一种化工用新型教育宣讲装置制造方法及图纸

本实用新型专利技术公开了一种化工用新型教育宣讲装置，包括装置本体，所述装置本体的底面固定连接有两个相对称的第一固定杆，所述装置本体的底面固定连接有两个相对称的第二固定杆，且两个第二固定杆位于两个第一固定杆之间，两个所述第二固定杆远离装置本体的一端设有底座，且底座的上表面与第二固定杆的底端相接触，所述底座上表面的中部开设有第一凹槽，所述底座的上表面固定连接有两个相对称的固定块，且两个第二固定杆相互远离的一侧面设有推动把手，涉及教育技术领域。该化工用新型教育宣讲装置，通过结构能够实现对化工用教育宣讲装置的稳定性，提高了化工用教育宣讲装置的使用效果，提高了化工用教育宣讲装的使用价值，利于广泛推广。

【技术实现步骤摘要】
一种化工用新型教育宣讲装置
本技术涉及化工教育宣讲
，具体为一种化工用新型教育宣讲装置。
技术介绍
化工是“化学工艺”、“化学工业”和“化学工程”等的简称，凡运用化学方法改变物质组成、结构或合成新物质的技术，都属于化学生产技术，也就是化学工艺，所得产品被称为化学品或化工产品，起初，生产这类产品的是手工作坊，后来演变为工厂，并逐渐形成了一个特定的生产行业即化学工业，教育也是一种教书育人的过程，可将一种最客观的理解教予他人，而后在自己的生活经验中得以自己所认为的价值观，教育，是一种提高人的综合素质的实践活动，教育过程开始于一个人的出生并持续终身，对人产生持久而深刻的变化，从而需要对所学的知识进行宣讲，比如化工类知识需要进行教育宣讲。目前，在化工用教育宣讲装置中需要用到宣讲装置对所演讲的东西进行描述，而现有的宣讲装置往往在放置时不具备稳定性，使化工教育人员需要进行演讲时要对宣讲装置进行按压防止宣讲装置进行抖动，因此化工教育人员宣讲时需要浪费大量的劳力，而且宣讲装置往往无法进行平衡，从而我们推出一种化工用新型教育宣讲装置。
技术实现思路
(一)解决的技术问题针对现有技术的不足，本技术提供了一种化工用新型教育宣讲装置，解决了不具备稳定性的问题。(二)技术方案为实现上述目的，本技术提供如下技术方案：一种化工用新型教育宣讲装置，包括装置本体，所述装置本体的底面固定连接有两个相对称的第一固定杆，所述装置本体的底面固定连接有两个相对称的第二固定杆，且两个第二固定杆位于两个第一固定杆之间，两个所述第二固定杆远离装置本体的一端设有底座，且底座的上表面与第二固定杆的底端相接触，所述底座上表面的中部开设有第一凹槽，所述底座的上表面固定连接有两个相对称的固定块，且第二固定杆的一侧面设有推动把手，所述推动把手的一端贯穿第二固定杆并延伸至两个第二固定杆之间，所述推动把手的外表面缠绕有第一弹簧，且第一弹簧远离推动把手的一端与第二固定杆的外表面固定连接，第一弹簧远离第二固定杆的一端与推动把手的另一端固定连接，所述固定块的一侧面固定连接有滑杆，且滑杆的外表面套设有两个相对称的滑块，所述滑杆的外表面缠绕有第二弹簧，且第二弹簧的左右两端均与两个滑块相互靠近的一侧面固定连接，两个所述滑块的上表面均固定连接有第一连接杆，且第一连接杆远离滑块的一端与第二固定杆的底面固定连接，两个所述滑块的底面均固定连接有第二连接杆，所述第一凹槽的内底壁开设有两个相对称的卡口，所述第二连接杆一侧面的底部固定连接有卡块，且卡块远离第二连接杆的一端卡接在卡口的内部，所述底座的内部开设有两个相对称的空腔，所述底座的上表面开设有与第一固定杆相适配的第一通孔，且第一通孔底面与空腔的上表面相连通，所述第一固定杆远离装置本体的一端依次贯穿第一通孔和空腔并延伸至空腔的内部，且第一固定杆一侧面的底部开设有第二凹槽，所述底座的左右两侧面设有推杆，且推杆的一端依次贯穿底座和空腔并延伸至第二凹槽的内部，所述推杆的外表面缠绕有压缩弹簧，所述压缩弹簧远离推杆的一端与底座的外表面固定连接。优选的，所述装置本体的左右两侧面均固定连接有握把，且握把的外表面固定连接有软质垫。优选的，所述底座的底面固定连接有底脚，且底脚的数量至少有三个所述。优选的，所述推杆相互远离的一端固定连接有把手，且把手的外表面开设有防滑纹。优选的，所述第二凹槽的内部固定连接有缓冲垫，且缓冲垫的外表面与推杆的一端相接触。优选的，所述装置本体的竖直长度值大于底座的竖直长度值，且底座的水平长度值大于装置本体的水平长度值。(三)有益效果本技术提供了一种化工用新型教育宣讲装置，具备以下有益效果：(1)该化工用新型教育宣讲装置，通过底座的水平长度值大于装置本体的水平长度值能够增加装置本体的稳定性，提高了底座的使用效果，使其结构更加紧凑，再通过装置本体的竖直长度值大于底座的竖直长度值能够增加装置本体的防护高度，并且增加了装置本体的工作空间，提高了装置本体的使用效果，提高了整体的使用效果，缓冲垫，能够使推杆卡接到一定的位置进行缓冲，避免推杆撞击到第二凹槽的内部，提高了缓冲垫的使用效果，使其结构更加紧凑。(2)该化工用新型教育宣讲装置，通过设置把手，能够使教育人员更加方便的对推杆进行工作卡接，提高了把手的使用效果，防滑纹能够增加把手与教育人员手部的摩擦效果，使其在对推杆进行工作时不会从手中滑落，使其结构更加紧凑，底脚和底脚数量至少有三个，能够使教育人员在对装置本体进行工作时赋予稳定性，避免通过按压直接把装置本体产生倾斜，提高了底脚的使用效果，握把，能够使工作人员对握把进行工作，从而能够搬动装置本体，使装置本体能够移动到合适的位置进行工作，软质垫能够赋予握把与工作人员手部的摩擦效果，使工作人员更加舒适，提高了握把和软质垫的使用效果，通过结构配合能够实现对化工用教育宣讲装置的稳定性，提高了化工用教育宣讲装置的使用效果，提高了化工用教育宣讲装置的使用价值，利于广泛推广。附图说明图1为本技术装置本体正视图；图2为本实用为图1中A处结构放大示意图；图3为本实用为图1中B处结构放大示意图。图中：1装置本体、2第一固定杆、3第二固定杆、4底座、5第一凹槽、6固定块、7推动把手、8第一弹簧、9滑杆、10滑块、11第二弹簧、12第一连接杆、13第二连接杆、14卡口、15卡块、16空腔、17第一通孔、18第二凹槽、19推杆、20压缩弹簧、21握把、22软质垫、23底脚、24把手、25缓冲垫。具体实施方式下面将结合本技术实施例中的附图，对本技术实施例中的技术方案进行清楚、完整地描述，显然，所描述的实施例仅仅是本技术一部分实施例，而不是全部的实施例。基于本技术中的实施例，本领域普通技术人员在没有做出创造性劳动前提下所获得的所有其他实施例，都属于本技术保护的范围。请参阅图1-3，本技术提供一种技术方案：一种化工用新型教育宣讲装置，包括装置本体1，装置本体1的底面固定连接有两个相对称的第一固定杆2，装置本体1的底面固定连接有两个相对称的第二固定杆3，且两个第二固定杆3位于两个第一固定杆2之间，两个第二固定杆3远离装置本体1的一端设有底座4，且底座4的上表面与第二固定杆3的底端相接触，底座4上表面的中部开设有第一凹槽5，装置本体1的左右两侧面均固定连接有握把21，且握把21的外表面固定连接有软质垫22，通过设置握把21，能够使工作人员对握把21进行工作，从而能够搬动装置本体1，使装置本体1能够移动到合适的位置进行工作，软质垫22能够赋予握把21与工作人员手部的摩擦效果，使工作人员更加舒适，提高了握把21和软质垫22的使用效果，底座4的上表面固定连接有两个相对称的固定块6，且两个第二固定杆3相互远离的一侧面设有推动把手7，推动把手7的一端贯穿第二固定杆3并延伸至两个第二固定杆3之间，推动把手7的外表面缠绕有第一弹簧8，且第一弹簧8远离推动把手7的一端与第二固定杆3的外表面本文档来自技高网...

【技术保护点】
1.一种化工用新型教育宣讲装置，包括装置本体(1)，其特征在于：所述装置本体(1)的底面固定连接有两个相对称的第一固定杆(2)，所述装置本体(1)的底面固定连接有两个相对称的第二固定杆(3)，且两个第二固定杆(3)位于两个第一固定杆(2)之间，两个所述第二固定杆(3)远离装置本体(1)的一端设有底座(4)，且底座(4)的上表面与第二固定杆(3)的底端相接触，所述底座(4)上表面的中部开设有第一凹槽(5)，所述底座(4)的上表面固定连接有两个相对称的固定块(6)，且第二固定杆(3)的一侧面设有推动把手(7)，所述推动把手(7)的一端贯穿第二固定杆(3)并延伸至两个第二固定杆(3)之间，所述推动把手(7)的外表面缠绕有第一弹簧(8)，且第一弹簧(8)远离推动把手(7)的一端与第二固定杆(3)的外表面固定连接，所述第一弹簧(8)远离第二固定杆(3)的一端与推动把手(7)的另一端固定连接，两个所述固定块(6)相互靠近的一侧面固定连接有滑杆(9)，且滑杆(9)的外表面套设有两个相对称的滑块(10)，所述滑杆(9)的外表面缠绕有第二弹簧(11)，且第二弹簧(11)的左右两端均与两个滑块(10)相互靠近的一侧面固定连接，两个所述滑块(10)的上表面均固定连接有第一连接杆(12)，且第一连接杆(12)远离滑块(10)的一端与第二固定杆(3)的底面固定连接，两个所述滑块(10)的底面均固定连接有第二连接杆(13)，所述第一凹槽(5)的内底壁开设有两个相对称的卡口(14)，所述第二连接杆(13)一侧面的底部固定连接有卡块(15)，且卡块(15)远离第二连接杆(13)的一端卡接在卡口(14)的内部，所述底座(4)的内部开设有两个相对称的空腔(16)，所述底座(4)的上表面开设有与第一固定杆(2)相适配的第一通孔(17)，且第一通孔(17)底面与空腔(16)的上表面相连通，所述第一固定杆(2)远离装置本体(1)的一端依次贯穿第一通孔(17)和空腔(16)并延伸至空腔(16)的内部，且第一固定杆(2)一侧面的底部开设有第二凹槽(18)，所述底座(4)的左右两侧面设有推杆(19)，且推杆(19)的一端依次贯穿底座(4)和空腔(16)并延伸至第二凹槽(18)的内部，所述推杆(19)的外表面缠绕有压缩弹簧(20)，所述压缩弹簧(20)远离推杆(19)的一端与底座(4)的外表面固定连接。/n...

【技术特征摘要】
1.一种化工用新型教育宣讲装置，包括装置本体(1)，其特征在于：所述装置本体(1)的底面固定连接有两个相对称的第一固定杆(2)，所述装置本体(1)的底面固定连接有两个相对称的第二固定杆(3)，且两个第二固定杆(3)位于两个第一固定杆(2)之间，两个所述第二固定杆(3)远离装置本体(1)的一端设有底座(4)，且底座(4)的上表面与第二固定杆(3)的底端相接触，所述底座(4)上表面的中部开设有第一凹槽(5)，所述底座(4)的上表面固定连接有两个相对称的固定块(6)，且第二固定杆(3)的一侧面设有推动把手(7)，所述推动把手(7)的一端贯穿第二固定杆(3)并延伸至两个第二固定杆(3)之间，所述推动把手(7)的外表面缠绕有第一弹簧(8)，且第一弹簧(8)远离推动把手(7)的一端与第二固定杆(3)的外表面固定连接，所述第一弹簧(8)远离第二固定杆(3)的一端与推动把手(7)的另一端固定连接，两个所述固定块(6)相互靠近的一侧面固定连接有滑杆(9)，且滑杆(9)的外表面套设有两个相对称的滑块(10)，所述滑杆(9)的外表面缠绕有第二弹簧(11)，且第二弹簧(11)的左右两端均与两个滑块(10)相互靠近的一侧面固定连接，两个所述滑块(10)的上表面均固定连接有第一连接杆(12)，且第一连接杆(12)远离滑块(10)的一端与第二固定杆(3)的底面固定连接，两个所述滑块(10)的底面均固定连接有第二连接杆(13)，所述第一凹槽(5)的内底壁开设有两个相对称的卡口(14)，所述第二连接杆(13)一侧面的底部固定连接有卡块(15)，且卡块(15)远离第二连接杆(13)的一端卡接在卡口(14)的内部，所述底座(4)的内部开设有两个相对称的空腔(16)，所述底座...

【专利技术属性】
技术研发人员：曾绿霞，
申请(专利权)人：曾绿霞，
类型：新型
国别省市：广东;44