一种信息化教学用幕布固定装置制造方法及图纸

本实用新型专利技术公开了一种信息化教学用幕布固定装置，包括底架(1)，其特征在于：底架(1)上设有固定柱(2)，固定柱(2)内转动连接设有螺纹杆(4)，述螺纹杆(4)螺纹从中间至两端处相反且两端分别设有螺母一(5)和螺母二(6)，螺母一(5)上设有固定杆一(10)，螺母二(6)上设有固定杆二(11)，所述固定杆一(10)和固定杆二(11)均延伸出条形通孔(9)，固定杆一(10)上设有T型凹槽(12)，T型凹槽(12)内滑动连接T型滑块(13)。本实用新型专利技术的有益效果在于：整体稳固性好，通过T型滑块与T型凹槽之间的移动即调节挂架之间的距离，以及固定杆一、二相互之间的距离，来适应不同幕布的宽度和长度，满足投影需求。

【技术实现步骤摘要】
一种信息化教学用幕布固定装置
本技术涉及教学设备
，具体是指一种信息化教学用幕布固定装置。
技术介绍
目前的大学教学普遍用到投影设备来进行教学，大大的降低了教师在黑板上板书的时间，同时也提高了教学的质量。在使用投影设备进行投影，投影幕布是必不可少的，不同的空间投影幕布的选择也不同，比如观赏的人数较多或横向观看的场合宜选择宽视角、低增益的屏幕，狭长空间观看以选用窄视角、高增益的屏幕，同时选用有适当增益的屏幕，有助于提高屏幕的对比度，使图像灰度增加、色彩鲜明，增加图像的可观性。现在传统的悬挂式投影幕固定墙壁上通常不可移动，而相比之下，地拉幕在场地使用范围受限小，使用简单，收放自如而不占用场地，是一种便于携带的投影幕布。常用的地拉幕有气压弹簧和剪刀式机构式、在屏幕结构的两侧设置金属的支撑杆或者油压杆，通过此类支撑杆或者油压杆调节撑开投影屏幕，此类地拉幕的撑开结构较为笨重，且容易被风吹倒，稳定性不高。
技术实现思路
本技术要解决的技术问题是解决上述问题，提供一种提高地拉幕固定稳定性的信息化教学用幕布固定装置。为解决本文档来自技高网...

【技术保护点】
1.一种信息化教学用幕布固定装置，包括底架(1)，其特征在于：所述底架(1)上面设有固定柱(2)，所述固定柱(2)内部设为中空结构，所述固定柱(2)上面设有盖板(3)，所述盖板(3)下面与底架(1)上面且位于固定柱(2)内转动连接设有螺纹杆(4)，所述螺纹杆(4)螺纹从中间至两端处相反，所述螺纹杆(4)一端螺纹连接设有螺母一(5)，另一端螺纹连接设有螺母二(6)，所述底架(1)下面四角处均设有支撑腿(7)，所述底架(1)下面且与螺纹杆(4)位置对应处设有电机(8)，所述电机(8)输出端与螺纹杆(4)延伸出底架(1)的一端固定连接，所述固定柱(2)一侧面设有连通固定柱(2)内腔的条形通孔(9)，...

【技术特征摘要】
1.一种信息化教学用幕布固定装置，包括底架(1)，其特征在于：所述底架(1)上面设有固定柱(2)，所述固定柱(2)内部设为中空结构，所述固定柱(2)上面设有盖板(3)，所述盖板(3)下面与底架(1)上面且位于固定柱(2)内转动连接设有螺纹杆(4)，所述螺纹杆(4)螺纹从中间至两端处相反，所述螺纹杆(4)一端螺纹连接设有螺母一(5)，另一端螺纹连接设有螺母二(6)，所述底架(1)下面四角处均设有支撑腿(7)，所述底架(1)下面且与螺纹杆(4)位置对应处设有电机(8)，所述电机(8)输出端与螺纹杆(4)延伸出底架(1)的一端固定连接，所述固定柱(2)一侧面设有连通固定柱(2)内腔的条形通孔(9)，所述螺母一(5)靠近条形通孔(9)的一端设有固定杆一(10)，所述螺母二(6)靠近条形通孔(9)的一端设有固定杆二(11)，所述固定杆一(10)和固定杆二(11)均延伸出条形通孔(9)，所述固定杆一(10)正面设有T型凹槽(12)，所述T型凹槽(12)内滑动连接设有至少两个T型滑块(13)，所述T型滑块(13)正面均设有挂架(14)，所述挂架(14)...

【专利技术属性】
技术研发人员：张世微，程雁鸿，
申请(专利权)人：湖北职业技术学院，
类型：新型
国别省市：湖北;42