【技术实现步骤摘要】
一种可调式多功能课桌
本专利技术涉及课桌
,特别是一种可调式多功能课桌。
技术介绍
当前中小学校乃至大学教材及辅导书等材料繁多,而所使用的课桌多为老式课桌,抽屉大多为开放式,教材容易掉落,不便于收放;而且,课桌规格高度统一,对于不同身高的学生而言,使用即为不便,容易对学生形体造成损害,同时,随着多媒体教育的发展,老式课桌缺乏必要的功能,对学生的学习和认知会产生一定影响。
技术实现思路
本专利技术针对上述问题,公开了一种可调式多功能课桌。具体的技术方案如下:一种可调式多功能课桌,包括桌面组件和桌腿组件,其特征在于,所述桌面组件安转于桌腿组件上,可拆式铆接相连,桌面组件包括智能桌板和阻尼抽屉,所述桌腿组件包括槽型横梁和槽型横梁两端的升降桌腿;所述阻尼抽屉通过框架板设置于智能桌板下方,并通过阻尼滑轨与框架板连接,所述智能桌板的上端嵌入式设有触屏开关和加热器;所述槽型横梁铆接于阻尼抽屉底部,其内固定设有控制器、电机、减速器和传动杆,所述升降桌腿内置升降器,所述电机与减速器相连 ...
【技术保护点】
1.一种可调式多功能课桌,包括桌面组件和桌腿组件,其特征在于,所述桌面组件安转于桌腿组件上,可拆式铆接相连,桌面组件包括智能桌板和阻尼抽屉,所述桌腿组件包括槽型横梁和槽型横梁两端的升降桌腿;/n所述阻尼抽屉通过框架板设置于智能桌板下方,并通过阻尼滑轨与框架板连接,所述智能桌板的上端嵌入式设有触屏开关和加热器;/n所述槽型横梁铆接于阻尼抽屉底部,其内固定设有控制器、电机、减速器和传动杆,所述升降桌腿内置升降器,所述电机与减速器相连接,并通过减速器与传动杆相连接,控制传动杆转动,所述传动杆与升降器通过齿轮咬合,进行传动,控制升降器运行,进而控制升降桌腿升降;/n所述触屏开关与控 ...
【技术特征摘要】
1.一种可调式多功能课桌,包括桌面组件和桌腿组件,其特征在于,所述桌面组件安转于桌腿组件上,可拆式铆接相连,桌面组件包括智能桌板和阻尼抽屉,所述桌腿组件包括槽型横梁和槽型横梁两端的升降桌腿;
所述阻尼抽屉通过框架板设置于智能桌板下方,并通过阻尼滑轨与框架板连接,所述智能桌板的上端嵌入式设有触屏开关和加热器;
所述槽型横梁铆接于阻尼抽屉底部,其内固定设有控制器、电机、减速器和传动杆,所述升降桌腿内置升降器,所述电机与减速器相连接,并通过减速器与传动杆相连接,控制传动杆转动,所述传动杆与升降器通过齿轮咬合,进行传动,控制升降器运行,进而控制升降桌腿升降;
所述触屏开关与控制器交互,发送控制命令,控制器与电机、加热器交互,控制电机、加热器开关。
2.如权利要求1所述的一种可调式多功能课桌,其特征在于,所述智能桌板内嵌入式设有无线模块,所述无线模块与控制器交互,并由触屏开关控制开关。
3.如权利要求2所述的一种可调式多功能课桌,其特征在于,所述智能桌板的上端面上开设有用于安装学习机的槽口,所述槽口内置学习机,所述学习机与控制器交互,并由触屏开关控制开关,同时,与无线模块交互,并通过无线模块连接互联网。
4.如权利要求3所述的一种可调式多功能课桌,其特征在于,所述学习机为触屏学习机,其底部与智能桌板过盈铰接,手动控制立起和平躺,学习机平躺时,与智能桌板的上表面齐平。
5.如权利要求4所述的一种可调式多功能课桌,其特征在于,所述阻尼抽屉内置隔板,进行阻尼抽屉内部空间分隔。
6.如权利要求5所述的一种可调式...
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