【技术实现步骤摘要】
一种课桌附件和安装此附件的课桌
本技术涉及一种课桌附件及安装此附件的课桌，属于教学用具领域，具体涉及为翻开的书籍专设支撑面的课桌。
技术介绍
学生作业时，一般将教科书放在身体左边，作业本放在身体右边。要把字写好，就要双手把持作业本；放开对教书的把持，往往看不清教科书，甚至因为教科书合上根本看不见教科书内容。学生书写时，为了同时控制教科书，往往将左肘前移，压在教科书上，随着左肘前移，身体也跟着前倾下趴，甚至将头托在书桌上。有种专利申请，在桌面前方靠近胸部设置矫正板，学生下趴学习的机率有所降低，但学生把控书本的难题依然存在，下趴学习的动机依然强烈。书写姿势错误，既影响书写效果，更影响正常的身体发育。近视率高发、颈椎底腰椎病低龄化，与这张课桌有重要关系。
技术实现思路
1.一种课桌附件，可选地，由一个倾斜面与一个支撑架组成，支撑架用于在其上支撑倾斜面，倾斜面用于在其上摊放课本，倾斜面与桌面之间形成2-3厘米高，与倾斜面同宽的通道，书本可以伸进通道内。所谓倾斜面，既可以是一个平面，也可以是一个曲面，甚至还...
【技术保护点】
1.一种课桌附件，其特征为：由一个倾斜面(1)与一个支撑架(2)组成，所述支撑架用于在其上支撑所述倾斜面，所述倾斜面用于在其上摊放课本，所述倾斜面与桌面之间形成2-3厘米高，与所述倾斜面同宽的通道(5)，书本可以伸进所述通道内。/n
【技术特征摘要】
1.一种课桌附件，其特征为：由一个倾斜面(1)与一个支撑架(2)组成，所述支撑架用于在其上支撑所述倾斜面，所述倾斜面用于在其上摊放课本，所述倾斜面与桌面之间形成2-3厘米高，与所述倾斜面同宽的通道(5)，书本可以伸进所述通道内。
2.根据权利要求1所述的课桌附件，其特征为：所述倾斜面竖直中部设置书脊槽(4)，并于所述书脊槽的底部设置一个书夹(3)，所述书夹的一半夹体固定在所述书脊槽底部，另一半夹体可以弹性活动，所述书脊槽用于放置书脊，所述书夹用于夹持书页。
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