一种自清洗教学试验台制造技术

本实用新型专利技术公开了一种自清洗教学试验台，包括试验台和挡板，所述挡板通过连接杆环绕焊接固定在试验台的外圈，且试验台为多个，所述挡板和试验台之间的底部连接固定有底板，且底板的中部下端连接有排水口，排水口与底板上端连通，所述试验台的上端横向固定有横板，横板的两侧下端均焊接固定有固定板，固定板的两侧均安装有滚轮，且横板通过两侧的滚轮置于挡板的上端，所述横板下端两侧的固定板之间横向可转动安装有刷筒。本实用新型专利技术通过在试验台的外圈环绕焊接固定有挡板，并且在挡板下端与试验台之间连接底板并设置排水口，在使用刷筒在试验台表面刷洗时，同样不会存在死角且结构简单，此外清洗后的污水能够方便被挡板和底板收集并清理。

【技术实现步骤摘要】
一种自清洗教学试验台
本技术涉及教学实验台
，具体为一种自清洗教学试验台。
技术介绍
目前，化学是自然科学的一种，在分子、原子层次上研究物质的组成、性质、结构与变化规律，创造新物质的科学。世界由物质组成，化学则是人类用以认识和改造物质世界的主要方法和手段之一。它是一门历史悠久而又富有活力的学科，它的成就是社会文明的重要标志，化学中存在着化学变化和物理变化两种变化形式，而化学经常需要通过做实验进行教学。专利号为CN201820663696.X的公布了一种自清洗教学试验台，包括试验台本体，试验台本体的顶部固定连接有挡板，挡板的内表面固定连接有凸块，试验台本体的背面固定连接有设备柜，设备柜的底部分别固定连接有第一旋转电机与滑轨，第一旋转电机的输出轴固定连接有第一旋转轴。在实现该技术方案时，至少还存在以下缺陷：1.虽然能够对死角进行清洗，但是设置的结构过于复杂，增加了成本；2.无法较为方便的对清洗后的污水进行收集处理。因此，我们提出一种自清洗教学试验台。
技术实现思路
本技术的目的在于提供一种自清洗教学试验台，通过在试验台的外圈环绕焊接固定有挡板，并且在挡板下端与试验台之间连接底板并设置排水口，在使用刷筒在试验台表面刷洗时，同样不会存在死角且结构简单，此外清洗后的污水能够方便被挡板和底板收集并清理，解决了
技术介绍
中所提出的问题。为实现上述目的，本技术提供如下技术方案：一种自清洗教学试验台，包括试验台和挡板，所述挡板通过连接杆环绕焊接固定在试验台的外圈，且试验台为多个；所述挡板和试验台之间的底部连接固定有底板，且底板的中部下端连接有排水口，排水口与底板上端连通，所述试验台的上端横向固定有横板，横板的两侧下端均焊接固定有固定板，固定板的两侧均安装有滚轮，且横板通过两侧的滚轮置于挡板的上端，所述横板下端两侧的固定板之间横向可转动安装有刷筒，刷筒的底部与试验台的表面接触，且刷筒上端的横板底部通过管夹固定有水管，水管的底部安装有喷头，且喷头为多个，试验台的底部四角均支撑固定有支撑脚。作为本技术的一种优选实施方式，所述横板的左侧表面固定有手柄，且手柄通过焊接的方式固定在横板的一侧表面。作为本技术的一种优选实施方式，所述水管的中部上端连接有导管，且导管与水管内部连通。作为本技术的一种优选实施方式，所述横板的一侧表面固定有驱动电机，驱动电机的传动轴上安装有转盘，且转盘通过皮带与刷筒一侧连接的转盘传动连接。作为本技术的一种优选实施方式，所述驱动电机通过控制开关与外界供电设备电性连接。与现有技术相比，本技术的有益效果如下：1.本技术的自清洗教学试验台，通过在试验台的外圈环绕焊接固定有挡板，并且在挡板下端与试验台之间连接底板并设置排水口，在使用刷筒在试验台表面刷洗时，同样不会存在死角且结构简单，此外清洗后的污水能够方便被挡板和底板收集并清理。2.本技术的自清洗教学试验台，通过使横板的左侧表面固定有手柄，且手柄通过焊接的方式固定在横板的一侧表面，在使用时能够方便通过手柄操作，拉动横板在试验台的上端前后移动。附图说明通过阅读参照以下附图对非限制性实施例所作的详细描述，本技术的其它特征、目的和优点将会变得更明显：图1为本技术自清洗教学试验台的整体结构示意图；图2为本技术自清洗教学试验台的竖截面结构示意图；图3为本技术自清洗教学试验台的电路结构示意图。图中：1、试验台；2、挡板；3、支撑脚；4、排水口；5、底板；6、滚轮；7、固定板；8、手柄；9、横板；10、喷头；11、导管；12、水管；13、管夹；14、驱动电机；15、转盘；16、皮带；17、刷筒；18、连接杆。具体实施方式为使本技术实现的技术手段、创作特征、达成目的与功效易于明白了解，下面结合具体实施方式，进一步阐述本技术。在本技术的描述中，需要理解的是，术语“上”、“下”、“前”、“后”、“左”、“右”、“顶”、“底”、“内”、“外”等指示的方位或位置关系为基于附图所示的方位或位置关系，仅是为了便于描述本技术和简化描述，而不是指示或暗示所指的装置或元件必须具有特定的方位、以特定的方位构造和操作，因此不能理解为对本技术的限制。在本技术的描述中，需要说明的是，除非另有明确的规定和限定，术语“安装”、“相连”、“设置”应做广义理解，例如，可以是固定相连、设置，也可以是可拆卸连接、设置，或一体地连接、设置；本技术中提供的用电器的型号仅供参考。对于本领域的普通技术人员而言，可以根据实际使用情况更换功能相同的不同型号用电器，对于本领域的普通技术人员而言，可以具体情况理解上述术语在本技术中的具体含义。请参阅图1-3，本技术提供一种技术方案：一种自清洗教学试验台，包括试验台1和挡板2，所述挡板2通过连接杆18环绕焊接固定在试验台1的外圈，且试验台1为多个；所述挡板2和试验台1之间的底部连接固定有底板5，且底板5的中部下端连接有排水口4，排水口4与底板5上端连通，所述试验台1的上端横向固定有横板9，横板9的两侧下端均焊接固定有固定板7，固定板7的两侧均安装有滚轮6，且横板9通过两侧的滚轮6置于挡板2的上端，所述横板9下端两侧的固定板7之间横向可转动安装有刷筒17，刷筒17的底部与试验台1的表面接触，且刷筒17上端的横板9底部通过管夹13固定有水管12，水管12的底部安装有喷头10，且喷头10为多个，试验台1的底部四角均支撑固定有支撑脚3。本实施例中(请参阅图1和图2)通过在试验台1的外圈环绕焊接固定有挡板2，并且在挡板2下端与试验台1之间连接底板5并设置排水口4，在使用刷筒17在试验台1表面刷洗时，同样不会存在死角且结构简单，此外清洗后的污水能够方便被挡板2和底板5收集并清理。其中，所述横板9的左侧表面固定有手柄8，且手柄8通过焊接的方式固定在横板9的一侧表面。本实施例中(请参阅图2)通过使横板9的左侧表面固定有手柄8，且手柄8通过焊接的方式固定在横板9的一侧表面，在使用时能够方便通过手柄8操作，拉动横板9在试验台1的上端前后移动。其中，所述水管12的中部上端连接有导管11，且导管11与水管12内部连通。本实施例中(请参阅图2)通过使水管12通过上端的导管11与外界的高压水源连通。其中，所述横板9的一侧表面固定有驱动电机14，驱动电机14的传动轴上安装有转盘15，且转盘15通过皮带16与刷筒17一侧连接的转盘15传动连接。本实施例中(请参阅图2)通过驱动电机14用来给刷筒17的转动提供动力。其中，所述驱动电机14通过控制开关与外界供电设备电性连接。需要说明的是，本技术为一种自清洗教学试验台，包括试验台1、挡板2、支撑脚3、排水口4、底板5、滚轮6、固定板7、手柄8、横板9、喷头10、导管11、水管12、管夹13、驱动电机14、转盘15、皮带16、刷筒17、本文档来自技高网...

【技术保护点】
1.一种自清洗教学试验台，包括试验台(1)和挡板(2)，其特征在于：所述挡板(2)通过连接杆(18)环绕焊接固定在试验台(1)的外圈，且试验台(1)为多个；/n所述挡板(2)和试验台(1)之间的底部连接固定有底板(5)，且底板(5)的中部下端连接有排水口(4)，排水口(4)与底板(5)上端连通，所述试验台(1)的上端横向固定有横板(9)，横板(9)的两侧下端均焊接固定有固定板(7)，固定板(7)的两侧均安装有滚轮(6)，且横板(9)通过两侧的滚轮(6)置于挡板(2)的上端，所述横板(9)下端两侧的固定板(7)之间横向可转动安装有刷筒(17)，刷筒(17)的底部与试验台(1)的表面接触，且刷筒(17)上端的横板(9)底部通过管夹(13)固定有水管(12)，水管(12)的底部安装有喷头(10)，且喷头(10)为多个，试验台(1)的底部四角均支撑固定有支撑脚(3)。/n

【技术特征摘要】
1.一种自清洗教学试验台，包括试验台(1)和挡板(2)，其特征在于：所述挡板(2)通过连接杆(18)环绕焊接固定在试验台(1)的外圈，且试验台(1)为多个；
所述挡板(2)和试验台(1)之间的底部连接固定有底板(5)，且底板(5)的中部下端连接有排水口(4)，排水口(4)与底板(5)上端连通，所述试验台(1)的上端横向固定有横板(9)，横板(9)的两侧下端均焊接固定有固定板(7)，固定板(7)的两侧均安装有滚轮(6)，且横板(9)通过两侧的滚轮(6)置于挡板(2)的上端，所述横板(9)下端两侧的固定板(7)之间横向可转动安装有刷筒(17)，刷筒(17)的底部与试验台(1)的表面接触，且刷筒(17)上端的横板(9)底部通过管夹(13)固定有水管(12)，水管(12)的底部安装有喷头(10)，且喷头(10)为多个，试验台(1)的底部四角均支撑...

【专利技术属性】
技术研发人员：孙昊，
申请(专利权)人：扬州德科实验室装备有限公司，
类型：新型
国别省市：江苏;32