【技术实现步骤摘要】
一种便于调整的生物化学实验用支护装置
本技术涉及生物化学实验装置
，尤其涉及一种便于调整的生物化学实验用支护装置。
技术介绍
生物、化学是以实验为基础的自然科学，在教学中起着桥梁作用，通过实验不仅可以使学上看到生动直观的现象，掌握各种实验技能，深入理解物质的组成、结构、性质和变化之间的辩证关系，帮助学生理解概念，开发学生的智能，实验的器具种类繁多，也可以锻炼学生的动手能力，并且在实验的同时，也要确保实验的安全性。然而传统的实验支护装置在实验时，根据不同的实验携带不同种类的实验器具才能达到更好的实验效果，老师需要在实验前携带各种实验器具，这样就会增加负担，费时费力。因此，有必要提供一种新的便于调整的生物化学实验用支护装置解决上述技术问题。
技术实现思路
为解决上述技术问题，本技术提供一种带有能够收纳实验器具，省时省力的便于调整的生物化学实验用支护装置。本技术提供的便于调整的生物化学实验用支护装置包括：实验箱；玻璃框，所述玻璃框连接于所述实验箱；收纳结构，所述收纳结构连接于所述实验箱...
【技术保护点】
1.一种便于调整的生物化学实验用支护装置，其特征在于，包括：/n实验箱(1)；/n玻璃框(2)，所述玻璃框(2)连接于所述实验箱(1)；/n收纳结构(3)，所述收纳结构(3)连接于所述实验箱(1)，所述收纳结构(3)包括第一滑杆(31)、第一固定块(32)、第一固定杆(35)、收纳板(37)和试管孔(38)，所述第一固定块(32)安装于所述实验箱(1)的侧壁，所述第一固定杆(35)安装于所述第一固定块(32)的内侧壁，所述第一滑杆(31)安装于所述第一固定杆(35)的顶端，所述收纳板(37)安装于所述第一滑杆(31)的侧壁，所述收纳板(37)的表面设有所述试管孔(38)；/...
【技术特征摘要】
1.一种便于调整的生物化学实验用支护装置，其特征在于，包括：
实验箱(1)；
玻璃框(2)，所述玻璃框(2)连接于所述实验箱(1)；
收纳结构(3)，所述收纳结构(3)连接于所述实验箱(1)，所述收纳结构(3)包括第一滑杆(31)、第一固定块(32)、第一固定杆(35)、收纳板(37)和试管孔(38)，所述第一固定块(32)安装于所述实验箱(1)的侧壁，所述第一固定杆(35)安装于所述第一固定块(32)的内侧壁，所述第一滑杆(31)安装于所述第一固定杆(35)的顶端，所述收纳板(37)安装于所述第一滑杆(31)的侧壁，所述收纳板(37)的表面设有所述试管孔(38)；
固定结构(4)，所述固定结构(4)连接于所述实验箱(1)。
2.根据权利要求1所述的便于调整的生物化学实验用支护装置，其特征在于，所述收纳结构(3)还包括第一把手(33)、第一滑轮(34)和第一销钉(36)，所述第一把手(33)安装于所述第一固定块(32)的顶面，所述第一滑轮(34)安装于所述第一固定杆(35)的侧壁，所述第一销钉(36)贯穿所述第一固定杆(35)。
3.根据权利要求1所述的便于调整的生物化学实验用支护装置，其特征在于，所述固定结构(4)包括第二把手(41)、第二固定块(42)、第二滑杆(43)、第二固定杆(44)、第二滑轮(45)、第二销钉(46)、固定板(47)、...
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