【技术实现步骤摘要】
一种应用于高校教学的两用弹性刀排
本技术属于一种刀排,具体涉及一种应用于高校教学的两用弹性刀排。
技术介绍
高校在金工实习时,需要对机械零部件进行加工,学生在实习时,无法掌握进给速度,很容易造成进给速度较快,导致刀尖崩坏,严重时刀具折断造成安全事故,现有技术中,大部分采用传统螺栓定位对刀具进行固定,传统螺栓和刀具的接触面积小,从而导致对刀具的固定性能差,并且现有技术中,对刀具固定后,刀具的取出和更换比较麻烦,并且刀具使用完毕,直接裸露在环境中,容易造成刀具的腐蚀,并且刀具在环境中,也容易划伤其它人员。
技术实现思路
本技术的目的在于提供一种应用于高校教学的两用弹性刀排,以解决上述
技术介绍
中提出的问题。为实现上述目的,本技术提供如下技术方案:一种应用于高校教学的两用弹性刀排,该两用弹性刀排包括刀排和刀具,刀排和刀具可拆卸连接,刀排上部分形状为圆弧形,下部分形状为长方形,刀排上部分设有贯穿刀排本体的第一通孔,第一通孔和刀排底侧之间设有隔断,第一通孔轴线和刀排上部分轴线平行,刀排上部分例如为圆台,圆台的轴线 ...
【技术保护点】
1.一种应用于高校教学的两用弹性刀排,其特征在于:该两用弹性刀排包括刀排(1)和刀具(2),所述刀排(1)和刀具(2)可拆卸连接,所述刀排(1)上部分形状为圆弧形,下部分形状为长方形,所述刀排(1)上部分设有贯穿刀排(1)本体的第一通孔(3),所述第一通孔(3)和刀排(1)底侧之间设有隔断(4),所述第一通孔(3)轴线和刀排(1)上部分轴线平行。/n
【技术特征摘要】
1.一种应用于高校教学的两用弹性刀排,其特征在于:该两用弹性刀排包括刀排(1)和刀具(2),所述刀排(1)和刀具(2)可拆卸连接,所述刀排(1)上部分形状为圆弧形,下部分形状为长方形,所述刀排(1)上部分设有贯穿刀排(1)本体的第一通孔(3),所述第一通孔(3)和刀排(1)底侧之间设有隔断(4),所述第一通孔(3)轴线和刀排(1)上部分轴线平行。
2.根据权利要求1所述的一种应用于高校教学的两用弹性刀排,其特征在于:所述刀排(1)下部分分别设有方形孔(5)和柱形孔(6),所述柱形孔(6)内设有内螺纹,所述柱形孔(6)位于隔断(4)一侧,所述方形孔(5)和隔断(4)交叉,所述柱形孔(6)和方形孔(5)相互垂直,所述刀排(1)下部分侧面设有凹槽(8),所述凹槽(8)上设有贯穿刀排(1)本体的第二通孔(9),所述第二通孔(9)的轴线和第一通孔(3)的轴线平行。
3.根据权利要求2所述的一种应用于高校教学的两用弹性刀排,其特征在于:所述刀具(2)插入方形孔(5),所述柱形孔(6)内螺纹连接有第一螺栓(7),使得所述第一螺栓(7)和刀具(2)接触。
4.根据权利要求2所述的一种应用于高校教学的两用弹性刀排,其特征在于:所述第二通孔(9)内插入第二螺栓(10),所述第...
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