一种英语课堂翻译辅助装置制造方法及图纸

本实用新型专利技术提供一种英语课堂翻译辅助装置，属于教育技术领域，该英语课堂翻译辅助装置，包括套筒，套筒的上端固定连接有第一齿轮箱，第一齿轮箱的下端与套筒的上端相贯通，第一齿轮箱的左内壁转动连接有长度调节杆，长度调节杆的表面固定连接有第一齿轮，长度调节杆的右端贯穿于第一齿轮箱的右侧，套筒的内壁之间固定有两个固定块，两个固定块之间转动连接有转轴，且转轴的左右两端分别贯穿两个固定块，转轴的圆周表面固定连接有第二齿轮，且第二齿轮啮合连接于第一齿轮，旨在解决现有技术中的翻译设备使用不够方便，辅助装置不能适用于多种类型翻译设备的问题。

【技术实现步骤摘要】
一种英语课堂翻译辅助装置
本技术属于教育
，具体涉及一种英语课堂翻译辅助装置。
技术介绍
在现有技术中，翻译有口译、笔译、机器翻译、同声传译、影视译配、网站汉化、图书翻译等形式，随着IT技术、通讯技术的发展和成熟，最后又诞生了真人服务的“电话翻译”，所以形式越来越多，服务也越来越便捷。由于一些外语课堂上增添了翻译设备，但因为机械笨重，移动不方便，从而耽误课堂的宝贵时间，即使增加了辅助装置，但大多辅助装置只能适用于一种特定的翻译设备，不能对其他类型的设备提供便利。
技术实现思路
本技术的目的在于提供一种英语课堂翻译辅助装置，旨在解决现有技术中的翻译设备使用不够方便，辅助装置不能适用于多种类型翻译设备的问题。为实现上述目的，本技术提供如下技术方案：一种英语课堂翻译辅助装置，包括套筒，所述套筒的上端固定连接有第一齿轮箱，所述第一齿轮箱的下端与套筒的上端相贯通，所述第一齿轮箱的左内壁转动连接有长度调节杆，所述长度调节杆的表面固定连接有第一齿轮，所述长度调节杆的右端贯穿于第一齿轮箱的右侧，所述套筒的内壁之间固本文档来自技高网...

【技术保护点】
1.一种英语课堂翻译辅助装置，包括套筒(1)，其特征在于：所述套筒(1)的上端固定连接有第一齿轮箱(2)，所述第一齿轮箱(2)的下端与套筒(1)的上端相贯通，所述第一齿轮箱(2)的左内壁转动连接有长度调节杆(3)，所述长度调节杆(3)的表面固定连接有第一齿轮(4)，所述长度调节杆(3)的右端贯穿于第一齿轮箱(2)的右侧，所述套筒(1)的内壁之间固定有两个固定块(6)，两个所述固定块(6)之间转动连接有转轴，且转轴的左右两端分别贯穿两个固定块(6)，所述转轴的圆周表面固定连接有第二齿轮(5)，且第二齿轮(5)啮合连接于第一齿轮(4)，两个所述固定块(6)相远离的一端均转动连接有横向滚珠丝杆(7)...

【技术特征摘要】
1.一种英语课堂翻译辅助装置，包括套筒(1)，其特征在于：所述套筒(1)的上端固定连接有第一齿轮箱(2)，所述第一齿轮箱(2)的下端与套筒(1)的上端相贯通，所述第一齿轮箱(2)的左内壁转动连接有长度调节杆(3)，所述长度调节杆(3)的表面固定连接有第一齿轮(4)，所述长度调节杆(3)的右端贯穿于第一齿轮箱(2)的右侧，所述套筒(1)的内壁之间固定有两个固定块(6)，两个所述固定块(6)之间转动连接有转轴，且转轴的左右两端分别贯穿两个固定块(6)，所述转轴的圆周表面固定连接有第二齿轮(5)，且第二齿轮(5)啮合连接于第一齿轮(4)，两个所述固定块(6)相远离的一端均转动连接有横向滚珠丝杆(7)，所述横向滚珠丝杆(7)的表面均螺纹连接有固定杆(8)，两个所述固定杆(8)左右对称，且其中一个固定杆(8)呈“L”形，两个所述固定杆(8)相靠近的一端均转动连接有转动杆(9)，两个所述转动杆(9)相靠近的一端均固定连接有竖向套筒(10)，两个所述竖向套筒(10)的前端均固定连接有第二齿轮箱(11)，两个所述第二齿轮箱(11)的下内壁均转动连接有第一高度调节杆(12)，两个所述第一高度调节杆(12)的表面均固定连接有第五齿轮(23)，两个所述第一高度调节杆(12)的上端分别贯穿于两个第二齿轮箱(11)的上侧，两个所述竖向套筒(10)的内壁之间均固定有两个限位块(27)，且四个限位块(27)每两个为一组，所述四个限位块(27)每组之间均转动连接有转轴，且两个转轴上下两端分别贯穿每组的两个限位块(27)，两个所述转轴的圆周表面均固定连接有第六齿轮(26)，且两个第六齿轮(26)分别啮合连接于第五齿轮(23)，所述每组两个限位块(27)相远离的一端均转动连接有竖向滚珠丝杆(28)，两个所述竖向滚珠丝杆(28)的表面上部均螺纹连接有上紧固钳(13)...

【专利技术属性】
技术研发人员：陈晨，张艳波，周州，王晶，
申请(专利权)人：中国人民解放军海军大连舰艇学院，
类型：新型
国别省市：辽宁;21