一种音乐多功能教学展示板制造技术

本实用新型专利技术公开了一种音乐多功能教学展示板，包括底板和展示板，所述底板顶部的中轴处固定安装有固定柱，所述固定柱的顶部设有升降机构，所述升降机构包括螺纹杆，所述螺纹杆的一端固定安装在所述展示板的底部，另一端螺纹连接于所述固定柱顶部的凹槽内。本实用新型专利技术提供的一种音乐多功能教学展示板，通过升降机构可以将展示板，根据需求进行升降，方便教师讲解，也方便学生观看，提高课堂的学习效率，并且通过展示板上安装的活动板，利用夹子可以在上面夹乐谱，方便老师一边讲解，一边在展示板上书写，一使学生全部都抬头看活动板，提高学生学习的积极性与注意力，二使学生理解的更加透彻，从而提高了学习效率。

【技术实现步骤摘要】
一种音乐多功能教学展示板
本技术涉及音乐教学用具
，具体来说涉及一种音乐多功能教学展示板。
技术介绍
音乐是一门艺术，是由有组织的乐音来表达人们思想感情、反映人类现实生活情感的艺术，音乐可以分为声乐和器乐两大类型，又可以粗略的分为古典音乐、民间音乐、原生态音乐、现代音乐(包括流行音乐)等，在艺术类型中，音乐具有抽象性，音乐从历史发展上可分为东方音乐和西方音乐，东方以中国汉族音乐为首的中国古代理论基础是五声音阶，即宫、商、角、徵、羽，西方是以七声音阶为主，音乐让人赏心悦目，并为大家带来听觉的享受，音乐能提高人的审美能力，净化人们的心灵，树立崇高的理想，我们通过音乐来抒发我们的情感，使我们的很多情绪得到释放。在进行音乐教学的时候，老师通常会用到展示板，但现有的展示板通常不方便调节高度，从而使老师不好讲解，学生不好观看，影响了学习效率，并且展示板上不方便挂乐谱，从而导致老师讲解的时候，学生们只能低头观看自己的书，这时会有一些学生注意力分散，不能跟上老师的讲课进度。
技术实现思路
鉴于现有技术存在的上述问题，本技术的一方面目的在于提供一种音乐多功能教学展示板以解决上述问题。技术方案为了实现上述目的，本技术提供的一种音乐多功能教学展示板，包括底板和展示板，所述底板顶部的中轴处固定安装有固定柱，所述固定柱的顶部设有升降机构，所述升降机构包括螺纹杆，所述螺纹杆的一端固定安装在所述展示板的底部，另一端螺纹连接于所述固定柱顶部的凹槽内；所述展示板一侧的外壁开设有凹槽，且凹槽一侧的外壁开设有矩形槽，所述展示板凹槽内一侧的外壁固定安装有连接件，所述连接件相对两侧的外壁铰接有活动板，所述活动板一侧外壁的中轴处固定安装有卡块，所述卡块卡接于所述矩形槽内。作为优选，所述升降机构还包括推力轴承，所述推力轴承固定安装于所述固定柱的顶部，所述推力轴承的顶部固定安装有斜齿锥齿轮。作为优选，所述斜齿锥齿轮轴心处的内壁开设有螺纹槽，并与所述螺纹杆螺纹连接。作为优选，所述固定柱一侧的外壁固定安装有连接架，所述连接架一侧的外壁活动安装有转盘。作为优选，所述转盘的一端贯穿并延伸至所述连接架的一侧，且固定安装有斜齿轮，所述斜齿轮与所述斜齿锥齿轮相啮合。作为优选，所述底板的底部两两对称固定安装有万向轮。作为优选，所述活动板一侧外壁的凹槽内固定安装有夹子。有益效果与现有技术相比较，本技术提供的一种音乐多功能教学展示板，具备以下有益效果：1、该技术，通过升降机构可以将展示板，根据需求进行升降，方便教师讲解，也方便学生观看，提高课堂的学习效率。2、该技术，通过展示板上安装的活动板，利用夹子可以在上面夹乐谱，方便老师一边讲解，一边在展示板上书写，一使学生全部都抬头看活动板，提高学生学习的积极性与注意力，二使学生理解的更加透彻，从而提高了学习效率。3、该技术，结构简单，操作时方便，并且底部安装有万向轮，方便老师进行推动，从而提高工作效率。应当理解，前面的一般描述和以下详细描述都仅是示例性和说明性的，而不是用于限制本公开。本申请文件提供本公开中描述的技术的各种实现或示例的概述，并不是所公开技术的全部范围或所有特征的全面公开。附图说明图1为本技术结构示意图；图2为本技术背面相关结构示意图；图3为本技术展示板背面相关结构示意图；图4为本技术展示板正面相关结构示意图；图5为本技术斜齿锥齿轮结构示意图。主要附图标记：1、底板；2、固定柱；3、展示板；101、万向轮；201、推力轴承；202、斜齿锥齿轮；203、螺纹杆；204、斜齿轮；205、连接架；206、转盘；301、连接件；302、活动板；303、卡块；304、矩形槽；305、夹子；222、升降机构。具体实施方式为了使得本公开实施例的目的、技术方案和优点更加清楚，下面将结合本公开实施例的附图，对本公开实施例的技术方案进行清楚、完整地描述。显然，所描述的实施例是本公开的一部分实施例，而不是全部的实施例。基于所描述的本公开的实施例，本领域普通技术人员在无需创造性劳动的前提下所获得的所有其他实施例，都属于本公开保护的范围。除非另外定义，本公开使用的技术术语或者科学术语应当为本公开所属领域内具有一般技能的人士所理解的通常意义。本公开中使用的“包括”或者“包含”等类似的词语意指出现该词前面的元件或者物件涵盖出现在该词后面列举的元件或者物件及其等同，而不排除其他元件或者物件。“连接”或者“相连”等类似的词语并非限定于物理的或者机械的连接，还可以包括电性的连接，不管是直接的还是间接的。“上”、“下”、“左”、“右”等仅用于表示相对位置关系，当被描述对象的绝对位置改变后，则该相对位置关系也可能相应地改变。为了保持本公开实施例的以下说明清楚且简明，本公开省略了已知功能和已知部件的详细说明。请参阅图1-5，一种音乐多功能教学展示板，包括底板1和展示板3相配合使用，用来解决在进行音乐教学的时候，老师通常会用到展示板，但现有的展示板3通常不方便调节高度，从而使老师不好讲解，学生不好观看，影响了学习效率，并且展示板3上不方便挂乐谱，从而导致老师讲解的时候，学生们只能低头观看自己的书，这时会有一些学生注意力分散，不能跟上老师的讲课进度的问题。本技术进一步提出的技术方案中：如图1和图2所示，底板1顶部的中轴处固定安装有固定柱2，固定柱2的顶部设有升降机构222，升降机构222包括螺纹杆203，螺纹杆203的一端固定安装在展示板3的底部，另一端螺纹连接于固定柱2顶部的凹槽内。如图2、图3以及图4所示，展示板3一侧的外壁开设有凹槽，且凹槽一侧的外壁开设有矩形槽304，展示板3凹槽内一侧的外壁固定安装有连接件301，连接件301相对两侧的外壁铰接有活动板302，活动板302一侧外壁的中轴处固定安装有卡块303，卡块303卡接于矩形槽304内。进一步，卡块303卡入矩形槽304内，将活动板302固定。如图1和图2所示，升降机构222还包括推力轴承201，推力轴承201固定安装于固定柱2的顶部，推力轴承201的顶部固定安装有斜齿锥齿轮202。如图5所示，斜齿锥齿轮202轴心处的内壁开设有螺纹槽，并与螺纹杆203螺纹连接。进一步，斜齿锥齿轮202上的螺纹槽用来使螺纹杆203上升或下降。如图1和图2所示，固定柱2一侧的外壁固定安装有连接架205，连接架205一侧的外壁活动安装有转盘206。如图1和图2所示，转盘206的一端贯穿并延伸至连接架205的一侧，且固定安装有斜齿轮204，斜齿轮204与斜齿锥齿轮202相啮合。如图1和图2所示，底板1的底部两两对称固定安装有万向轮101。进一步，万向轮101用来移动该装置。如图3和图4所示，活动板302一侧外壁的凹槽内固定安装有夹子305<本文档来自技高网...

【技术保护点】
1.一种音乐多功能教学展示板，包括底板(1)和展示板(3)，其特征在于：/n所述底板(1)顶部的中轴处固定安装有固定柱(2)，所述固定柱(2)的顶部设有升降机构(222)，所述升降机构(222)包括螺纹杆(203)，所述螺纹杆(203)的一端固定安装在所述展示板(3)的底部，另一端螺纹连接于所述固定柱(2)顶部的凹槽内；/n所述展示板(3)一侧的外壁开设有凹槽，且凹槽一侧的外壁开设有矩形槽(304)，所述展示板(3)凹槽内一侧的外壁固定安装有连接件(301)，所述连接件(301)相对两侧的外壁铰接有活动板(302)，所述活动板(302)一侧外壁的中轴处固定安装有卡块(303)，所述卡块(303)卡接于所述矩形槽(304)内。/n

【技术特征摘要】
1.一种音乐多功能教学展示板，包括底板(1)和展示板(3)，其特征在于：
所述底板(1)顶部的中轴处固定安装有固定柱(2)，所述固定柱(2)的顶部设有升降机构(222)，所述升降机构(222)包括螺纹杆(203)，所述螺纹杆(203)的一端固定安装在所述展示板(3)的底部，另一端螺纹连接于所述固定柱(2)顶部的凹槽内；
所述展示板(3)一侧的外壁开设有凹槽，且凹槽一侧的外壁开设有矩形槽(304)，所述展示板(3)凹槽内一侧的外壁固定安装有连接件(301)，所述连接件(301)相对两侧的外壁铰接有活动板(302)，所述活动板(302)一侧外壁的中轴处固定安装有卡块(303)，所述卡块(303)卡接于所述矩形槽(304)内。


2.根据权利要求1所述的一种音乐多功能教学展示板，其特征在于，所述升降机构(222)还包括推力轴承(201)，所述推力轴承(201)固定安装于所述固定柱(2)的顶部，所述推力轴承(201)的顶部固定安装有斜齿锥齿轮(202)。...

【专利技术属性】
技术研发人员：魏琼，
申请(专利权)人：魏琼，
类型：新型
国别省市：宁夏;64