【技术实现步骤摘要】
一种英语教学用可调节单词展示板
本技术涉及教学用具
，具体为一种英语教学用可调节单词展示板。
技术介绍
英语教学中，教学写字板种类很多，现有的写字板功能多样，能为教师教学带来诸多方便，目前在英语教学时使用的展示板，高度都是固定的，导致坐在教室后方的学生不方便观看到展示板，学习进度受到影响，且固定安装的展示板给使用也带来了不便。
技术实现思路
本技术的目的在于提供一种英语教学用可调节单词展示板，以解决上述
技术介绍
中提出的问题。为实现上述目的，本技术提供如下技术方案：一种英语教学用可调节单词展示板，包括展示板，展示板设置在外护框内，外护框的底部两端和中间位置处均固定连接有第一连接板，每个第一连接板底部均固定连接有凸块，且凸块与第二连接板上的凹槽卡接配合，其中两块第二连接板设置在连接管的顶部，且连接管底端连接有齿条板，且齿条板滑动设置在支撑箱内，齿条板设置有齿牙的一侧啮合连接有齿轮，齿轮转动连接有转动轴，且每块齿条板的底部均对应设置有放置槽，放置槽设置在支撑箱的底板上，支撑箱的侧壁上设置有与转动轴一端...
【技术保护点】
1.一种英语教学用可调节单词展示板，包括展示板（1），其特征在于：展示板（1）设置在外护框（2）内，外护框（2）的底部两端和中间位置处均固定连接有第一连接板（3），每个第一连接板（3）底部均固定连接有凸块，且凸块与第二连接板（12）上的凹槽卡接配合，其中两块第二连接板（12）设置在连接管（4）的顶部，且连接管（4）底端连接有齿条板（6），且齿条板（6）滑动设置在支撑箱（5）内，齿条板（6）设置有齿牙的一侧啮合连接有齿轮（7），齿轮（7）转动连接有转动轴（18），且每块齿条板（6）的底部均对应设置有放置槽（8），放置槽（8）设置在支撑箱（5）的底板上，支撑箱（5）的侧壁上设置...
【技术特征摘要】
1.一种英语教学用可调节单词展示板，包括展示板（1），其特征在于：展示板（1）设置在外护框（2）内，外护框（2）的底部两端和中间位置处均固定连接有第一连接板（3），每个第一连接板（3）底部均固定连接有凸块，且凸块与第二连接板（12）上的凹槽卡接配合，其中两块第二连接板（12）设置在连接管（4）的顶部，且连接管（4）底端连接有齿条板（6），且齿条板（6）滑动设置在支撑箱（5）内，齿条板（6）设置有齿牙的一侧啮合连接有齿轮（7），齿轮（7）转动连接有转动轴（18），且每块齿条板（6）的底部均对应设置有放置槽（8），放置槽（8）设置在支撑箱（5）的底板上，支撑箱（5）的侧壁上设置有与转动轴（18）一端转动连接的轴承，转动轴（18）的另一端穿过支撑箱（5）的另一侧壁连接有转动把手，另一块第二连接板（12）的底部与伸缩支撑管（11）的顶端连接，且伸缩支撑管（11）的底端固定设置在支撑箱（5）的顶部。
2.根据权利要求1所述的一种英语教学用可调节单词展示板，其特征在于：展示板（1）的一端设置有清洁棉块（19），清洁棉块（19）一侧设置有与滑动块（14）的一侧粘合连...
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