一种学生用多功能文具盒制造技术

本发明专利技术涉及一种文具，具体是一种学生用多功能文具盒，包括：上盖，铰接在盒体的上端且上盖上设置有磁铁，磁铁与设置于盒体上的铁块配合吸引；盒体，用于盛放文具且用于承接上盖；放置板，卡接于转动安装在连接上盖和盒体的连杆机构上的转轴，用于笔的夹持放置，所述放置板包括中间板和转动安装在中间板两端的侧板，其中一个所述侧板的两端对称安装有可收放的挡布，另一个所述侧板的两端安装有与挡布固定的固定件。本发明专利技术设计新颖，可将两端的侧板相对中间板转动到垂直位置处，同时将挡板拉出连接两个侧板，从而形成矩形笔筒，从而用于常用笔的放置，放置板平展状态时可跟随转轴转动，且放置板的上下端面均可夹持笔，使用方便。

【技术实现步骤摘要】
一种学生用多功能文具盒
本专利技术涉及一种文具，具体是一种学生用多功能文具盒。
技术介绍
文具包括学生文具以及办公文具、礼品文具等。现代的释义应该指办公室内常用的一些现代文具：签字笔、水笔、钢笔、铅笔、圆珠笔等；以及笔筒等配套用品。其他办公用品还包括：直尺、笔记本、文件袋、文件封套、计算器、长尾夹等。学生文具是文具用品一个最重要的分支，主要使用群体是学生。学生文具中使用较多的为文具盒，现有的文具盒呈长方体形状，包括上盖和盒体，结构简单，功能单一，在学生频繁使用笔时，平放于文具盒内拿取不便。
技术实现思路
本专利技术的目的在于提供一种学生用多功能文具盒，以解决上述
技术介绍
中提出的问题。为实现上述目的，本专利技术提供如下技术方案：一种学生用多功能文具盒，包括：上盖，铰接在盒体的上端且上盖上设置有磁铁，磁铁与设置于盒体上的铁块配合吸引；盒体，用于盛放文具且用于承接上盖；放置板，卡接于转动安装在连接上盖和盒体的连杆机构上的转轴，用于笔的夹持放置，所述放置板包括中间板和转动安装在中间板两端的侧板，其中一个所述侧板的两端对称安装有可收放的挡布，另一个所述侧板的两端安装有与挡布固定的固定件。作为本专利技术进一步的方案：所述挡布的一端缠绕在设置于侧板内侧的收卷筒上，且收卷筒的转轴通过弹性片连接，挡布的另一端与安装有卡钩的拉杆固定连接。作为本专利技术再进一步的方案：所述固定件为设置有卡槽的条形板，所述条形板上设置有与卡钩卡接的卡槽。作为本专利技术再进一步的方案：所述中间板的中间位置处设置有用于转轴放置的长内嵌槽，所述长内嵌槽上设置有用于转轴固定的第一卡扣。作为本专利技术再进一步的方案：所述第一卡扣采用塑料材质制成。作为本专利技术再进一步的方案：所述侧板的一端面设置有用于转轴放置的短内嵌槽，短内嵌槽上设置有用于固定转轴的第二卡扣，所述侧板上还设置有贯穿侧板的通槽，短内嵌槽与通槽处于同一水平面上。作为本专利技术再进一步的方案：所述通槽位于侧板与中间板接近的一端，且通槽远离中间板的一端设置有用于卡接转轴的固定扣。作为本专利技术再进一步的方案：所述放置板的上下端面均固定有多个用于笔夹持的笔夹。作为本专利技术再进一步的方案：所述连杆机构包括两根相互铰接的连接杆，两个连接杆远离铰接处的一端分别与所述上盖和盒体的内侧壁铰接，且连接杆与盒体的铰接位置处还设置有用于连接杆转动限位的限位块。与现有技术相比，本专利技术的有益效果是：本专利技术设计新颖，可将两端的侧板相对中间板转动到垂直位置处，同时将挡板拉出连接两个侧板，从而形成矩形笔筒，从而用于常用笔的放置，放置板平展状态时可跟随转轴转动，且放置板的上下端面均可夹持笔，使用方便。附图说明图1为学生用多功能文具盒的结构示意图。图2为学生用多功能文具盒中放置板形成笔筒后的结构示意图。图3为学生用多功能文具盒中放置板的仰视图。图4为学生用多功能文具盒中A处的结构放大图。图中：1-上盖、2-盒体、3-连杆机构、4-磁铁、5-放置板、501-中间板、502-侧板、6-转轴、7-拉杆、701-卡钩、8-第一卡扣、9-挡布、10-长内嵌槽、11-通槽、12-笔夹、13-短内嵌槽、14-第二卡扣、15-卡槽。具体实施方式下面将结合本专利技术实施例中的附图，对本专利技术实施例中的技术方案进行清楚、完整地描述，显然，所描述的实施例仅仅是本专利技术一部分实施例，而不是全部的实施例。基于本专利技术中的实施例，本领域普通技术人员在没有做出创造性劳动前提下所获得的所有其他实施例，都属于本专利技术保护的范围。请参阅图1~4；实施例一本专利技术实施例中，一种学生用多功能文具盒，包括：上盖1，铰接在盒体2的上端且上盖1上设置有磁铁4，磁铁4与设置于盒体2上的铁块配合吸引，从而实现上盖1与盒体2的闭合固定；盒体2，用于盛放文具且用于承接上盖1；放置板5，卡接于转动安装在连接上盖1和盒体2的连杆机构上的转轴6，用于笔的夹持放置，所述放置板5包括中间板501和转动安装在中间板501两端的侧板502，其中一个所述侧板502的两端对称安装有可收放的挡布9，另一个所述侧板501的两端安装有与挡布9固定的固定件，在使用过程中，可将两端的侧板502相对中间板501转动到垂直位置处，同时将挡板9拉出连接两个侧板502，从而形成矩形笔筒，从而用于常用笔的放置，放置板5平展状态时可跟随转轴6转动，且放置板5的上下端面均可夹持笔，使用方便。上述挡布9的一端缠绕在设置于侧板502内侧的收卷筒上，且收卷筒的转轴通过弹性片连接，该结构与卷尺结构相同，因此，本专利技术在具体实施过程中不再进行赘述，挡布9的另一端与安装有卡钩701的拉杆7固定连接，此处，拉杆7呈长方体结构设置，且其宽度大于用于卷尺收放的放置槽厚度。上述固定件为设置有卡槽的条形板，所述条形板上设置有与卡钩701卡接的卡槽15，在使用过程中，通过拉杆7拉出挡布9，随后将拉杆7上的卡钩701卡放到卡槽15内，从而实现挡布9的固定。具体来说，所述中间板501的中间位置处设置有用于转轴6放置的长内嵌槽10，为了增加转轴6与中间板501接触后的稳定性，所述长内嵌槽10上设置有用于转轴6固定的第一卡扣8。上述第一卡扣8采用塑料材质制成，从而使第一卡扣8具有一定的弹性，在使用过程中可直接将转轴6卡放到第一卡扣8内。所述侧板502的一端面设置有用于转轴6放置的短内嵌槽13，短内嵌槽13上设置有用于固定转轴6的第二卡扣14，所述侧板502上还设置有贯穿侧板502的通槽11，短内嵌槽13与通槽11处于同一水平面上。上述通槽11位于侧板502与中间板501接近的一端，且通槽11远离中间板501的一端设置有用于卡接转轴6的固定扣，通槽11的设置，使得在侧板502处于垂直状态时，侧板502的一部分位于转轴6的下端，从而确保中间板501始终处于转轴6的下方，该处是根据重力原理进行确定的，以确保侧板502垂直放置后，放置板5的重心位于转轴6的下方。需说明的是，固定扣与第一卡扣8的结构相同，因此本专利技术对此不再进行赘述。所述放置板5的上下端面均固定有多个用于笔夹持的笔夹12。实施例二在本专利技术具体实施过程中，还提出了另一种实施例用于对连杆机构3进行具体说明，所述连杆机构3包括两根相互铰接的连接杆，两个连接杆远离铰接处的一端分别与所述上盖1和盒体2的内侧壁铰接，且连接杆与盒体2的铰接位置处还设置有用于连接杆转动限位的限位块，从而使得，在上盖1翻转过程中，转动一定位置后，即无法再转动。本专利技术设计新颖，可将两端的侧板相对中间板转动到垂直位置处，同时将挡板拉出连接两个侧板，从而形成矩形笔筒，从而用于常用笔的放置，放置板平展状态时可跟随转轴转动，且放置板的上下端面均可夹持笔，使用方便。对于本领域技术人员而言，显然本专利技术不限于上述示范性实施例的细节，而且在不背离本专利技术的精神或基本特征本文档来自技高网...

【技术保护点】
1.一种学生用多功能文具盒，学生用多功能文具盒，包括：/n上盖（1），铰接在盒体（2）的上端且上盖（1）上设置有磁铁（4），磁铁（4）与设置于盒体（2）上的铁块配合吸引；/n盒体（2），用于盛放文具且用于承接上盖（1）；/n其特征在于；/n还包括放置板（5），所述放置板（5）卡接于转动安装在连接上盖（1）和盒体（2）的连杆机构上的转轴（6），用于笔的夹持放置，所述放置板（5）包括中间板（501）和转动安装在中间板（501）两端的侧板（502），其中一个所述侧板（502）的两端对称安装有可收放的挡布（9），另一个所述侧板（501）的两端安装有与挡布（9）固定的固定件。/n

【技术特征摘要】
1.一种学生用多功能文具盒，学生用多功能文具盒，包括：
上盖（1），铰接在盒体（2）的上端且上盖（1）上设置有磁铁（4），磁铁（4）与设置于盒体（2）上的铁块配合吸引；
盒体（2），用于盛放文具且用于承接上盖（1）；
其特征在于；
还包括放置板（5），所述放置板（5）卡接于转动安装在连接上盖（1）和盒体（2）的连杆机构上的转轴（6），用于笔的夹持放置，所述放置板（5）包括中间板（501）和转动安装在中间板（501）两端的侧板（502），其中一个所述侧板（502）的两端对称安装有可收放的挡布（9），另一个所述侧板（501）的两端安装有与挡布（9）固定的固定件。


2.根据权利要求1所述的一种学生用多功能文具盒，其特征在于，所述挡布（9）的一端缠绕在设置于侧板（502）内侧的收卷筒上，且收卷筒的转轴通过弹性片连接，挡布（9）的另一端与安装有卡钩（701）的拉杆（7）固定连接。


3.根据权利要求2所述的一种学生用多功能文具盒，其特征在于，所述固定件为设置有卡槽的条形板，所述条形板上设置有与卡钩（701）卡接的卡槽（15）。


4.根据权利要求1所述的一种学生用多功能文具盒，其特征在于，所述中间板（501）的中间位置处设置有用于转轴（6）放置的长内嵌槽（10...

【专利技术属性】
技术研发人员：不公告发明人，
申请(专利权)人：温州天炽包装有限公司，
类型：发明
国别省市：浙江;33