一种带保护矫正功能的学生桌椅制造技术

本实用新型专利技术公开了一种带保护矫正功能的学生桌椅，包括底板、移动单元和承重板，移动单元：所述移动单元包括第一固定板、滑杆、第一螺纹杆、第一滑动板和摇把，所述第一固定板共两个，两个第一固定板均设于底板的上表面，两个第一固定板之间设有滑杆，所述第一螺纹杆的两端分别与两个第一固定板的侧面通过转轴转动连接，所述第一螺纹杆的右端与摇把的侧面连接，所述第一滑动板侧面的通孔与滑杆滑动连接，所述第一滑动板侧面的螺纹孔与第一螺纹杆螺纹连接，该带保护矫正功能的学生桌椅，能够对不同的学生身高进行分别适配，且调节范围可控，能够杜绝中小学生养成不良坐姿的习惯。

A kind of table and chair with protection and correction function for students

【技术实现步骤摘要】
一种带保护矫正功能的学生桌椅
本技术涉及学生桌椅
，具体为一种带保护矫正功能的学生桌椅。
技术介绍
不良坐姿会造成颈项肌的疲劳，引起颈肩痛、项肌痉挛，甚至出现头晕目眩；久而久之，势必在成年之后过早地出现颈椎间盘退变，导致颈椎病。特别是有些小孩爱跷二郎腿，会给颈、背部造成持续的负荷，使背部肌肉、韧带长时间受到过度牵拉而受损，从而引发特发性腰痛，不良坐姿会引起学生视力下降。青少年时期眼的调节力较强，对近距离工作、学习有高度适应性，近距离视物不易疲劳。但学生若长时间近距离读写，而不加注意保护眼睛，睫状肌则会过度紧张，继而发生疲劳甚至痉挛，出现调节性近视。调节性近视若不及时消除，持续发展则可转化为不可逆性真性近视。现有的学生桌椅多为特别制作，但是高度的调整是通过插销插入不同的位置的孔来完成的，属于高度间断调整，且多为统一标准，无法为不同的学生身高进行适配，且学校里中小学生的身高差距较大，现有的桌椅大多无法适应学生的身高，容易产生不良坐姿，导致对身体造成损害。
技术实现思路
本技术要解决的技术问题是克服现有的缺陷，提供一种带保护矫正功能的学生桌椅，能够对不同的学生身高进行分别适配，且调节范围可控，能够杜绝中小学生养成不良坐姿的习惯，可以有效解决
技术介绍
中的问题。为实现上述目的，本技术提供如下技术方案：一种带保护矫正功能的学生桌椅，包括底板、移动单元和承重板，移动单元：所述移动单元包括第一固定板、滑杆、第一螺纹杆、第一滑动板和摇把，所述第一固定板共两个，两个第一固定板均设于底板的上表面，两个第一固定板之间设有滑杆，所述第一螺纹杆的两端分别与两个第一固定板的侧面通过转轴转动连接，所述第一螺纹杆的右端与摇把的侧面连接，所述第一滑动板侧面的通孔与滑杆滑动连接，所述第一滑动板侧面的螺纹孔与第一螺纹杆螺纹连接；承重板：所述承重板的下表面与第一滑动板的上表面连接，所述承重板的上表面通过升降单元与椅座的下表面连接；其中，还包括液压升降支撑柱，所述液压升降支撑柱共四个，所述液压升降支撑柱均匀设于底板的上表面左侧，四根液压升降支撑柱的上表面通过桌兜的下表面连接，所述桌兜的上表面设有桌板，通过移动单元调整椅座与桌板之间的距离，通过液压升降支撑柱来调整桌板的高度，从而使桌椅对学生中的身高差距。进一步的，所述升降单元包括第二滑动板、转轴、固定杆、第二螺纹杆和第二固定板，所述固定杆共两个，两个固定杆的底端均与承重板的上表面连接，两个固定杆的另一端通过第二固定板的下表面连接，所述第二固定板的上表面中部设有螺孔，所述第二螺纹杆的顶端与椅座的下表面连接，所述第二螺纹杆的底端通过转轴与第二滑动板的上表面转动连接，所述第二固定板上表面中部的螺孔与第二螺纹杆螺纹连接，通过升降单元可以根据需求来调整椅座，从而使使用者不会因为桌椅落差而产生不良坐姿。进一步的，还包括台灯，所述台灯共两个，所述台灯设于桌板的上表面，所述台灯的输入端与外部电源的输出端电连接，通过台灯可以使学生在外界光照度较差时来弥补光亮，进二避免因光照度差而需趴在桌板上，从而避免产生不良坐姿。进一步的，还包括扶手、椅背和透气孔，所述扶手共两个，所述扶手分别设于椅座的前后两侧，所述椅背设于椅座的右侧，所述透气孔为方形透气孔，所述透气孔不少于五十个，所述透气孔均匀设于椅背的侧面，通过扶手、椅背可以使学生在坐在椅座上时更为安全和舒服，通过透气孔可以避免椅背在支撑学生的后背时，避免使学生的后背闷热而产生汗渍。进一步的，还包括弹性软垫和腰垫，所述弹性软垫设于椅座的上表面，所述腰垫设于椅座的上表面且位于椅背的左侧面，通过弹性软垫可以使学生在使用时，不会因坐的时间久而产生不舒服，通过腰垫可以使学生不自觉弓背时能够自知，且及时更正。进一步的，还包括隔离板，所述隔离板共两个，所述隔离板的两端分别与桌兜的内腔上表面和内腔下表面固定连接，通过隔离板可以使桌兜内部的空间有序分割，从而使学生在使用时，能够根据不同的作用而存放工具和书籍。与现有技术相比，本技术的有益效果是：本带保护矫正功能的学生桌椅，具有以下好处：1、通过移动单元调整椅座与桌板之间的距离，通过液压升降支撑柱来调整桌板的高度，通过升降单元可以根据需求来调整椅座，从而使桌椅对学生中的身高差距；2、通过台灯可以使学生在外界光照度较差时来弥补光亮，进二避免因光照度差而需趴在桌板上，从而避免产生不良坐姿，通过隔离板可以使桌兜内部的空间有序分割，从而使学生在使用时，能够根据不同的作用而存放工具和书籍；3、通过扶手、椅背可以使学生在坐在椅座上时更为安全和舒服，通过透气孔可以避免椅背在支撑学生的后背时，避免使学生的后背闷热而产生汗渍，通过弹性软垫可以使学生在使用时，不会因坐的时间久而产生不舒服，通过腰垫可以使学生不自觉弓背时能够自知，且及时更正。附图说明图1为本技术结构示意图；图2为本技术侧面结构示意图。图中：1底板、2移动单元、201第一固定板、202滑杆、203第一螺纹杆、204第一滑动板、205摇把、3承重板、4升降单元、401第二滑动板、402转轴、403固定杆、404第二螺纹杆、405第二固定板、5椅座、6弹性软垫、7扶手、8透气孔、9椅背、10台灯、11桌板、12桌兜、13隔离板、14液压升降支撑柱、15腰垫。具体实施方式下面将结合本技术实施例中的附图，对本技术实施例中的技术方案进行清楚、完整地描述，显然，所描述的实施例仅仅是本技术一部分实施例，而不是全部的实施例。基于本技术中的实施例，本领域普通技术人员在没有做出创造性劳动前提下所获得的所有其他实施例，都属于本技术保护的范围。请参阅图1-2，本技术提供一种技术方案：一种带保护矫正功能的学生桌椅，包括底板1、移动单元2和承重板3，移动单元2：移动单元2包括第一固定板201、滑杆202、第一螺纹杆203、第一滑动板204和摇把205，第一固定板201共两个，两个第一固定板201均设于底板1的上表面，两个第一固定板201之间设有滑杆202，第一螺纹杆203的两端分别与两个第一固定板201的侧面通过转轴转动连接，第一螺纹杆203的右端与摇把205的侧面连接，第一滑动板204侧面的通孔与滑杆202滑动连接，第一滑动板204侧面的螺纹孔与第一螺纹杆203螺纹连接；承重板3：承重板3的下表面与第一滑动板204的上表面连接，承重板3的上表面通过升降单元4与椅座5的下表面连接，升降单元4包括第二滑动板401、转轴402、固定杆403、第二螺纹杆404和第二固定板405，固定杆403共两个，两个固定杆403的底端均与承重板3的上表面连接，两个固定杆403的另一端通过第二固定板405的下表面连接，第二固定板405的上表面中部设有螺孔，第二螺纹杆404的顶端与椅座5的下表面连接，第二螺纹杆404的底端通过转轴402与第二滑动板401的上表面转动连接，第二固定板405上表面中部的螺孔与第二螺纹杆404螺纹本文档来自技高网...

【技术保护点】
1.一种带保护矫正功能的学生桌椅，其特征在于：包括底板(1)、移动单元(2)和承重板(3)，/n移动单元(2)：所述移动单元(2)包括第一固定板(201)、滑杆(202)、第一螺纹杆(203)、第一滑动板(204)和摇把(205)，所述第一固定板(201)共两个，两个第一固定板(201)均设于底板(1)的上表面，两个第一固定板(201)之间设有滑杆(202)，所述第一螺纹杆(203)的两端分别与两个第一固定板(201)的侧面通过转轴转动连接，所述第一螺纹杆(203)的右端与摇把(205)的侧面连接，所述第一滑动板(204)侧面的通孔与滑杆(202)滑动连接，所述第一滑动板(204)侧面的螺纹孔与第一螺纹杆(203)螺纹连接；/n承重板(3)：所述承重板(3)的下表面与第一滑动板(204)的上表面连接，所述承重板(3)的上表面通过升降单元(4)与椅座(5)的下表面连接；/n其中，还包括液压升降支撑柱(14)，所述液压升降支撑柱(14)共四个，所述液压升降支撑柱(14)均匀设于底板(1)的上表面左侧，四根液压升降支撑柱(14)的上表面通过桌兜(12)的下表面连接，所述桌兜(12)的上表面设有桌板(11)。/n...

【技术特征摘要】
1.一种带保护矫正功能的学生桌椅，其特征在于：包括底板(1)、移动单元(2)和承重板(3)，
移动单元(2)：所述移动单元(2)包括第一固定板(201)、滑杆(202)、第一螺纹杆(203)、第一滑动板(204)和摇把(205)，所述第一固定板(201)共两个，两个第一固定板(201)均设于底板(1)的上表面，两个第一固定板(201)之间设有滑杆(202)，所述第一螺纹杆(203)的两端分别与两个第一固定板(201)的侧面通过转轴转动连接，所述第一螺纹杆(203)的右端与摇把(205)的侧面连接，所述第一滑动板(204)侧面的通孔与滑杆(202)滑动连接，所述第一滑动板(204)侧面的螺纹孔与第一螺纹杆(203)螺纹连接；
承重板(3)：所述承重板(3)的下表面与第一滑动板(204)的上表面连接，所述承重板(3)的上表面通过升降单元(4)与椅座(5)的下表面连接；
其中，还包括液压升降支撑柱(14)，所述液压升降支撑柱(14)共四个，所述液压升降支撑柱(14)均匀设于底板(1)的上表面左侧，四根液压升降支撑柱(14)的上表面通过桌兜(12)的下表面连接，所述桌兜(12)的上表面设有桌板(11)。


2.根据权利要求1所述的一种带保护矫正功能的学生桌椅，其特征在于：所述升降单元(4)包括第二滑动板(401)、转轴(402)、固定杆(403)、第二螺纹杆(404)和第二固定板(405)，所述固定杆(403)共两个，两个固定杆(403)的底端均与承重板(3)的上表面连接，两个固...

【专利技术属性】
技术研发人员：杨贤元，
申请(专利权)人：广东生健实业有限公司，
类型：新型
国别省市：广东;44