一种声乐教学用琴谱架制造技术

本实用新型专利技术提供了一种声乐教学用琴谱架，包括底架、支撑柱、电动推杆和支撑杆，其特征在于:所述底架、支撑柱、电动推杆、支撑杆从下至上依次相连，所述支撑杆顶部设有与支撑杆垂直设置的角度调节器，所述角度调节器两侧分别设有与其相连的展示板和书写板，所述底架包括至少三个支撑腿，每个所述支撑腿的一端均与支撑柱的底部相连，每个所述支撑腿的另一端均固定连接有轮子，所述轮子与支撑腿相连处设置有用于上下翻转、且枢轴连接的吸盘，所述支撑柱内设有控制电动推杆上下运动的运动机构。本装置方便移动，更平稳，功能多样化，使用起来更实用和便捷，属于声乐教学辅助装置技术领域。

【技术实现步骤摘要】
一种声乐教学用琴谱架
本技术涉及声乐教学辅助装置
，尤其涉及一种声乐教学用琴谱架。
技术介绍
在声乐教学的过程中，常常需要使用到展示装置实现对乐谱、教材和讲义的展示。谱架，用于放置乐谱的架子，适用于舞台表演、声乐训练。声乐教学用乐谱架是一种常见的音乐教学设备，在声乐教学中用于放置乐谱。但现有的声乐教学用乐谱架功能单一，平稳性能差，无法实现高度自动调节，此外，由于其仅有一个展示板，在声乐教学现场作曲时，需要更换乐谱架上可书写的五线谱板，给使用者带来不便。
技术实现思路
针对现有技术的不足，本技术提供了一种声乐教学用琴谱架，以解决上述
技术介绍
中提出的问题。为实现上述目的，本技术提供以下的技术方案：一种声乐教学用琴谱架，包括底架、支撑柱、电动推杆和支撑杆，所述底架、支撑柱、电动推杆、支撑杆从下至上依次相连，所述支撑杆顶部设有与支撑杆垂直设置的角度调节器，所述角度调节器两侧分别设有与其相连的展示板和书写板，所述角度调节器包括圆柱体和两个调节支撑体，所述两个调节支撑体由两个大小和形状对称设置的三角体组成，所述两个调节支撑体分别设于圆柱体两端，所述两个三角体所在四边形的侧面分别与展示板和书写板相连；所述底架包括至少三个支撑腿，每个所述支撑腿的一端均与支撑柱的底部相连，每个所述支撑腿的另一端均固定连接有轮子，所述轮子与支撑腿相连处设置有用于上下翻转、且枢轴连接的吸盘，所述支撑柱内设有控制电动推杆上下运动的运动机构。在上述技术方案中，所述的一种声乐教学用琴谱架，其特征在于：所述电动推杆上套接与电动推杆固定连接的支撑环，所述展示板和书写板上分别设有一端与展示板和书写板相连、另一端均与支撑环铰接的第一连接杆和第二连接杆。在上述技术方案中，所述的一种声乐教学用琴谱架，其特征在于：所述支撑腿与水平方向可调节的角度为20-35°。在上述技术方案中，所述的一种声乐教学用琴谱架，其特征在于：每个所述支撑腿与轮子相连处均设有平衡调节螺母，所述支撑腿的末端通过平衡调节螺母与轮子固定连接。在上述技术方案中，所述的一种声乐教学用琴谱架，其特征在于：所述运动机构包括动力输出端与电动推杆相连的电机、变频器和控制芯片，所述电机的信号输入端通过变频器与控制芯片相连，所述支撑柱侧壁上设有上升按钮和下降按钮，所述控制芯片的信号输入端分别与支撑柱侧壁上设置的上升按钮和下降按钮相连。在上述技术方案中，所述的一种声乐教学用琴谱架，其特征在于：所述支撑柱的侧壁上设有与上升按钮同侧设置的音响口、录音按键和USB接口，所述音响口、录音按键和USB接口均与控制芯片电连接，所述支撑柱的侧壁上设有放置架和电子节拍器，所述放置架为四边形结构、且一端与支撑柱活动连接。在上述技术方案中，所述的一种声乐教学用琴谱架，其特征在于：所述展示板和书写板的顶部设有多个固定夹，所述展示板和书写板相对的内侧板上均设有LED照明灯。本技术的有益效果是：通过轮子使得琴谱架方便移动，通过吸盘和支撑腿的配合及将支撑腿与水平方向角度限定在20-35°，使得琴谱架的平稳性能更好；当需要移动时可以将吸盘上翻，需要固定时将吸盘下翻并固定在地面上。通过设置运动机构、电动推杆、上升按钮和下降按钮，实现琴谱架高度的电动调节，依据实际高度及现场情况调节琴谱架的高度。通过设置角度调节器，配合第一连接杆、第二连接杆、支撑环实现展示板和书写板的角度调节。展示板和书写板的底板设置LED照明装置，用来拟补教学光线的不足，更利于教学。通过支撑柱上设置有音响口、录音按键和USB接口，拓展琴谱架的多功能化，可满足示范演唱、录音、播放等示范教学功能。通过设置电子节拍器用来满足教学时打节拍的需求。附图说明图1为本技术的结构示意图；图2为本技术的吸盘上翻示意图；图3为本技术的吸盘下翻示意图；图4为本技术的局部示意图；图5为本技术的LED照明灯示意图；图6为本技术的控制模块示意图。图中：1-底架，2-支撑柱，3-电动推杆，4-支撑杆，5-角度调节器，6-展示板，7-书写板，8-固定夹，9-音响口，10-录音按键，11-USB接口，12-电子节拍器，13-LED照明灯，101-支撑腿，102-轮子，103-吸盘，104-平衡调节螺母，201-上升按钮，202-下降按钮，203-放置架，301-支撑环，501-圆柱体，502-支撑体，601-第一连接杆，701-第二连接杆。具体实施方式下面将结合本技术实施例中的附图，对本技术实施例中的技术方案进行清楚、完整地描述。如图1-6所示的一种声乐教学用琴谱架，包括底架1、支撑柱2、电动推杆3和支撑杆4，所述底架1、支撑柱2、电动推杆3、支撑杆4从下至上依次相连，所述支撑杆4顶部设有与支撑杆4垂直设置的角度调节器5，所述角度调节器5两侧分别设有与其相连的展示板6和书写板7。所述底架1包括三个支撑腿101，每个所述支撑腿101的一端均与支撑柱2的底部相连，每个所述支撑腿101的另一端均固定连接有轮子102，每个所述支撑腿101与水平方向可调节的角度为20-35°，在此角度下可以更好维持底架1的稳定性。所述轮子102与支撑腿101相连处设置有用于上下翻转、且枢轴连接的吸盘103，每个所述支撑腿101与轮子102相连处均设有平衡调节螺母104，所述支撑腿101的末端通过平衡调节螺母104与轮子102固定连接。所述角度调节器5包括圆柱体501和两个调节支撑体502，所述两个调节支撑体502由两个大小和形状对称设置的三角体组成，所述两个调节支撑体502分别设于圆柱体501两端，两个调节支撑体502均与圆柱体501活动连接，所述两个三角体所在四边形的侧面分别与展示板6和书写板7相连。所述电动推杆3上套接与电动推杆3固定连接的支撑环301，所述展示板6和书写板7上分别设有一端与展示板6和书写板7相连、另一端均与支撑环301铰接的第一连接杆601和第二连接杆701。通过两个调节支撑体502绕圆柱体501两端的转动可对展示板和书写板进行角度调节，避免展示与作谱教学资料的来回更换，便于现场作谱及教学。所述支撑柱2内设有控制电动推杆3上下运动的运动机构，所述运动机构包括动力输出端与电动推杆3相连的电机、变频器和控制芯片，所述电机的信号输入端通过变频器与控制芯片相连，所述支撑柱2侧壁上设有上升按钮201和下降按钮202，所述控制芯片的信号输入端分别与支撑柱2侧壁上设置的上升按钮201和下降按钮202相连，通过控制芯片、变频器、电机、上升按钮201和下降按钮202可控制电动推杆3，进而调整琴谱架至合适的高度。所述支撑柱2的侧壁上设有与上升按钮201同侧设置的音响口9、录音按键10和USB接口11，所述音响口9、录音按键10和USB接口11均与控制芯片电连接，以满足声乐教学用琴谱架的播放、录音、示范演唱等功能。所述支撑柱2与上升按钮201相邻一侧的侧壁上设有放置架203和电子节拍器12，用来控本文档来自技高网...

【技术保护点】
1.一种声乐教学用琴谱架，包括底架(1)、支撑柱(2)、电动推杆(3)和支撑杆(4)，其特征在于:所述底架(1)、支撑柱(2)、电动推杆(3)、支撑杆(4)从下至上依次相连，所述支撑杆(4)顶部设有与支撑杆(4)垂直设置的角度调节器(5)，所述角度调节器(5)两侧分别设有与其相连的展示板(6)和书写板(7)，所述角度调节器(5)包括圆柱体(501)和两个调节支撑体(502)，所述两个调节支撑体(502)由两个大小和形状对称设置的三角体组成，所述两个调节支撑体(502)分别设于圆柱体(501)两端，所述两个三角体所在四边形的侧面分别与展示板(6)和书写板(7)相连；所述底架(1)包括至少三个支撑腿(101)，每个所述支撑腿(101)的一端均与支撑柱(2)的底部相连，每个所述支撑腿(101)的另一端均固定连接有轮子(102)，所述轮子(102)与支撑腿(101)相连处设置有用于上下翻转、且枢轴连接的吸盘(103)，所述支撑柱(2)内设有控制电动推杆(3)上下运动的运动机构。/n

【技术特征摘要】
1.一种声乐教学用琴谱架，包括底架(1)、支撑柱(2)、电动推杆(3)和支撑杆(4)，其特征在于:所述底架(1)、支撑柱(2)、电动推杆(3)、支撑杆(4)从下至上依次相连，所述支撑杆(4)顶部设有与支撑杆(4)垂直设置的角度调节器(5)，所述角度调节器(5)两侧分别设有与其相连的展示板(6)和书写板(7)，所述角度调节器(5)包括圆柱体(501)和两个调节支撑体(502)，所述两个调节支撑体(502)由两个大小和形状对称设置的三角体组成，所述两个调节支撑体(502)分别设于圆柱体(501)两端，所述两个三角体所在四边形的侧面分别与展示板(6)和书写板(7)相连；所述底架(1)包括至少三个支撑腿(101)，每个所述支撑腿(101)的一端均与支撑柱(2)的底部相连，每个所述支撑腿(101)的另一端均固定连接有轮子(102)，所述轮子(102)与支撑腿(101)相连处设置有用于上下翻转、且枢轴连接的吸盘(103)，所述支撑柱(2)内设有控制电动推杆(3)上下运动的运动机构。


2.根据权利要求1所述的一种声乐教学用琴谱架，其特征在于：所述电动推杆(3)上套接与电动推杆(3)固定连接的支撑环(301)，所述展示板(6)和书写板(7)上分别设有一端与展示板(6)和书写板(7)相连、另一端均与支撑环(301)铰接的第一连接杆(601)和第二连接杆(701)。


3.根据权利要求1所述的一种声乐教学用琴谱架，其特征在于...

【专利技术属性】
技术研发人员：杨宝文，付磊，
申请(专利权)人：长江大学，
类型：新型
国别省市：湖北;42