一种多功能学习用刻度尺制造技术

本实用新型专利技术公开了一种多功能学习用刻度尺，包括固定块，所述固定块下端设有凹槽，且凹槽中穿插有尺子的上半段，并且其凹槽壁上设有压力传感器，所述固定块的凹槽壁与尺子之间设有相连接的弹簧，且弹簧内穿插有一端与尺子顶端固定连接的连接杆，并且连接杆另一端穿插在固定块凹槽壁顶端开设的另一凹槽中。该多功能学习用刻度尺设有压力传感器，尺子受力在固定块下端的凹槽内进行穿插活动，让压力传感器被触发而促使灯珠发光，使尺子拥有了照明的功能，让刻度标示显示的更加清晰，且该装置设有弹簧，尺子通过弹簧作用于固定块与固定块构成弹性结构，此结构能让活动的尺子复位，让该多功能学习用刻度尺的使用更加方便，效果更好。

A multifunctional scale for learning

【技术实现步骤摘要】
一种多功能学习用刻度尺
本技术涉及学习用具
，具体为一种多功能学习用刻度尺。
技术介绍
刻度尺是以长度单位为标准作刻度记号，测量物体长度的工具，刻度尺的分度值一般为1mm，一般规格的学生量程为10cm、15cm、20cm，刻度尺测量长度是物理实验的基本技能，也是其他测量仪器正确读数的基础，刻度尺已成为学生学习的重要工具之一。专利号为CN201720019916.0一种学习尺组件，使尺子满足了多功能的学习需求。但是，该专利所述刻度尺与现有刻度尺一样，因刻度标示较小，视觉功能障碍患者使用困难，且受教室的环境光影响，处于教室角落的学生也不易看清刻度标示，而刻度尺也不带有照明功能，因此，现有技术存在不足，需要对此进行改进。
技术实现思路
本技术的目的在于提供一种多功能学习用刻度尺，以解决上述
技术介绍
中提出的刻度尺缺乏照明功能而使视觉功能障碍患者使用困难的问题。为实现上述目的，本技术提供如下技术方案：一种多功能学习用刻度尺，包括固定块，所述固定块下端设有凹槽，且凹槽中穿插有尺子的上半段，并且其凹槽壁上设有压力传感器，本文档来自技高网...

【技术保护点】
1.一种多功能学习用刻度尺，其特征在于：包括固定块(9)，所述固定块(9)下端设有凹槽，且凹槽中穿插有尺子(10)的上半段，并且其凹槽壁上设有压力传感器(17)，所述固定块(9)的凹槽壁与尺子(10)之间设有相连接的弹簧(6)，且弹簧(6)内穿插有一端与尺子(10)顶端固定连接的连接杆(15)，并且连接杆(15)另一端穿插在固定块(9)凹槽壁顶端开设的另一凹槽中，所述固定块(9)的凹槽壁上设有用于镶合灯珠(1)的灯珠槽和安置电池的电池槽，且灯珠(1)通过导线与电池和压力传感器(17)电性连接。/n

【技术特征摘要】
1.一种多功能学习用刻度尺，其特征在于：包括固定块(9)，所述固定块(9)下端设有凹槽，且凹槽中穿插有尺子(10)的上半段，并且其凹槽壁上设有压力传感器(17)，所述固定块(9)的凹槽壁与尺子(10)之间设有相连接的弹簧(6)，且弹簧(6)内穿插有一端与尺子(10)顶端固定连接的连接杆(15)，并且连接杆(15)另一端穿插在固定块(9)凹槽壁顶端开设的另一凹槽中，所述固定块(9)的凹槽壁上设有用于镶合灯珠(1)的灯珠槽和安置电池的电池槽，且灯珠(1)通过导线与电池和压力传感器(17)电性连接。


2.根据权利要求1所述的一种多功能学习用刻度尺，其特征在于：所述固定块(9)两侧设有固定板(11)，且固定板(11)设置为横向“H”型结构。


3.根据权利要求2所述的一种多功能学习用刻度尺，其特征在于：所述固定板(11)上设有螺纹套筒(13...

【专利技术属性】
技术研发人员：廖宇君，欧海宁，卢颖仪，卢燕飞，曹婷菡，
申请(专利权)人：广州医科大学附属第五医院，
类型：新型
国别省市：广东;44