一种封闭式学校学生管理用识别卡制造技术

本实用新型专利技术公开了一种封闭式学校学生管理用识别卡，属于校园识别卡技术领域，其包括放置板，所述放置板的上下两表面均通过两个螺丝与两个腕带固定连接，所述放置板的正面固定连接有两个弹性转动装置，两个所述弹性转动装置的相对面固定连接有同一个防护盖，所述防护盖内壁的右侧面和放置板的正面均固定连接有两个凸块，两个所述凸块的相对面搭接。该封闭式学校学生管理用识别卡，通过放置板、防护盖、腕带、凸块、转轴和轴承之间的相互配合，从而使得学员对卡体的携带工作更为方便，简化了拿取的过程，且避免丢失的问题，同时本装置可以对卡体进行遮盖防护，保证了卡体的良好使用，从而给学员的使用工作带来了方便。

【技术实现步骤摘要】
一种封闭式学校学生管理用识别卡
本技术属于校园识别卡
，具体为一种封闭式学校学生管理用识别卡。
技术介绍
为了保证校园安全性，现在普遍学校已经通过识别卡进行刷卡出入，而现有的识别卡型太小，携带和拿取都不方便，容易丢失，而且部分对于悬挂在钥匙扣上的识别卡，容易造成磨损或者产生损坏的情况，防护性较差，从而不方便学员的使用。
技术实现思路
(一)解决的技术问题为了克服现有技术的上述缺陷，本技术提供了一种封闭式学校学生管理用识别卡，解决了现有的识别卡型太小，携带和拿取都不方便，容易丢失，而且部分对于悬挂在钥匙扣上的识别卡，容易造成磨损或者产生损坏的情况，防护性较差，从而不方便学员的使用的问题。(二)技术方案为实现上述目的，本技术提供如下技术方案：一种封闭式学校学生管理用识别卡，包括放置板，所述放置板的上下两表面均通过两个螺丝与两个腕带固定连接，所述放置板的正面固定连接有两个弹性转动装置，两个所述弹性转动装置的相对面固定连接有同一个防护盖。所述防护盖内壁的右侧面和放置板的正面均固定连接有两个凸块，两个所述凸块的相对面搭接，所述放置板的正面开设有凹槽，所述凹槽内设置有卡体，所述放置板的上表面固定连接有固定环，所述固定环内设置有连接带，所述连接带的一端固定连接有连接环，所述连接环内设置有龙虾扣。作为本技术的进一步方案：所述弹性转动装置包括轴承，所述轴承固定连接在放置板的正面，所述轴承的上表面通过扭簧与防护盖的下表面固定连接，所述防护盖的下表面固定连接有转轴，所述扭簧套接在转轴的外表面，所述转轴套接在轴承内。作为本技术的进一步方案：所述凸块设置为橡胶材质，所述凸块的形状设置为半圆形。作为本技术的进一步方案：所述放置板的正面和防护盖的背面均固定连接有密封圈，两个所述密封圈的相对面搭接。作为本技术的进一步方案：所述连接带内壁的左右两侧面均固定连接有按扣，两个所述按扣相互嵌接。(三)有益效果与现有技术相比，本技术的有益效果在于：1、该封闭式学校学生管理用识别卡，通过放置板、防护盖、腕带、凸块、转轴和轴承之间的相互配合，当需要使用时，可将卡体放置在凹槽中，然后翻转闭合防护盖，使其通过凸块进行位置的固定，然后可通过腕带将卡体佩戴在手腕上，从而使得学员对卡体的携带工作更为方便，简化了拿取的过程，且避免丢失的问题，同时本装置可以对卡体进行遮盖防护，保证了卡体的良好使用，从而给学员的使用工作带来了方便。2、该封闭式学校学生管理用识别卡，通过设置龙虾扣，且学员可以根据需求通过龙虾扣将卡体悬挂，从而提高了本装置的适用性，进一步给学员的使用工作带来了极大的方便。3、该封闭式学校学生管理用识别卡，通过设置按扣，且学员可以拉扯连接带的一端带动两个按扣分离，并将连接带抽出固定环，从而方便将龙虾扣拆下的工作，减少了本装置的负担，从而提高了本装置的实用性。附图说明图1为本技术正视的结构示意图；图2为本技术正视的剖面结构示意图；图3为本技术A处放大的结构示意图；图4为本技术B处放大的结构示意图；图5为本技术防护盖俯视的结构示意图；图6为本技术龙虾扣放大的结构示意图；图中：1放置板、2腕带、3弹性转动装置、31轴承、32转轴、33扭簧、4防护盖、5螺丝、6凹槽、7卡体、8凸块、9密封圈、10固定环、11连接带、12按扣、13连接环、14龙虾扣。具体实施方式下面结合具体实施方式对本专利的技术方案作进一步详细地说明。如图1-6所示，本技术提供一种技术方案：一种封闭式学校学生管理用识别卡，包括放置板1，放置板1的正面和防护盖4的背面均固定连接有密封圈9，两个密封圈9的相对面搭接，通过设置密封圈9，且防护盖4在闭合时，使得两个密封圈9相互挤压紧密贴合，从而可以保证防护盖4与放置板1之间的密封性，从而可以提高卡体7的防水性，保证卡体7的正常使用，放置板1的上下两表面均通过两个螺丝5与两个腕带2固定连接，通过设置腕带2，学员通过腕带2将本装置佩戴在手腕处，从而方便了学员的携带工作，简化了拿取的过程，并且避免了卡体7丢失的问题，通过设置螺丝5，且可以通过螺丝5将腕带2拆下，不仅减少了本装置悬挂时的负担，还提高了美观性，方便学员的使用，同时还方便对腕带2的更换工作，放置板1的正面固定连接有两个弹性转动装置3，弹性转动装置3包括轴承31，轴承31固定连接在放置板1的正面，轴承31的上表面通过扭簧33与防护盖4的下表面固定连接，通过设置扭簧33，且扭簧33可以利用自身的扭力带动防护盖4弹开，从而方便学员对卡体7的取出工作，防护盖4的下表面固定连接有转轴32，扭簧33套接在转轴32的外表面，转轴32套接在轴承31内，通过设置转轴32和轴承31，且转轴32在轴承31内转动的更加稳定，从而可以保证防护盖4正常翻转的工作，两个弹性转动装置3的相对面固定连接有同一个防护盖4，通过设置防护盖4，从而便于对卡体7进行遮挡，提高了卡体7的防护性。防护盖4内壁的右侧面和放置板1的正面均固定连接有两个凸块8，凸块8设置为橡胶材质，凸块8的形状设置为半圆形，通过设置凸块8，且凸块8为橡胶材质，且形状为半圆形，且橡胶材质具有一定柔软性，使其可以通过半圆形和柔软性产生挤压变形，从而更加有利于对防护盖4限位的工作，两个凸块8的相对面搭接，放置板1的正面开设有凹槽6，通过设置凹槽6，从而便于对卡体7的放置工作，凹槽6内设置有卡体7，放置板1的上表面固定连接有固定环10，通过设置固定环10，从而便于连接带11的穿入，以此方便后续使用的工作，固定环10内设置有连接带11，通过设置连接带11，且连接带11具有良好的柔韧性，从而方便对其进行折合工作，以此方便两个按扣12的嵌接工作，连接带11内壁的左右两侧面均固定连接有按扣12，两个按扣12相互嵌接，通过设置按扣12，且学员可以拉扯连接带11的一端带动两个按扣12分离，并将连接带11抽出固定环10，从而方便将龙虾扣14拆下的工作，减少了本装置的负担，从而提高了本装置的实用性，连接带11的一端固定连接有连接环13，连接环13内设置有龙虾扣14，通过设置龙虾扣14，且学员可以根据需求通过龙虾扣14将卡体7悬挂，从而提高了本装置的适用性，进一步给学员的使用工作带来了极大的方便。本技术的工作原理为：S1、当需要使用时，学员可将卡体7放置在凹槽6中，然后向右翻转防护盖4，使得防护盖4向右闭合，使得凸块8相互挤压变形；S2、此时防护盖4上的凸块8卡在放置板1上凸块8的后方，使得防护盖4的位置固定，同时密封圈9相互紧密贴合，然后学员通过腕带2将卡体7佩戴在手腕上即可；S3、学员可将螺丝5拆卸，使得腕带2脱离放置板1，使得学员可以将连接带11穿入固定环10，再按压按扣12，使得连接带11位置固定，然后学员可以通过龙虾扣14将本装置悬挂。在本技术的描述中，需要说明的是，除非另有本文档来自技高网...

【技术保护点】
1.一种封闭式学校学生管理用识别卡，包括放置板(1)，其特征在于：所述放置板(1)的上下两表面均通过两个螺丝(5)与两个腕带(2)固定连接，所述放置板(1)的正面固定连接有两个弹性转动装置(3)，两个所述弹性转动装置(3)的相对面固定连接有同一个防护盖(4)；/n所述防护盖(4)内壁的右侧面和放置板(1)的正面均固定连接有两个凸块(8)，两个所述凸块(8)的相对面搭接，所述放置板(1)的正面开设有凹槽(6)，所述凹槽(6)内设置有卡体(7)，所述放置板(1)的上表面固定连接有固定环(10)，所述固定环(10)内设置有连接带(11)，所述连接带(11)的一端固定连接有连接环(13)，所述连接环(13)内设置有龙虾扣(14)。/n

【技术特征摘要】
1.一种封闭式学校学生管理用识别卡，包括放置板(1)，其特征在于：所述放置板(1)的上下两表面均通过两个螺丝(5)与两个腕带(2)固定连接，所述放置板(1)的正面固定连接有两个弹性转动装置(3)，两个所述弹性转动装置(3)的相对面固定连接有同一个防护盖(4)；
所述防护盖(4)内壁的右侧面和放置板(1)的正面均固定连接有两个凸块(8)，两个所述凸块(8)的相对面搭接，所述放置板(1)的正面开设有凹槽(6)，所述凹槽(6)内设置有卡体(7)，所述放置板(1)的上表面固定连接有固定环(10)，所述固定环(10)内设置有连接带(11)，所述连接带(11)的一端固定连接有连接环(13)，所述连接环(13)内设置有龙虾扣(14)。


2.根据权利要求1所述的一种封闭式学校学生管理用识别卡，其特征在于：所述弹性转动装置(3)包括轴承(31)，所述轴...

【专利技术属性】
技术研发人员：张建伟，张建波，刘大朋，
申请(专利权)人：山东劳动职业技术学院山东劳动技师学院，
类型：新型
国别省市：山东;37