一种物理教学用右手定则演示桌制造技术

本实用新型专利技术公开了一种物理教学用右手定则演示桌，包括桌台，所述桌台的上端开设有放置槽，所述放置槽内设有支撑台，且支撑台转动连接在放置槽的侧壁上，所述桌台上开设有空腔，且空腔位于放置槽的下方，所述空腔内设有驱动机构，所述驱动机构通过连杆与支撑台转动连接，所述支撑台上开设有固定槽，所述固定槽内设有演示板，所述固定槽的侧壁上对称设有两个固定机构，且演示板通过固定机构固定在固定槽内，所述桌台的下端对称固定连接与多个支腿。本实用新型专利技术中结构稳定，操作简单，设计科学合理，生产周期短，演示板的角度可以进行角度的调节，来给学生进行更好的教学延伸。

A demonstration table of right hand rule in Physics Teaching

【技术实现步骤摘要】
一种物理教学用右手定则演示桌
本技术涉及物理教学
，尤其涉及一种物理教学用右手定则演示桌。
技术介绍
右手定则是判断通电导线周围的磁感线方向或螺线管的南北极的法则，其内容是：用右手握住导线，大拇指指向电流的方向，那么四指的环绕方向就是磁感线的方向。用右手握住螺线管，让四指弯向螺线管中的电流方向，那么大拇指所指的那端就是螺线管的北极。传统的物理教学用右手定则演示桌结构较为简单，在进行教学演示时，演示板的角度都是水平固定，不能进行角度的调节，来给学生进行更好的教学演示。
技术实现思路
本技术的目的是为了解决现有技术中结构较为简单，在进行教学演示时，演示板的角度都是水平固定，不能进行角度的调节，来给学生进行更好的教学演示的问题，而提出的一种物理教学用右手定则演示桌。为了实现上述目的，本技术采用了如下技术方案：一种物理教学用右手定则演示桌，包括桌台，所述桌台的上端开设有放置槽，所述放置槽内设有支撑台，且支撑台转动连接在放置槽的侧壁上，所述桌台上开设有空腔，且空腔位于放置槽的下方，所述空腔内设有驱动机构，所述本文档来自技高网...

【技术保护点】
1.一种物理教学用右手定则演示桌，包括桌台(1)，其特征在于，所述桌台(1)的上端开设有放置槽，所述放置槽内设有支撑台(7)，且支撑台(7)转动连接在放置槽的侧壁上，所述桌台(1)上开设有空腔，且空腔位于放置槽的下方，所述空腔内设有驱动机构，所述驱动机构通过连杆(6)与支撑台(7)转动连接，所述支撑台(7)上开设有固定槽，所述固定槽内设有演示板(8)，所述固定槽的侧壁上对称设有两个固定机构，且演示板(8)通过固定机构固定在固定槽内，所述桌台(1)的下端对称固定连接与多个支腿(2)。/n

【技术特征摘要】
1.一种物理教学用右手定则演示桌，包括桌台(1)，其特征在于，所述桌台(1)的上端开设有放置槽，所述放置槽内设有支撑台(7)，且支撑台(7)转动连接在放置槽的侧壁上，所述桌台(1)上开设有空腔，且空腔位于放置槽的下方，所述空腔内设有驱动机构，所述驱动机构通过连杆(6)与支撑台(7)转动连接，所述支撑台(7)上开设有固定槽，所述固定槽内设有演示板(8)，所述固定槽的侧壁上对称设有两个固定机构，且演示板(8)通过固定机构固定在固定槽内，所述桌台(1)的下端对称固定连接与多个支腿(2)。


2.根据权利要求1所述的一种物理教学用右手定则演示桌，其特征在于，所述驱动机构包括对称转动连接在空腔内的两个螺纹杆(3)，每个所述螺纹杆(3)上均螺纹连接有移动块(4)，且两个连杆(6)远离支撑台(7)的一端分别与两个移动块(4)转动连接，所述空腔内还转动连接有转轴(11)，且转轴(11)位于两个螺纹杆(3)之间，每个所述螺纹杆(3)上均套设有第一布带轮(9)，所述转轴(11)上对称套设有两个第二布带轮(12)，每个所述第一布带轮(9)与第二布带轮(12)上均套设有传动带(10)，...

【专利技术属性】
技术研发人员：汤训锋，
申请(专利权)人：汤训锋，
类型：新型
国别省市：安徽;34