一种多功能教育教学用移动架制造技术

本实用新型专利技术涉及教学移动架技术领域，且公开了一种多功能教育教学用移动架，包括安装板，所述安装板的底部左右两侧均固定安装有移动架，所述安装板的顶部左右两侧均固定安装有支撑杆，所述支撑杆的外侧开设有螺纹槽，所述支撑杆的外侧通过螺纹槽螺纹连接有螺纹管，螺纹管的内侧活动连接有连接杆，右侧连接杆的左侧固定安装有数量为两个的固定板。该多功能教育教学用移动架，通过设置安装块，在需要进行搬运时，向右侧移动教学板，使左侧转轴脱离连接杆，旋转教学板至平放，便可利用滚筒折叠教学板，再利用两个旋柱实现对两个连接杆的折叠，最终达到所有的零件均平放至安装板上方，缩小体积，操作简单，达到了便于折叠搬运的效果。

【技术实现步骤摘要】
一种多功能教育教学用移动架
本技术涉及教学移动架
，具体为一种多功能教育教学用移动架。
技术介绍
教学移动支架，主要用于移动式多媒体教学，企事业单位多媒体会议室等场所安装教学白板使用，是移动多媒体教学及会议硬件设备中的一个附件设备。市场上现有的教学用移动架由于其体积较大，无法折叠，在进行教学必须的移动搬运等情况下，操作复杂，移动不便，费时费力，这样的教学用移动架不适宜使用，故而提出一种多功能教育教学用移动架来解决上述所提出的问题。
技术实现思路
(一)解决的技术问题针对现有技术的不足，本技术提供了一种多功能教育教学用移动架，具备便于折叠搬运等优点，解决了市场上现有的教学用移动架由于其体积较大，无法折叠，在进行教学必须的移动搬运等情况下，操作复杂，移动不便，费时费力的问题。(二)技术方案为实现上述便于折叠搬运的目的，本技术提供如下技术方案：一种多功能教育教学用移动架，包括安装板，所述安装板的底部左右两侧均固定安装有移动架，所述安装板的顶部左右两侧均固定安装有支撑杆，所述支撑杆的外侧开设有螺纹槽，所述支撑杆的外侧通过螺纹槽螺纹连接有螺纹管，螺纹管的内侧活动连接有连接杆，右侧连接杆的左侧固定安装有数量为两个的固定板，两个固定板之间活动连接有旋轴，旋轴的外侧固定连接有滚筒，所述滚筒的左侧固定安装有连接块，所述连接块的左侧固定安装有安装块，所述安装块的内部为中空其内壁顶部与内壁底部之间活动安装有滑板，所述滑板与安装块的内壁右侧之间固定安装有弹簧，滑板的左侧与左侧连接杆的右侧均连接有转轴，左侧转轴为活动连接，右侧转轴为固定连接，两个转轴之间固定安装有教学板，左侧连接杆的左侧固定安装有弹性块，所述弹性块的内侧活动安装有贯穿连接杆并延伸至教学板内部的卡杆。优选的，所述弹性块为中空，其内壁左侧固定安装有小型弹簧，小型弹簧的右侧固定安装有移动块，移动块左侧固定安装有贯穿小型弹簧且延伸至弹性块左侧的T形杆，移动块的右侧与卡杆固定连接。优选的，所述教学板的左侧开设有数量为两个的柱形槽，柱形槽的直径与卡杆相适配。优选的，所述支撑杆由螺纹杆、旋柱、滚轴和矩形板组成，矩形板数量为两个，滚轴活动安装于两个矩形板之间，旋柱固定安装于滚轴外侧，螺纹杆固定安装于旋柱外侧。优选的，所述螺纹管的内侧设置有螺形槽，螺纹管与螺纹杆螺纹连接。优选的，所述螺纹管的内侧设置有延伸至连接杆内侧的限位块，连接杆的外侧开设有与限位块相适配的限位槽。(三)有益效果与现有技术相比，本技术提供了一种多功能教育教学用移动架，具备以下有益效果：1、该多功能教育教学用移动架，通过设置安装块，在需要进行搬运时，向右侧移动教学板，使左侧转轴脱离连接杆，旋转教学板至平放，便可利用滚筒折叠教学板，再利用两个旋柱实现对两个连接杆的折叠，最终达到所有的零件均平放至安装板上方，缩小体积，操作简单，达到了便于折叠搬运的效果。2、该多功能教育教学用移动架，通过设置螺纹管，在面对不同年龄段的学生多媒体教学时，不同身高与视角的学生平视的视角不同，此时，便可旋动螺纹管，使教学板升高或者降低来适应不同年龄段的学生，保护视力，达到了便于改变高度的效果。3、该多功能教育教学用移动架，通过设置弹性块，市场上的教学板均为一个面，固定安装且教学书写面积有限，而本实用的教学板为两面，一面使用结束后，可拔出T形杆使卡杆离开教学板，便可旋转教学板至另一面，提高教学书写面积，达到了实用性强的效果。附图说明图1为本技术结构示意图；图2为本技术结构A处放大图；图3为本技术移动架结构侧视图。图中：1安装板、2移动架、3支撑杆、4螺纹槽、5螺纹管、6连接杆、7固定板、8旋轴、9滚筒、10连接块、11安装块、12滑板、13弹簧、14转轴、15教学板、16弹性块、17卡杆。具体实施方式下面将结合本技术实施例中的附图，对本技术实施例中的技术方案进行清楚、完整地描述，显然，所描述的实施例仅仅是本技术一部分实施例，而不是全部的实施例。基于本技术中的实施例，本领域普通技术人员在没有做出创造性劳动前提下所获得的所有其他实施例，都属于本技术保护的范围。请参阅图1-3，一种多功能教育教学用移动架，包括安装板1，安装板1的底部左右两侧均固定安装有移动架2，安装板1的顶部左右两侧均固定安装有支撑杆3，支撑杆3由螺纹杆、旋柱、滚轴和矩形板组成，矩形板数量为两个，滚轴活动安装于两个矩形板之间，旋柱固定安装于滚轴外侧，螺纹杆固定安装于旋柱外侧，支撑杆3的外侧开设有螺纹槽4，支撑杆3的外侧通过螺纹槽4螺纹连接有螺纹管5，螺纹管5的内侧设置有螺形槽，螺纹管5与螺纹杆螺纹连接，螺纹管5的内侧设置有延伸至连接杆6内侧的限位块，连接杆6的外侧开设有与限位块相适配的限位槽，螺纹管5的内侧活动连接有连接杆6，右侧连接杆6的左侧固定安装有数量为两个的固定板7，两个固定板7之间活动连接有旋轴8，旋轴8的外侧固定连接有滚筒9，滚筒9的左侧固定安装有连接块10，连接块10的左侧固定安装有安装块11，安装块11的内部为中空其内壁顶部与内壁底部之间活动安装有滑板12，滑板12与安装块11的内壁右侧之间固定安装有弹簧13，滑板12的左侧与左侧连接杆6的右侧均连接有转轴14，左侧转轴14为活动连接，右侧转轴14为固定连接，两个转轴14之间固定安装有教学板15，教学板15的左侧开设有数量为两个的柱形槽，柱形槽的直径与卡杆17相适配，左侧连接杆6的左侧固定安装有弹性块16，弹性块16为中空，其内壁左侧固定安装有小型弹簧，小型弹簧的右侧固定安装有移动块，移动块左侧固定安装有贯穿小型弹簧且延伸至弹性块16左侧的T形杆，移动块的右侧与卡杆17固定连接，弹性块16的内侧活动安装有贯穿连接杆6并延伸至教学板15内部的卡杆17。综上所述，该多功能教育教学用移动架，通过设置安装块11，在需要进行搬运时，向右侧移动教学板15，使左侧转轴14脱离连接杆6，旋转教学板15至平放，便可利用滚筒9折叠教学板15，再利用两个旋柱实现对两个连接杆6的折叠，最终达到所有的零件均平放至安装板1上方，缩小体积，操作简单，达到了便于折叠搬运的效果，通过设置螺纹管5，在面对不同年龄段的学生多媒体教学时，不同身高与视角的学生平视的视角不同，此时，便可旋动螺纹管5，使教学板15升高或者降低来适应不同年龄段的学生，保护视力，达到了便于改变高度的效果，通过设置弹性块16，市场上的教学板15均为一个面，固定安装且教学书写面积有限，而本实用的教学板15为两面，一面使用结束后，可拔出T形杆使卡杆17离开教学板15，便可旋转教学板15至另一面，提高教学书写面积，达到了实用性强的效果，解决了市场上现有的教学用移动架由于其体积较大，无法折叠，在进行教学必须的移动搬运等情况下，操作复杂，移动不便，费时费力的问题。需要说明的是，术语“包括”、“包含”或者其任何其他变体意在涵盖非排他性的包含，从而使得包括一系列本文档来自技高网...

【技术保护点】
1.一种多功能教育教学用移动架，包括安装板(1)，其特征在于：所述安装板(1)的底部左右两侧均固定安装有移动架(2)，所述安装板(1)的顶部左右两侧均固定安装有支撑杆(3)，所述支撑杆(3)的外侧开设有螺纹槽(4)，所述支撑杆(3)的外侧通过螺纹槽(4)螺纹连接有螺纹管(5)，螺纹管(5)的内侧活动连接有连接杆(6)，右侧连接杆(6)的左侧固定安装有数量为两个的固定板(7)，两个固定板(7)之间活动连接有旋轴(8)，旋轴(8)的外侧固定连接有滚筒(9)，所述滚筒(9)的左侧固定安装有连接块(10)，所述连接块(10)的左侧固定安装有安装块(11)，所述安装块(11)的内部为中空其内壁顶部与内壁底部之间活动安装有滑板(12)，所述滑板(12)与安装块(11)的内壁右侧之间固定安装有弹簧(13)，滑板(12)的左侧与左侧所述连接杆(6)的右侧均连接有转轴(14)，左侧转轴(14)为活动连接，右侧转轴(14)为固定连接，两个转轴(14)之间固定安装有教学板(15)，左侧连接杆(6)的左侧固定安装有弹性块(16)，所述弹性块(16)的内侧活动安装有贯穿连接杆(6)并延伸至教学板(15)内部的卡杆(17)。/n...

【技术特征摘要】
1.一种多功能教育教学用移动架，包括安装板(1)，其特征在于：所述安装板(1)的底部左右两侧均固定安装有移动架(2)，所述安装板(1)的顶部左右两侧均固定安装有支撑杆(3)，所述支撑杆(3)的外侧开设有螺纹槽(4)，所述支撑杆(3)的外侧通过螺纹槽(4)螺纹连接有螺纹管(5)，螺纹管(5)的内侧活动连接有连接杆(6)，右侧连接杆(6)的左侧固定安装有数量为两个的固定板(7)，两个固定板(7)之间活动连接有旋轴(8)，旋轴(8)的外侧固定连接有滚筒(9)，所述滚筒(9)的左侧固定安装有连接块(10)，所述连接块(10)的左侧固定安装有安装块(11)，所述安装块(11)的内部为中空其内壁顶部与内壁底部之间活动安装有滑板(12)，所述滑板(12)与安装块(11)的内壁右侧之间固定安装有弹簧(13)，滑板(12)的左侧与左侧所述连接杆(6)的右侧均连接有转轴(14)，左侧转轴(14)为活动连接，右侧转轴(14)为固定连接，两个转轴(14)之间固定安装有教学板(15)，左侧连接杆(6)的左侧固定安装有弹性块(16)，所述弹性块(16)的内侧活动安装有贯穿连接杆(6)并延伸至教学板(15)内部的卡杆(17)。

【专利技术属性】
技术研发人员：胡斌，季晓云，
申请(专利权)人：渤海大学，
类型：新型
国别省市：辽宁;21