【技术实现步骤摘要】
一种学前教育用爬行辅助装置
本技术涉及学前教育相关设备
，具体为一种学前教育用爬行辅助装置。
技术介绍
学前教学即为是由家长及幼师利用各种方法、实物，有系统、有计划而且科学地对孩童的大脑进行各种刺激，使大脑各部位的功能逐渐完善而进行的教育，而在进行学前教学时需要配合多种辅助设备进行，其中包括小孩子的卧、做、爬、行四大类。传统的辅助爬行装置具有以下不足之处：其在使用时安全性不够小孩子的手脚容易卷轮车轮底部以及设备运动时会产生较大噪音的问题，同时传统的辅助爬行装置其在使用时舒适度不够在使用后会产生严重勒痕的问题。
技术实现思路
针对现有技术的不足，本技术提供了一种学前教育用爬行辅助装置，解决了传统的辅助爬行装置其在使用时安全性不够小孩子的手脚容易卷轮车轮底部以及设备运动时会产生较大噪音的问题，同时也解决了传统的辅助爬行装置其在使用时舒适度不够在使用后会产生严重勒痕的问题。为实现上述目的，本技术提供如下技术方案：一种学前教育用爬行辅助装置，包括支架，支架的底部外壁上焊接有支撑柱，且支撑柱的...
【技术保护点】
1.一种学前教育用爬行辅助装置，包括支架（1），其特征在于：支架（1）的底部外壁上焊接有支撑柱（2），且支撑柱（2）的底部内壁中镶嵌有转轴（3），支撑柱（2）通过转轴（3）与万向轮（4）连接，且万向轮（4）的外壁上套接有橡胶圈（5），支撑柱（2）的左右两侧、支架（1）的底部外壁上焊接有侧护板（6），且支架（1）的内部开设有固定孔（7），支架（1）的内壁上焊接有限位块（8），且支架（1）通过限位块（8）与限位杆（9）连接，限位杆（9）的外壁上套接有杆套（10），固定孔（7）的外侧壁上套接有U型卡块（11），且U型卡块（11）通过连接环（12）与布带（13）的一端外壁连接，且布...
【技术特征摘要】
1.一种学前教育用爬行辅助装置，包括支架（1），其特征在于：支架（1）的底部外壁上焊接有支撑柱（2），且支撑柱（2）的底部内壁中镶嵌有转轴（3），支撑柱（2）通过转轴（3）与万向轮（4）连接，且万向轮（4）的外壁上套接有橡胶圈（5），支撑柱（2）的左右两侧、支架（1）的底部外壁上焊接有侧护板（6），且支架（1）的内部开设有固定孔（7），支架（1）的内壁上焊接有限位块（8），且支架（1）通过限位块（8）与限位杆（9）连接，限位杆（9）的外壁上套接有杆套（10），固定孔（7）的外侧壁上套接有U型卡块（11），且U型卡块（11）通过连接环（12）与布带（13）的一端外壁连接，且布带（13）的外壁上套接有棉套（14），布带（13）通过锁片（18）与卡扣锁（15）连接，卡扣锁（15）的上方外壁上安装有开关（16），且卡扣锁（15）的外壁上安装有锁板（17），锁片（18）通过连接孔（19）与布带（13）连接，且锁片（18）的外壁上开设有锁孔（20）。
2.根据权利要求1所述的一种学前教育用爬行辅助装置，其特征在于：支架（1）与限位杆（9）呈相互垂直状结构设置，支撑柱（2）共设置有四个，且支撑柱（2）设置在支架（1）的底部外壁四角处。
3.根据权利要求1所述的一种学前教育用...
【专利技术属性】
技术研发人员：翟利丹，张龙雨，申家锋，
申请(专利权)人：新乡职业技术学院，
类型：新型
国别省市：河南;41
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