一种数学思维训练辅助装置制造方法及图纸

本实用新型专利技术公开了一种数学思维训练辅助装置，包括底座、水平移动臂和垂直移动臂；本实用新型专利技术在结构上设计合理，工作时，通过摇把转动齿轮上下移动支柱上下移动调节，第一伺服电机带动立筒转动实现周向展示调节，置物槽便于其它教具的安置，水平移动臂沿着滑竿左右移动，同时第二伺服电机带动丝杆旋转，通过滚珠滑套带动第一限位套上下调节，伸缩杆带动书写笔下移，弹簧缓冲保证书写笔的使用寿命，即可画出各个长度和高度的横线和竖线，标准线条便于学员进行思维训练理解，且制图速度快，减轻老师的工作负担，对于更抽象的数学概念或图形，通过显示屏进行视频讲解，便于理解，开关方便，实际操作灵敏实用性更佳。

【技术实现步骤摘要】
一种数学思维训练辅助装置
本技术涉及教学设备
，具体是一种数学思维训练辅助装置。
技术介绍
教学板即从事教育行业书写演示所使用的器具，通常教学板是放置在教室中或会议室中的板面，用粉笔或者水性笔书写内容，起到讲解演示的作用；新材料兴起后的产物，使用水性笔书写。白板的材质有合金，搪瓷，PET聚合物等。白板也分为单面白板和双面白板，使用方式为挂墙悬挂式和带架移动式两种。白板通常在会议室和多媒体教学室中使用，属于商务式教学板,数学学习中，对思维的训练尤为重要。目前，现有的数学思维训练一般直接在黑板或者单面训练板上进行，移动不方便，角度高度等调节不便，对于复杂数学图形或概念一般难以进行教学训练，或许需要再采购多媒体，成本高昂，使用不方便，且很多老师在绘图时，为了省力等不使用工具，导致线条不够标准影响教学。因此，本领域技术人员提供了一种数学思维训练辅助装置，以解决上述
技术介绍
中提出的问题。
技术实现思路
本技术的目的在于提供一种数学思维训练辅助装置，以解决上述
技术介绍
中提出的问题。为实现上述目的，本技术提供如下技术本文档来自技高网...

【技术保护点】
1.一种数学思维训练辅助装置，包括底座(1)、水平移动臂(13)和垂直移动臂(15)，其特征在于，所述底座(1)上端中部转动连接有立筒(5)，所述立筒(5)内部滑动连接有上下移动支柱(7)，所述上下移动支柱(7)前端中部设置有轮齿条(8)，所述上下移动支柱(7)上端设置有训练教学板(11)，所述训练教学板(11)前端上侧和下侧对称设置有滑竿(12)，所述滑竿(12)左部通过滑套滑动连接有水平移动臂(13)，所述水平移动臂(13)中部滑动连接有第一限位套(14)，所述第一限位套(14)左端设置有垂直移动臂(15)，所述垂直移动臂(15)中部滑动连接有第二限位套(18)，所述第二限位套(18)上端...

【技术特征摘要】
1.一种数学思维训练辅助装置，包括底座(1)、水平移动臂(13)和垂直移动臂(15)，其特征在于，所述底座(1)上端中部转动连接有立筒(5)，所述立筒(5)内部滑动连接有上下移动支柱(7)，所述上下移动支柱(7)前端中部设置有轮齿条(8)，所述上下移动支柱(7)上端设置有训练教学板(11)，所述训练教学板(11)前端上侧和下侧对称设置有滑竿(12)，所述滑竿(12)左部通过滑套滑动连接有水平移动臂(13)，所述水平移动臂(13)中部滑动连接有第一限位套(14)，所述第一限位套(14)左端设置有垂直移动臂(15)，所述垂直移动臂(15)中部滑动连接有第二限位套(18)，所述第二限位套(18)上端螺纹连接有锁紧螺帽(19)，所述垂直移动臂(15)上端边缘设置有刻度尺，所述第二限位套(18)下端中部设置有伸缩杆(20)，所述伸缩杆(20)下端设置有固定套(21)，所述固定套(21)内部设置有弹簧(22)，所述弹簧(22)下端连接有书写笔(23)。


2.根据权利要求1所述的一种数学思维训练辅助装置，其特征在于，所述底座(1)下端左侧和右侧对称设置有若干万向轮(2)，所述底座(1)上端左侧和右侧对称设置有若干置物槽(3)。


3.根据权利要求1所述的一种...

【专利技术属性】
技术研发人员：高建全，罗秀华，何璐，赵锦涛，朱文博，刘朋飞，
申请(专利权)人：高建全，
类型：新型
国别省市：河南;41