配且贯穿立柱（6）的移动台（5），所述移动台（5）的右侧设有对称的两块夹板（13），且每一块夹板（13）上设有一个滑块（12），所述滑块（12）之间固定设有连接块（11），所述连接块（11）的下端连接有吊杆（14），所述吊杆（14）的下端连接有圆形展板（15），所述夹板（13）之间设有滑...

【技术特征摘要】
1.一种数学建模模拟演示设备，包括展示台（1），其特征在于：所述展示台（1）的上端左侧设有支撑架（10），所述支撑架（10）的内部左侧设有立柱（6），所述立柱（6）的右侧设有螺杆（9），所述螺杆（9）的下端和支撑架（10）之间套接有轴承（4），所述螺杆（9）的上端设有旋转手柄（8），所述螺杆（9）上设有与之相适配且贯穿立柱（6）的移动台（5），所述移动台（5）的右侧设有对称的两块夹板（13），且每一块夹板（13）上设有一个滑块（12），所述滑块（12）之间固定设有连接块（11），所述连接块（11）的下端连接有吊杆（14），所述吊杆（14）的下端连接有圆形展板（15），所述夹板（13）之间设有滑动展板（21），所述滑动展板（21）的边缘设有滑动插条（22），且夹板（13）的内部对应滑动插条（22）设有滑槽，所述展示台（1）的下方设有转轴（17），所述转轴（17）的下方设有转...

【专利技术属性】
技术研发人员：车雨红，
申请(专利权)人：渭南师范学院，
类型：新型
国别省市：陕西;61