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一种教育学原理专业学生专用学习装置制造方法及图纸

技术编号:24914848 阅读:32 留言:0更新日期:2020-07-14 18:46
本实用新型专利技术涉及学习装置技术领域,尤其涉及一种教育学原理专业学生专用学习装置。包括底板,底板的前侧面左侧设置第一收纳槽,第一收纳槽外固定连接封闭装置,底板左侧上方固定安装第一固定装置,第一固定装置的右侧固定安装照明装置,照明装置的右侧固定安装第二固定装置,底板上方右侧固定安装播放模块;底板上方的右侧设置第二收纳槽,播放模块通过转轴固定在第二收纳槽内侧,播放模块上方设置摄像杆;底板的右前侧下方为控制区,控制区固定设置控制模块和蓄电池。本实用新型专利技术不仅可以解决学生不能对老师课上补充的知识点综合课本进行全方位记录和理解的问题,而且还可以对相关教案进行收纳、营造良好的学习氛围,具有很强的实用性。

【技术实现步骤摘要】
一种教育学原理专业学生专用学习装置
本技术涉及学习装置
,尤其涉及一种教育学原理专业学生专用学习装置。
技术介绍
教育学原理,原称“教育基本理论”,研究教育学中基本理论问题,探求教育的一般原理和规律,它为教育理论的发展和教育改革提供综合性的研究成果;随着素质教育的全面实施和教育创新的大力推进,国内外的与时俱进的教育理念原理在教育学原理中的重要性日益凸显出来。由于教育学原理分类广、内容信息量大、知识点多、通常老师在上课的时候会通过板书书写或PPT放映的方式拓展大量的知识点,仅凭借学生的大脑记忆,手写笔记或拍照记录很难进行全方位的记录,也不利于学生结合课本进行相关知识点的理解;很容易遗漏老师课上讲解的知识点,这样不仅降低了学生的听课效率,而且影响老师的教学质量。为此,我们提出一种教育学原理专业学生专用学习装置来解决上述问题。
技术实现思路
本技术的目的是为了解决现有技术中存在的学生不能对老师课上补充的知识点综合课本进行全方位记录和理解的缺点,而提出的一种教育学原理专业学生专用学习装置。为了实现上述目的,本技术采用了如下技术方案:一种教育学原理专业学生专用学习装置,包括底板,所述底板的前侧面左侧设置第一收纳槽,所述第一收纳槽的右侧设置照明控制按钮,所述第一收纳槽外固定连接封闭装置,所述底板左侧上方固定安装第一固定装置,所述第一固定装置的右侧固定安装照明装置,所述照明装置的右侧固定安装第二固定装置,所述底板上方右侧固定安装播放模块;所述底板上方的右侧设置第二收纳槽,所述播放模块通过转轴固定在所述第二收纳槽内侧,所述播放模块上方设置摄像杆;所述底板的右前侧下方为控制区,所述控制区固定设置控制模块和蓄电池。进一步地,所述播放模块包括显示屏、摄像杆收纳槽、摄像杆第一滑轨、摄像杆第二滑轨和录音模块;其中,所述播放模块的正面固定安装所述显示屏,所述播放模块的左侧设置摄像杆收纳槽,所述摄像杆第一滑轨设置在所述播放模块上方,所述摄像杆第二滑轨设置在所述播放模块背面的上方,所述摄像杆第一滑轨与所述摄像杆第二滑轨贯通。进一步地,所述摄像杆下方固定安装滑钮,所述摄像杆安装所述滑钮的一侧上方固定安装摄像头。进一步地,所述转轴上固定设置隐形按钮组,所述隐形按钮组包括模式控制按钮、播放调节按钮、播放音量调节按钮、录音控制开关。进一步地,所述第一收纳槽的右侧固定安装第一固定钮,所述封闭装置的右侧固定安装第二固定钮,所述第一固定钮与所述第二固定钮匹配。进一步地,所述照明装置固定安装LED灯管。进一步地,所述底板与桌面接触的一面设置有防滑条。本技术与现有技术相比,其有益效果为:1、通过在底板的右侧设置播放模块,播放模块的上方设置摄像杆,且将摄像杆设置成升降结构,且能够左右滑动的结构,方便学生在进行录影或录音时寻找合适的角度,使学生在上课时对老师补充的课外知识进行良好的记录,并且不影响学生上课时的听课效率;2、通过在摄像杆背面设置摄像头,在播放模块的背面设置录音模块,能够根据老师讲授知识的方式选择录音还是录影,合理利用控制模块的存储空间;3、通过在底板的下方设置第一收纳槽以及封闭装置,能够对教育学原理学生上课所需的讲义进行较好的收纳,只需携带本学习装置即能完成课堂记录;4、通过在底板的左侧上方设置第一固定装置和第二固定装置,能够对学生上课的讲义进行固定,在第一固定装置与第二固定装置之间设置照明装置,在学生处于光线昏暗的条件下进行补光,为学生营造一个良好的学习氛围,具有很强的实用性。附图说明图1为本技术提出的一种教育学原理专业学生专用学习装置的结构示意图;图2为本技术提出的一种教育学原理专业学生专用学习装置的播放模块结构示意图;图3为控制模块控制关系图。图中:1底板、2第一收纳槽、3封闭装置、4第二固定按钮、5第一固定钮、6第一固定装置、7照明装置、8LED灯管、9第一固定装置、10第二固定装置、11显示屏、12摄像杆第一滑轨、13摄像杆第二滑轨、14摄像杆、15摄像头、16摄像杆收纳槽、17录音模块、18录音控制开关、19第二收纳槽、20控制区、21录音控制开关、22播放音量调节按钮、23播放调节按钮、24模式控制按钮、25照明控制按钮、1401滑钮。具体实施方式下面将结合本技术实施例中的附图,对本技术实施例中的技术方案进行清楚、完整地描述,显然,所描述的实施例仅仅是本技术一部分实施例,而不是全部的实施例。在本技术的描述中,需要理解的是,术语“上”、“下”、“左”、“右”、“正面”、“背面”、“竖直”、“横向”等指示的方位或位置关系为基于附图所示的方位或位置关系,仅是为了便于描述本技术和简化描述,而不是指示或暗示所指的装置或元件必须具有特定的方位、以特定的方位构造和操作,因此不能理解为对本技术的限制。参照图1-3,一种教育学原理专业学生专用学习装置,包括底板1,底板1的前侧面左侧设置第一收纳槽2,第一收纳槽2的右侧设置照明控制按钮25,第一收纳槽2外固定连接封闭装置3,底板1左侧上方固定安装第一固定装置6,第一固定装置6的右侧固定安装照明装置7,照明装置7的右侧固定安装第二固定装置9,底板1上方右侧固定安装播放模块10;底板1上方的右侧设置第二收纳槽19,播放模块10通过转轴18固定在第二收纳槽19内侧,播放模块10上方设置摄像杆14;底板1的右前侧下方为控制区20,控制区20固定设置控制模块和蓄电池;具体地,控制区20侧面设置USB接口。进一步地,播放模块10包括显示屏11、摄像杆收纳槽16、摄像杆第一滑轨12、摄像杆第二滑轨13和录音模块17;其中,播放模块10的正面固定安装显示屏11,播放模块10的左侧设置摄像杆收纳槽16,摄像杆第一滑轨12设置在播放模块10上方,摄像杆第二滑轨13设置在播放模块10背面的上方,摄像杆第一滑轨12与摄像杆第二滑轨13贯通;具体地,摄像杆14设置在摄像杆收纳槽16内,在需要进行摄像杆14的高度调节时,手动调节摄像杆14一侧固定设置的滑钮1401至上方,进行逆时针90°旋转,然后将滑钮14推至摄像杆第一滑轨12与摄像杆第二滑轨13之间,左右滑动至理想位置,从而达到调节摄像杆14位置的目的。进一步地,摄像杆14下方固定安装滑钮1401,摄像杆14安装滑钮1401的一侧上方固定安装摄像头15。进一步地,转轴18上固定设置隐形按钮组,隐形按钮组包括模式控制按钮24、播放调节按钮23、播放音量调节按钮22、录音控制开关21。进一步地,第一收纳槽2的右侧固定安装第一固定钮5,封闭装置3的右侧固定安装第二固定钮4,第一固定钮5与第二固定钮4匹配。进一步地,照明装置7固定安装LED灯管8。进一步地,底板1与桌面接触的一面设置有防滑条。具体地,控制区25内部设置控制模块和蓄电池,该蓄电池与控制模块电性连接,控制模块与摄本文档来自技高网...

【技术保护点】
1.一种教育学原理专业学生专用学习装置,包括底板(1),其特征在于,所述底板(1)的前侧面左侧设置第一收纳槽(2),所述第一收纳槽(2)的右侧设置照明控制按钮(25),所述第一收纳槽(2)外固定连接封闭装置(3),所述底板(1)左侧上方固定安装第一固定装置(6),所述第一固定装置(6)的右侧固定安装照明装置(7),所述照明装置(7)的右侧固定安装第二固定装置(9),所述底板(1)上方右侧固定安装播放模块(10);所述底板(1)上方的右侧设置第二收纳槽(19),所述播放模块(10)通过转轴(18)固定在所述第二收纳槽(19)内侧,所述播放模块(10)上方设置摄像杆(14);所述底板(1)的右前侧下方为控制区(20),所述控制区(20)固定设置控制模块和蓄电池。/n

【技术特征摘要】
1.一种教育学原理专业学生专用学习装置,包括底板(1),其特征在于,所述底板(1)的前侧面左侧设置第一收纳槽(2),所述第一收纳槽(2)的右侧设置照明控制按钮(25),所述第一收纳槽(2)外固定连接封闭装置(3),所述底板(1)左侧上方固定安装第一固定装置(6),所述第一固定装置(6)的右侧固定安装照明装置(7),所述照明装置(7)的右侧固定安装第二固定装置(9),所述底板(1)上方右侧固定安装播放模块(10);所述底板(1)上方的右侧设置第二收纳槽(19),所述播放模块(10)通过转轴(18)固定在所述第二收纳槽(19)内侧,所述播放模块(10)上方设置摄像杆(14);所述底板(1)的右前侧下方为控制区(20),所述控制区(20)固定设置控制模块和蓄电池。


2.根据权利要求1所述的一种教育学原理专业学生专用学习装置,其特征在于,所述播放模块(10)包括显示屏(11)、摄像杆收纳槽(16)、摄像杆第一滑轨(12)、摄像杆第二滑轨(13)和录音模块(17);其中,所述播放模块(10)的正面固定安装所述显示屏(11),所述播放模块(10)的左侧设置摄像杆收纳槽(16),所述摄像杆第一滑轨(12)设置在所述播放模块(10)上方,所述摄像杆第二滑轨(13)...

【专利技术属性】
技术研发人员:沈侯廷
申请(专利权)人:沈侯廷
类型:新型
国别省市:浙江;33

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