【技术实现步骤摘要】
一种具有调节机构的物品收集装置
本专利技术属于计算机教学设备
，具体涉及一种具有调节机构的物品收集装置。
技术介绍
物品收集装置是一种对计算机教学教具进行收集存放的装置，使得计算机技术教学用具能够安全、稳定的进行存取，用来方便计算机技术教学用具能够整齐的进行收集。现有的计算机技术教学用物品收集装置在使用时无法根据用具的高度来对收集物品进行固定放置，导致教具在摆放装置中可能会发生偏移，从而造成物品摆放装置中的教具摆放杂乱无章。因此，开发一种可以根据物品的高度进行调节，并可以夹紧固定的装置，成为亟待解决的技术问题。
技术实现思路
有鉴于此，本专利技术提供了一种具有调节机构的物品收集装置，以解决上述
技术介绍
中提出的问题。本专利技术提供如下技术方案：一种具有调节机构的物品收集装置，包括：主体；调节架，所述调节架设于所述主体内侧底部；基板，所述基板设于所述调节架的顶部，所述基板与所述调节架固定连接，且能够通过所述调节架在所述主体内升降；活动板，所...
【技术保护点】
1.一种具有调节机构的物品收集装置，其特征在于，包括：/n主体(1)；/n调节架(2)，所述调节架(2)设于所述主体(1)内侧底部；/n基板(4)，所述基板(4)设于所述调节架(2)的顶部，所述基板(4)与所述调节架(2)固定连接，且能够通过所述调节架(2)在所述主体(1)内升降；/n活动板(6)，所述活动板(6)活动连接于所述基板(4)上方；/n活动架(603)和副架(605)，所述副架(605)固定连接于所述活动板(6)上，所述活动架(603)通过弹性部件与所述副架(605)相连接，从而所述活动架(603)与所述副架(605)之间能够形成用于收集物品的空间；/n顶部固定...
【技术特征摘要】
1.一种具有调节机构的物品收集装置，其特征在于，包括：
主体(1)；
调节架(2)，所述调节架(2)设于所述主体(1)内侧底部；
基板(4)，所述基板(4)设于所述调节架(2)的顶部，所述基板(4)与所述调节架(2)固定连接，且能够通过所述调节架(2)在所述主体(1)内升降；
活动板(6)，所述活动板(6)活动连接于所述基板(4)上方；
活动架(603)和副架(605)，所述副架(605)固定连接于所述活动板(6)上，所述活动架(603)通过弹性部件与所述副架(605)相连接，从而所述活动架(603)与所述副架(605)之间能够形成用于收集物品的空间；
顶部固定机构(9)，所述顶部固定机构(9)设于所述活动架(603)和所述副架(605)的上方，用于将所述活动架(603)和所述副架(605)压紧于活动板(6)，或者将物品压紧于活动板。
2.根据权利要求1的具有调节机构的物品收集装置，其特征在于，还包括：
一对透气网(7)，所述一对透气网(7)分别设置在所述主体(1)的相对的侧面框架上，所述透气网(7)的内侧设有防护架(8)，所述防护架(8)的上方水平设置所述隔板(13)，所述顶部固定机构(9)连接于所述隔板(13)的下表面，所述隔板(13)的上方设有所述折叠架(10)。
3.根据权利要求1的计算机用具有调节机构的物品摆放装置，其特征在于，所述调节架(2)包括：
基座(204)，所述基座(204)固定连接于所述主体(1)内侧底部，所述基座(204)的两侧分别设有所述存放筒(3)；
调节钮(201)，所述调节钮(201)穿过所述基座(204)的一个侧面；
锁块(202)，所述锁块(202)贴合于所述调节钮(201)的上方；
调节杆(203)，所述调节杆(203)固定连接于所述调节架(2)内部，与所述调节架(2)外两侧的所述调节杆(203)共同设于所述基板(4)的下方。
4.根据权利要求1的一种具有调节机构的物品收集装置，其特征在于，所述存放筒(3)包括：
筒体(305)，所述筒体的底部沿周向分布有多个存放槽；
多个出料弹簧(301)，每个所述出料弹簧(301)固定连接于一个存放槽的底部；
多个推板(302)，每个所述推板(302)固定连接于一个所述出料弹簧(301)的顶部；
辅助架(303)，所述辅助架(303)架设于所述筒体(305)内；
活动盖(304)，所述活动盖(304)活动连接于所述存放筒(3)的上方，所述活动盖上设有第一通孔。
5.根据权利要求1的一种具有调节机构的物品收集装置，其特征在于，还包括：
一对连接块(601)，一对所述连接块(601)设于所述活动板(6)的两端，每个所述连接块(601)朝向所述活动板(6)的端面上设有滑槽；
卡杆(602)，所述卡杆(602)贯穿于滑槽连接于...
【专利技术属性】
技术研发人员：朱京津，孙剑华，汪方正，
申请(专利权)人：江苏医药职业学院，
类型：发明
国别省市：江苏;32
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