【技术实现步骤摘要】
一种学前教育用角度可调的呈现装置
本技术属于学前教育
，具体涉及一种学前教育用角度可调的呈现装置。
技术介绍
学前教育是由家长及幼师利用各种方法、实物，有系统、有计划而且科学地对他们的大脑进行各种刺激，使大脑各部位的功能逐渐完善而进行的教育。学前教育是学前教育学的重要内容之一，是构成学前教育学的科学体系的一部分。儿童是人生智力发展的基础阶段，又是发展最快的时期，适当、正确的学前教育对幼儿智力及其日后的发展有很大的作用。超常儿童的形成、发展，无一不与适当、正确的学前教育有关，尤其是智力方面的学前教育。学前智育是一个多方面的培养过程。学前教育画板作为学前教育工具中必不可少的一项，然而现有的学前教育画板大都画板是固定的，不能够调节，并不能满足不同身高学生的使用。
技术实现思路
本技术的目的在于提供一种学前教育用角度可调的呈现装置，以解决上述
技术介绍
中提出的问题。为实现上述目的，本技术提供如下技术方案：一种学前教育用角度可调的呈现装置，包括画板、第一支撑架和固定板，所述第一支撑架对称设置有两组，...
【技术保护点】
1.一种学前教育用角度可调的呈现装置，包括画板(1)、第一支撑架(2)和固定板(3)，其特征在于：所述第一支撑架(2)对称设置有两组，且两组所述第一支撑架(2)均倾斜设置，两组所述第一支撑架(2)上放置有用于学前教育的画板(1)，且所述画板(1)背部一侧面设置有用于盛放画笔的抽拉盒(15)，且所述抽拉盒(15)贴合画板(1)的一侧面两端均开设有第一滑槽(4)，所述画板(1)背面对称设置有两组与第一滑槽(4)配合滑动的第一滑块(19)，所述画板(1)背面且位于两组第一支撑架(2)之间设置有固定板(3)，且所述固定板(3)远离画板(1)的一侧面设置有第二支撑架(14)，所述固定...
【技术特征摘要】
1.一种学前教育用角度可调的呈现装置，包括画板(1)、第一支撑架(2)和固定板(3)，其特征在于：所述第一支撑架(2)对称设置有两组，且两组所述第一支撑架(2)均倾斜设置，两组所述第一支撑架(2)上放置有用于学前教育的画板(1)，且所述画板(1)背部一侧面设置有用于盛放画笔的抽拉盒(15)，且所述抽拉盒(15)贴合画板(1)的一侧面两端均开设有第一滑槽(4)，所述画板(1)背面对称设置有两组与第一滑槽(4)配合滑动的第一滑块(19)，所述画板(1)背面且位于两组第一支撑架(2)之间设置有固定板(3)，且所述固定板(3)远离画板(1)的一侧面设置有第二支撑架(14)，所述固定板(3)内通过销轴设置有第一齿轮(16)，所述第二支撑架(14)位于固定板(3)内的一端开设有凹形槽(18)，且所述凹形槽(18)两侧内壁之间通过销轴设置有与第一齿轮(16)啮合连接的第二齿轮(17)。
2.根据权利要求1所述的一种学前教育用角度可调的呈现装置，其特征在于：两组所述第一支撑架(2)一侧面纵向开设有第二滑槽(8)，两组所述第二滑槽(8)内均滑动连接有第二滑块(10)，两组...
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