一种便于查阅的中文教学辅助装置制造方法及图纸

本实用新型专利技术公开了一种便于查阅的中文教学辅助装置，包括主体，所述主体的外表面开设有滑块，所述滑块的底部连接有第一弹簧，所述滑块的一侧固定有第一连动杆，所述第一联动杆的底部通过第一转轴连接有第二联动杆，所述第二联动杆的底部一侧固定有防滑块，所述防滑块的一侧滑动连接有第二弹簧，所述主体底部的固定有第一固定杆，该种便于查阅的中文教学辅助装置，设置有主体、滑块、第二书签杆、第三书签杆、第一固定杆和第二固定杆，教师用手掌握住主体，接着用食指将滑块往下拉，这时第二固定杆会向第一固定杆的反方向弹出，导致第一书签杆和第二书签杆分离，达到自动打开的效果，让教师在板书的时候可以用一只手就可以操作书本的打开和闭合。

A Chinese teaching assistant device easy to look up

【技术实现步骤摘要】
一种便于查阅的中文教学辅助装置
本技术涉及中文教学辅助
，具体为一种便于查阅的中文教学辅助装置。
技术介绍
在教学手段日益现代化的当今，强调在“教学过程中，教师是教的主体”仍然具有十分重要的意义，所以便于查阅的中文教学辅助装置越来越受到教师的关注。现有的便于查阅的中文教学辅助装置，在教师上课的时候，书签需要拆卸下来进行授课，否则书签会在行走的时候掉落，在有限的课时内浪费了没有意义的时间，降低了教学质量，现有的便于查阅的中文教学辅助装置，在教师上课板书的时候，会因为要看着书本板书，但是长时间的板书会让教师的手指不适，这会导致教师在板书的时候关闭书本，再次打开时又要需要找到正确的书本页数，这样就会在在有限的课时内浪费了的时间。
技术实现思路
本技术的目的在于提供一种便于查阅的中文教学辅助装置，以解决上述
技术介绍
中提出书签在行走的时候会掉落和板书时难以让书本闭合打开的问题。为实现上述目的，本技术提供如下技术方案：一种便于查阅的中文教学辅助装置，包括主体，所述主体的外表面开设有滑块，所述滑块的底部连接有第一弹簧，所述滑块的一侧固定有第一连动杆，所述第一联动杆的底部通过第一转轴连接有第二联动杆，所述第二联动杆的底部一侧固定有防滑块，所述防滑块的一侧滑动连接有第二弹簧，所述主体底部的固定有第一固定杆，所述第一固定杆的顶部固定有第一书签杆，所述第一书签的底部通过行星齿轮组滑动连接有撬杆，所述撬杆的顶部固定有固定块，所述第一固定杆的顶部一侧固定有第三书签杆，且所述第三书签杆的底部和第一书签杆的底部之间固定有第二绞牙，所述第一固定杆的一侧固定有第二固定杆，且所述第二固定杆的外表面固定有第一绞牙，所述第二固定杆的内部固定有第二转轴，所述第二固定杆的顶部一侧固定有第二书签杆。优选的，所述第一绞牙和第二绞牙的绞牙交错排布。优选的，所述固定块的制作材料与防滑块的制作材料为一种硅胶。优选的，所述防滑块为半圆球，且球面垂直向下放置。优选的，所述第二书签杆和第三书签杆均为半圆柱，且所述第二书签杆的一侧和第三书签杆的一侧可以贴合。优选的，所述第一书签杆的可旋转范围最大不超过120度。与现有技术相比，本技术的有益效果是：该种便于查阅的中文教学辅助装置，设置有主体、第一书签杆、行星齿轮组和撬杆，将撬杆向下运动，这时候第一书签杆会因为撬杆的拉动，带动第一书签杆向撬杆运动的反方向滑动，将书本打开到需要记录的页数，将第一书签杆贴合在书本的缝隙中，接着将撬杆拉回到原来的位置，这时主体会向第一书签杆移动，直至夹紧书本，这样就解决了书签在行走的时候会掉落的问题，该种便于查阅的中文教学辅助装置，设置有主体、滑块、防滑块、第一联动杆、第二联动杆、第二弹簧、第二书签杆、第三书签杆、第一固定杆和第二固定杆，教师用手掌握住主体，接着用食指将滑块往下拉，这时滑块会带动第一联动杆向下运动，再通过转轴再带动第二联动杆向上运动，当第二联动杆向上运动时，固定在第二联动杆底部的防滑块也会向上运动，而第二弹簧会在防滑块完全脱离的时候弹出，第二弹簧直接与第二书签杆相抵触并受弹力移动，所以第二书签杆与第三书签杆分离，达到打开的效果，让教师在板书的时候可以用一只手就可以操作书本的打开和闭合。附图说明图1为本技术结构示意图；图2为本技术第一固定杆侧剖结构示意图；图3为本技术部分俯视结构示意图；图4为本技术主体侧剖结构示意图；图5为本技术第二弹簧结构示意图。图中：1、主体；2、滑块；3、第一固定杆；4、第一书签杆；5、撬杆；6、第二固定杆；7、第二书签杆；8、第一矩形绞牙；9、第一联动杆；10、第二矩形绞牙；11、第三书签杆；12、行星齿轮组；13、固定块；14、第一弹簧；15、第一转轴；16、第二联动杆；17、防滑块；18、第二弹簧；19、第二转轴；20、滑槽。具体实施方式下面将结合本技术实施例中的附图，对本技术实施例中的技术方案进行清楚、完整地描述，显然，所描述的实施例仅仅是本技术一部分实施例，而不是全部的实施例。基于本技术中的实施例，本领域普通技术人员在没有做出创造性劳动前提下所获得的所有其他实施例，都属于本技术保护的范围。请参阅图1-5，本技术提供一种技术方案：一种便于查阅的中文教学辅助装置，包括主体1，主体1的外表面开设有滑块2，滑块2的底部连接有第一弹簧14，滑块2的一侧固定有第一连动杆9，第一联动杆9的底部通过第一转轴15连接有第二联动杆16，第二联动杆16的底部一侧固定有防滑块17，防滑块17的一侧滑动连接有第二弹簧18，主体1底部的固定有第一固定杆3，第一固定杆3的顶部固定有第一书签杆4，第一书签4的底部通过行星齿轮组12滑动连接有撬杆5，撬杆5的顶部固定有固定块13，第一固定杆3的顶部一侧固定有第三书签杆11，且第三书签杆11的底部和第一书签杆4的底部之间固定有第二绞牙10，第一固定杆3的一侧固定有第二固定杆6，且第二固定杆6的外表面固定有第一绞牙8，第二固定杆6的内部固定有第二转轴19，第二固定杆6的顶部一侧固定有第二书签杆7。本实施例中，具体的，第一绞牙8和第二绞牙10的绞牙交错排布，且第一绞牙8和第二绞牙10可以贴合，在不使用的时候增加接触面积，减少在不使用的时候有打开的可能性。本实施例中，具体的，固定块13的制作材料与防滑块17的制作材料为一种硅胶，具有缓震的功能，为了保护撬杆和第二弹簧18不受到损伤。本实施例中，具体的，防滑块17为半圆球，且球面垂直向下放置，为了不让防滑块17对第二弹簧18造成损伤。本实施例中，具体的，第二书签杆7和第三书签杆11均为半圆柱，且第二书签杆7的一侧和第三书签杆11的一侧可以贴合，在贴合的情况下体积更小，方便携带。本实施例中，具体的，第一书签杆4的可旋转范围最大不超过120度，限制第一书签杆4的活动范围，可以夹住书本，使得装置不会随意的掉落。工作原理：首先将撬杆5向下拉动，这时第一书签杆4会向撬杆的反方向运动，使用者可以将书皮的侧面贴紧主体1，将书本翻到需要记录的页数后，将撬杆5向上拉动，这时第一书签杆4会随着撬杆5的运动而反向运动，在使用者需要打开书本记录页数时，只需要将滑块2向下滑动，这时滑块2会带动第一联动杆14向下运动，再通过第一转轴15再带动第二联动杆16向上运动，当第二联动杆16向上运动时，固定在第二联动16杆底部的防滑块17也会向上运动，而第二弹簧18会在防滑块17完全脱离的时候弹出，第二弹簧18直接与第二书签杆7相抵触并受弹力移动，所以第二书签杆7与第三书签杆11分离，达到打开的效果，当使用者不需要使用的时候只需要将书本闭合即可，当使用者需要更换记录页数的时候，将撬杆5向下拉动，这时第一书签杆4会向撬杆5的反方向运动，将书本翻到需要记录的页数后，将撬杆5向上拉动，这时第一书签杆4会随着撬杆5的运动而反向运动，再次夹紧书本后结束更换记录页数。尽管已经示出和描述了本文档来自技高网...

【技术保护点】
1.一种便于查阅的中文教学辅助装置，包括主体（1），其特征在于：所述主体（1）的外表面开设有滑槽（20），所述滑槽（20）的内部下方固定有第一弹簧（14），所述第一弹簧（14）的上方固定有滑块（2），所述滑块（2）的一侧固定有第一联动杆（9），所述第一联动杆（9）的底部通过第一转轴（15）连接有第二联动杆（16），所述第二联动杆（16）的底部一侧固定有防滑块（17），所述防滑块（17）的一侧滑动连接有第二弹簧（18），所述主体（1）底部的固定有第一固定杆（3），所述第一固定杆（3）的顶部固定有第一书签杆（4），所述第一书签杆（4）的底部通过行星齿轮组（12）滑动连接有撬杆（5），所述撬杆（5）的顶部固定有固定块（13），所述第一固定杆（3）的顶部一侧固定有第三书签杆（11），且所述第三书签杆（11）的底部和第一书签杆（4）的底部之间固定有第二绞牙（10），所述第一固定杆（3）的一侧固定有第二固定杆（6），且所述第二固定杆（6）的外表面固定有第一绞牙（8），所述第二固定杆（6）的内部固定有第二转轴（19），所述第二固定杆（6）的顶部一侧固定有第二书签杆（7）。/n

【技术特征摘要】
1.一种便于查阅的中文教学辅助装置，包括主体（1），其特征在于：所述主体（1）的外表面开设有滑槽（20），所述滑槽（20）的内部下方固定有第一弹簧（14），所述第一弹簧（14）的上方固定有滑块（2），所述滑块（2）的一侧固定有第一联动杆（9），所述第一联动杆（9）的底部通过第一转轴（15）连接有第二联动杆（16），所述第二联动杆（16）的底部一侧固定有防滑块（17），所述防滑块（17）的一侧滑动连接有第二弹簧（18），所述主体（1）底部的固定有第一固定杆（3），所述第一固定杆（3）的顶部固定有第一书签杆（4），所述第一书签杆（4）的底部通过行星齿轮组（12）滑动连接有撬杆（5），所述撬杆（5）的顶部固定有固定块（13），所述第一固定杆（3）的顶部一侧固定有第三书签杆（11），且所述第三书签杆（11）的底部和第一书签杆（4）的底部之间固定有第二绞牙（10），所述第一固定杆（3）的一侧固定有第二固定杆（6），且所述第二固定杆（6）的外表面固定有第一绞牙（8），所述第二固定杆...

【专利技术属性】
技术研发人员：苏琦，黄品，李强，廖丽庆，苏兴岑，石将作，
申请(专利权)人：广西理工职业技术学院，
类型：新型
国别省市：广西;45