【技术实现步骤摘要】
一种便于室内设计教学用绘图桌
本技术属于绘图桌
，具体涉及一种便于室内设计教学用绘图桌。
技术介绍
室内设计是根据建筑物的使用性质、所处环境和相应标准，运用物质技术手段和建筑设计原理，创造功能合理、舒适优美、满足人们物质和精神生活需要的室内环境。室内设计作为一门新兴的学科，使人们有意识地对生活、生产活动的室内进行安排布置、美化装饰。近年来市场需求逐渐增多，室内设计教学需求也在稳步提升，相关教学设备不断创新与完善，市面上的绘图桌种类多样、样式各异。目前室内设计图纸尺寸是不固定的，但现有的绘画桌面积却是固定的，不能根据教学需求进行相应的调整，因此教学展示时的效果比较差，教学使用不方便。
技术实现思路
本技术的目的在于提供一种便于室内设计教学用绘图桌，以解决上述
技术介绍
中提出的问题。为实现上述目的，本技术提供如下技术方案：一种便于室内设计教学用绘图桌，包括桌板、延伸组件、支撑杆和底座，所述底座顶端固定安装有支撑杆，所述支撑杆相对平行设有两组，两组所述支撑杆顶端共同连接有桌板，所述桌板为矩形板状...
【技术保护点】
1.一种便于室内设计教学用绘图桌，包括桌板(1)、延伸组件(2)、支撑杆(7)和底座(8)，其特征在于：所述底座(8)顶端固定安装有支撑杆(7)，所述支撑杆(7)相对平行设有两组，两组所述支撑杆(7)顶端共同连接有桌板(1)，所述桌板(1)为矩形板状结构，所述桌板(1)内部设有用于安装延伸组件(2)的收纳腔(9)，所述收纳腔(9)、延伸组件(2)均相对平行设有两组，所述延伸组件(2)包括连接框(3)、延伸板(4)，所述延伸板(4)设于连接框(3)内，所述延伸板(4)与连接框(3)卡接，所述延伸板(4)通过限位块(5)固定其位置，所述桌板(1)下端面中心位置通过转轴(13)转...
【技术特征摘要】
1.一种便于室内设计教学用绘图桌，包括桌板(1)、延伸组件(2)、支撑杆(7)和底座(8)，其特征在于：所述底座(8)顶端固定安装有支撑杆(7)，所述支撑杆(7)相对平行设有两组，两组所述支撑杆(7)顶端共同连接有桌板(1)，所述桌板(1)为矩形板状结构，所述桌板(1)内部设有用于安装延伸组件(2)的收纳腔(9)，所述收纳腔(9)、延伸组件(2)均相对平行设有两组，所述延伸组件(2)包括连接框(3)、延伸板(4)，所述延伸板(4)设于连接框(3)内，所述延伸板(4)与连接框(3)卡接，所述延伸板(4)通过限位块(5)固定其位置，所述桌板(1)下端面中心位置通过转轴(13)转动连接有齿轮(12)，所述齿轮(12)设于第一活动杆(11)、第二活动杆(14)之间，所述齿轮(12)上开设有用于安装摇把的安装孔(15)，所述第一活动杆(11)与第二活动杆(14)相对平行设置，所述齿轮(12)、第一活动杆(11)和第二活动杆(14)上均设有卡齿(16)，所述齿轮(12)分别与第一活动杆(11)、第二活动杆(14)转动连接，所述第一活动杆(11)、第二活动杆(14)均与连接框(3)连接。
2.根据权利要求1所述的一种便于室内设计教学用绘图桌，其特征在于：所述桌板(1)位于第一活动杆(11)、第二活动杆(14)所在位置均开设有滑槽，滑槽内设有滑杆，滑杆、滑槽均设有...
【专利技术属性】
技术研发人员：胡雅晶，刘阳，胡旻晨，
申请(专利权)人：江苏省徐州技师学院，
类型：新型
国别省市：江苏;32
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