一种语言学课堂学习辅助装置制造方法及图纸

本实用新型专利技术公开了一种语言学课堂学习辅助装置，涉及教学辅助装置技术领域。该语言学课堂学习辅助装置，包括底座和框体，框体内沿竖直中线焊接有竖杆，框体由竖杆分为第一腔室和第二腔室。该语言学课堂学习辅助装置，教学人员可以选择在书写板或者回形带上进行书写，书写板可以长期保留书写内容，转动手轮，可以使得回形带转动，带动回形带上的书写内容移动，对书写内容的高度进行调整，也增加了书写面积，便于使用，在转动手轮时，回形带会转动，将书写内容处于框体的背面，与毛刷相遇，可以清除书写内容，教学人员可以拧松第二螺杆，对框体进行转动，改变书写内容的朝向，便于学习人员查看书写内容，提升教学质量。

A learning aid device for linguistics classroom

【技术实现步骤摘要】
一种语言学课堂学习辅助装置
本技术涉及教学辅助装置
，具体为一种语言学课堂学习辅助装置。
技术介绍
语言学是以人类语言为研究对象的学科，探索范围包括语言的性质、功能、结构、运用和历史发展，以及其他与语言有关的问题。语言是人类特有的沟通方式，在生物或心理层面上反映人类高度演化的心智能力，在社会文化层面上反映人类文明进步。语言学就是要研究人类最核心本能的语言能力，透过对口语、书面语甚至手语进行分析和研究，进而了解人类的本质。在进行语言学教学的过程中，需要借助辅助装置，一般更好的进行教学，但是，现有的语言学课堂学习辅助装置，在使用的时候，书写板是固定的，书写面积有限，对于书写内容无法移动，同时，现有的语言学课堂学习辅助装置，对于书写的内容，不便于清除，对于辅助装置的朝向无法进行调整，无法满足教学人员对于语言学课堂学习辅助装置的要求。
技术实现思路
针对现有技术的不足，本技术提供了一种语言学课堂学习辅助装置，教学人员可以在书写板或者回形带上进行书写，可以转动手轮，使得回形带转动，对书写内容的高度进行移动，毛刷可以将回形带上的书写内本文档来自技高网...

【技术保护点】
1.一种语言学课堂学习辅助装置，包括底座(1)和框体(6)，其特征在于：所述框体(6)内沿竖直中线焊接有竖杆(9)，所述框体(6)由竖杆(9)分为第一腔室(601)和第二腔室(602)，所述第二腔室(602)均匀嵌设有多个轴杆(11)，多个所述轴杆(11)的外侧固定套设有多个辊筒(12)，且多个辊筒(12)的外侧套设有回形带(10)，并且回形带(10)的外侧设置有书写层(1001)，其中靠近底部的一个所述轴杆(11)的一端延伸至框体(6)的外侧焊接有手轮(13)，所述框体(6)和竖杆(9)的背面焊接有两个安装块(15)，两个所述安装块(15)的之间通过螺栓固定有安装板(16)，所述安装板(16...

【技术特征摘要】
1.一种语言学课堂学习辅助装置，包括底座(1)和框体(6)，其特征在于：所述框体(6)内沿竖直中线焊接有竖杆(9)，所述框体(6)由竖杆(9)分为第一腔室(601)和第二腔室(602)，所述第二腔室(602)均匀嵌设有多个轴杆(11)，多个所述轴杆(11)的外侧固定套设有多个辊筒(12)，且多个辊筒(12)的外侧套设有回形带(10)，并且回形带(10)的外侧设置有书写层(1001)，其中靠近底部的一个所述轴杆(11)的一端延伸至框体(6)的外侧焊接有手轮(13)，所述框体(6)和竖杆(9)的背面焊接有两个安装块(15)，两个所述安装块(15)的之间通过螺栓固定有安装板(16)，所述安装板(16)内嵌设有第一螺杆(18)，所述第一螺杆(18)的一端焊接有清理板(17)，且清理板(17)的另一侧粘合有毛刷(20)，并且毛刷(20)与回形带(10)贴合，所述第一螺杆(18)的另一端套设有螺纹套(19)。


2.根据权利要求1...

【专利技术属性】
技术研发人员：夏红娟，
申请(专利权)人：吉林师范大学，
类型：新型
国别省市：吉林;22