一种电子信息技术教学演示装置制造方法及图纸

本发明专利技术公开了一种电子信息技术教学演示装置，包括底座，所述底座上端设置有支架，支架内部底面设置有电机，电机输出端固定连接有丝杆，丝杆上滑动连接有滑块，滑块固定连接有连接块，连接块连接有转动装置，转动装置连接有显示屏，通过转动装置，调节显示屏的角度，所述转动装置包括凹块，凹块与连接块固定连接，凹块内部设置有轴杆，轴杆两端固定连接在凹块内壁上，所述轴杆上转动连接有转轴，转轴上设置有固定杆，固定杆末端与显示屏固定连接，通过将转轴在轴杆上进行转动，可使显示屏进行左右转动，实现对显示屏角度的调节；通过设置丝杆，启动电机，使丝杆转动，进而带动滑块在丝杆上滑动，实现对显示屏的升降，达到高度调节的目的。

An electronic information technology teaching demonstration device

【技术实现步骤摘要】
一种电子信息技术教学演示装置
本专利技术涉及电子信息装置领域，具体是一种电子信息技术教学演示装置。
技术介绍
现在，随着电子信息技术的发展，各大院校均开设了电子信息技术的相关专业，而学习电子信息技术会涉及到很多相关的技术难题，由于电子信息技术比较抽象，涉及的知识点多，就要结合实践和理论于一体，才能使得学生们理解和运用，而现有的用于电子信息技术的教学装置，结构简单，一般是固定式的，无法进行高度的调节，造成了一定的使用局限性。
技术实现思路
本专利技术的目的在于提供一种电子信息技术教学演示装置，以解决上述
技术介绍
中提出的问题。为实现上述目的，本专利技术提供如下技术方案：一种电子信息技术教学演示装置，包括底座，所述底座上端设置有支架，支架内部底面设置有电机，电机输出端固定连接有丝杆，丝杆上滑动连接有滑块，滑块固定连接有连接块，连接块连接有转动装置，转动装置连接有显示屏。作为本专利技术进一步的方案：所述转动装置包括凹块，凹块与连接块固定连接，凹块内部设置有轴杆，轴杆两端固定连接在凹块内壁上，所述轴杆上转动连接有转轴，转轴上设置有固定杆，固定杆末端与显示屏固定连接。作为本专利技术再进一步的方案：所述底座下端设置有转杆，转杆末端转动连接有滚轮套，滚轮套内设置有滚轴，滚轴上转动连接有滚轮。作为本专利技术再进一步的方案：所述支架上端侧壁上固定连接有支杆，支杆末端固定连接有保护套，保护套位于显示屏正上方。作为本专利技术再进一步的方案：所述支架内部顶端设置有轴套，丝杆上端转动连接在轴套上。作为本专利技术再进一步的方案：所述丝杆的材质为不锈钢。作为本专利技术再进一步的方案：所述保护套的材质为橡胶。与现有技术相比，本专利技术的有益效果是：通过设置丝杆，启动电机，使丝杆转动，进而带动滑块在丝杆上滑动，实现对显示屏的升降，达到高度调节的目的；通过设置转轴，将转轴在轴杆上进行转动，可使显示屏进行左右转动，实现对显示屏角度的调节；通过设置滚轮，滚动滚轮，可带动底座进行移动，方便对教学演示装置的运输；通过设置转杆，可使滚轮在地面上进行全方位的滚动，增加该装置的灵活性；通过设置保护套，可将显示屏滑进保护套内，使保护套对其进行保护，且可防止显示屏沾染上灰尘，起到防尘的效果；通过设置轴套，可使丝杆在支架内进行稳定的转动，进而实现对显示屏的稳定升降。附图说明图1为电子信息技术教学演示装置的侧视图。图2为电子信息技术教学演示装置的正视图。图3为电子信息技术教学演示装置的部分结构示意图。图中：1-底座、2-支架、3-电机、4-丝杆、5-滑块、6-连接块、7-显示屏、8-凹块、9-轴杆、10-转轴、11-固定杆、12-转杆、13-滚轮套、14-滚轴、15-滚轮、16-支杆、17-保护套、18-轴套。具体实施方式下面将结合本专利技术实施例中的附图，对本专利技术实施例中的技术方案进行清楚、完整地描述，显然，所描述的实施例仅仅是本专利技术一部分实施例，而不是全部的实施例。基于本专利技术中的实施例，本领域普通技术人员在没有做出创造性劳动前提下所获得的所有其他实施例，都属于本专利技术保护的范围。实施例1请参阅图1～3，本专利技术实施例中，一种电子信息技术教学演示装置，包括底座1，所述底座1上端设置有支架2，支架2内部底面设置有电机3，电机3输出端固定连接有丝杆4，丝杆4上滑动连接有滑块5，滑块5固定连接有连接块6，连接块6连接有转动装置，转动装置连接有显示屏7，通过转动装置，可带动显示屏7进行左右转动，调节显示屏7的角度，启动电机3，使丝杆4转动，进而带动滑块5在丝杆4上滑动，实现对显示屏7的升降，达到高度调节的目的；丝杆4的材质不加限制，本实施例中，优选的，所述丝杆4的材质为不锈钢。所述转动装置包括凹块8，凹块8与连接块6固定连接，凹块8内部设置有轴杆9，轴杆9两端固定连接在凹块8内壁上，所述轴杆9上转动连接有转轴10，转轴10上设置有固定杆11，固定杆11末端与显示屏7固定连接，通过将转轴10在轴杆9上进行转动，可使显示屏7进行左右转动，实现对显示屏角度的调节。所述底座1下端设置有转杆12，转杆12末端转动连接有滚轮套13，滚轮套13内设置有滚轴14，滚轴14上转动连接有滚轮15，通过滚动滚轮15，可带动底座1进行移动，方便对教学演示装置的运输，通过转动转杆12，可使滚轮15在地面上进行全方位的滚动，增加该装置的灵活性。所述支架2上端侧壁上固定连接有支杆16，支杆16末端固定连接有保护套17，保护套17位于显示屏7正上方，当无需使用显示屏7时，可启动电机3，通过丝杆4使滑块5向上滑动，将显示屏7滑进保护套17内，使保护套17对其进行保护，且可防止显示屏7沾染上灰尘，起到防尘的效果；保护套17的材质不加限制，本实施例中，优选的，所述保护套17的材质为橡胶。本实施例的工作原理是：通过滚动滚轮15，带动底座1进行移动，方便对教学演示装置的运输，通过转动转杆12，可使滚轮15在地面上进行全方位的滚动，增加该装置的灵活性，当将教学演示装置移动合适的位置后，启动电机3，使丝杆4转动，进而带动滑块5在丝杆4上滑动，实现对显示屏7的升降，达到高度调节的目的，当调整到合适的高度后，通过将转轴10在轴杆9上进行转动，可使显示屏7进行左右转动，实现对显示屏角度的调节，当无需使用显示屏7时，可启动电机3，通过丝杆4使滑块5向上滑动，将显示屏7滑进保护套17内，使保护套17对其进行保护，且可防止显示屏7沾染上灰尘，起到防尘的效果。实施例2为了使丝杆4在电机3的带动下进行稳定的转动，本实施例在实施例1的基础上进一步改进，改进之处为：所述支架2内部顶端设置有轴套18，丝杆4上端转动连接在轴套18上，通过轴套18的作用，可使丝杆4在支架2内进行稳定的转动，进而实现对显示屏7的稳定升降。本实施例的工作原理是：为了使丝杆4在电机3的带动下进行稳定的转动，在所述支架2内部顶端设置有轴套18，丝杆4上端转动连接在轴套18上，通过轴套18的作用，可使丝杆4在支架2内进行稳定的转动，进而实现对显示屏7的稳定升降。综上所述，通过设置丝杆4，启动电机3，使丝杆4转动，进而带动滑块5在丝杆4上滑动，实现对显示屏7的升降，达到高度调节的目的；通过设置转轴10，将转轴10在轴杆9上进行转动，可使显示屏7进行左右转动，实现对显示屏角度的调节；通过设置滚轮15，滚动滚轮15，可带动底座1进行移动，方便对教学演示装置的运输；通过设置转杆12，可使滚轮15在地面上进行全方位的滚动，增加该装置的灵活性；通过设置保护套17，可将显示屏7滑进保护套17内，使保护套17对其进行保护，且可防止显示屏7沾染上灰尘，起到防尘的效果；通过设置轴套18，可使丝杆4在支架2内进行稳定的转动，进而实现对显示屏7的稳定升降。对于本领域技术人员而言，显然本专利技术不限于上述示范性实施例的细节，而且在不背离本专利技术的精神或基本特征的情况下，能够以其他的具体形式实现本专利技术。因此，无论从哪一点来看，本文档来自技高网...

【技术保护点】
1.一种电子信息技术教学演示装置，包括底座（1），其特征在于，所述底座（1）上端设置有支架（2），支架（2）内部底面设置有电机（3），电机（3）输出端固定连接有丝杆（4），丝杆（4）上滑动连接有滑块（5），滑块（5）固定连接有连接块（6），连接块（6）连接有转动装置，转动装置连接有显示屏（7）。/n

【技术特征摘要】
1.一种电子信息技术教学演示装置，包括底座（1），其特征在于，所述底座（1）上端设置有支架（2），支架（2）内部底面设置有电机（3），电机（3）输出端固定连接有丝杆（4），丝杆（4）上滑动连接有滑块（5），滑块（5）固定连接有连接块（6），连接块（6）连接有转动装置，转动装置连接有显示屏（7）。


2.根据权利要求1所述的电子信息技术教学演示装置，其特征在于，所述转动装置包括凹块（8），凹块（8）与连接块（6）固定连接，凹块（8）内部设置有轴杆（9），轴杆（9）两端固定连接在凹块（8）内壁上，所述轴杆（9）上转动连接有转轴（10），转轴（10）上设置有固定杆（11），固定杆（11）末端与显示屏（7）固定连接。


3.根据权利要求1所述的电子信息技术教学演示装置，其特征在于，所述底座（1）下端设置有...

【专利技术属性】
技术研发人员：王晓峰，黄前静，邹乐，李焕意，刘霄，程胜男，
申请(专利权)人：合肥学院，
类型：发明
国别省市：安徽;34