一种便于调节内部放置空间的学生书包制造技术

本实用新型专利技术公开了一种便于调节内部放置空间的学生书包，包括主放置箱体、背带和副放置箱体，所述主放置箱体的左侧面缝合连接有背带，且主放置箱体的上下左右侧面均缝合连接有第一按扣，并且主放置箱体的右侧缝合固定有连接箱体，所述连接箱体的右端缝合连接有隔板，且隔板的右侧面缝合固定有副放置箱体，并且隔板的左侧上下左右均缝合安装有连接板，所述连接板的内侧面缝合固定有第二按扣，所述主放置箱体的内侧壁卡合连接有塑形PVC板，且塑形PVC板的内侧面卡合固定有内衬里布，并且塑形PVC板的内侧壁和外侧壁均等间距开设有卡槽。该便于调节内部放置空间的学生书包设置有连接箱体，以便于对整个书包内部的空间根据需求进行多次调节。

【技术实现步骤摘要】
一种便于调节内部放置空间的学生书包
本技术涉及学生书包
，具体为一种便于调节内部放置空间的学生书包。
技术介绍
学生书包顾名思义是指学生上学所用到的对书本进行放置的书包，由于科技的不断发展和人们需求不断提高，学生书包的种类和功能也多种多样，满足了不同使用者的需求，虽然目前市场上的学生书包种类很多，但是还是存在一些不足之处，比如：1、传统的学生书包在使用时内部的放置空间是一定的，当使用者从低年级到高年级时书本会越来越多，因此不方便书包的使用，虽然市场上的行李箱通过连接布料与拉链的配合来增大内部的放置面积，但是这样只能增大到最大面积，不能根据需求进行适中调节；2、书包布料内部的填充物大多是橡胶布料和棉布料，由于橡胶布料和棉布料之间连接不稳定，长期使用书包会使得书包内部的橡胶布料受损而破裂，使得橡胶布料都堆积在一处，影响书包的使用；因此我们便提出了便于调节内部放置空间的学生书包能够很好的解决以上问题。
技术实现思路
本技术的目的在于提供一种便于调节内部放置空间的学生书包，以解决上述背景技术提出的目前市场上本文档来自技高网...

【技术保护点】
1.一种便于调节内部放置空间的学生书包，包括主放置箱体(1)、背带(2)和副放置箱体(6)，其特征在于：所述主放置箱体(1)的左侧面缝合连接有背带(2)，且主放置箱体(1)的上下左右侧面均缝合连接有第一按扣(3)，并且主放置箱体(1)的右侧缝合固定有连接箱体(4)，所述连接箱体(4)的右端缝合连接有隔板(5)，且隔板(5)的右侧面缝合固定有副放置箱体(6)，并且隔板(5)的左侧上下左右均缝合安装有连接板(7)，所述连接板(7)的内侧面缝合固定有第二按扣(11)，所述主放置箱体(1)的内侧壁卡合连接有塑形PVC板(8)，且塑形PVC板(8)的内侧面卡合固定有内衬里布(9)，并且塑形PVC板(8)...

【技术特征摘要】
1.一种便于调节内部放置空间的学生书包，包括主放置箱体(1)、背带(2)和副放置箱体(6)，其特征在于：所述主放置箱体(1)的左侧面缝合连接有背带(2)，且主放置箱体(1)的上下左右侧面均缝合连接有第一按扣(3)，并且主放置箱体(1)的右侧缝合固定有连接箱体(4)，所述连接箱体(4)的右端缝合连接有隔板(5)，且隔板(5)的右侧面缝合固定有副放置箱体(6)，并且隔板(5)的左侧上下左右均缝合安装有连接板(7)，所述连接板(7)的内侧面缝合固定有第二按扣(11)，所述主放置箱体(1)的内侧壁卡合连接有塑形PVC板(8)，且塑形PVC板(8)的内侧面卡合固定有内衬里布(9)，并且塑形PVC板(8)的内侧壁和外侧壁均等间距开设有卡槽(10)，所述内衬里布(9)的内部底端粘接连接有凸块(12)。


2.根据权利要求1所述的一种便于调节内部放置空间的学生书包，其特征在于：所述连接箱体(4)的右视呈“口”字形结构，且连接箱体(4)内部的空间与主放置箱体(1)内部的空间相连通，并且...

【专利技术属性】
技术研发人员：赖延仲，
申请(专利权)人：泉州市恒亮旅游用品有限公司，
类型：新型
国别省市：福建;35