一种高中生用可调节台灯制造技术

本实用新型专利技术公开了一种高中生用可调节台灯，包括夹子台灯和可充电底座，夹子台灯包括灯和灯夹，灯夹的下表面固定安装有滑块，滑块为“凸”型，且滑块内部底面安装有接收线圈，灯的顶部设有散热片，散热片的底部位于与灯的内部，且顶部裸露于灯顶部的外侧，可充电底座上表面设有“凹”型槽，且内部设有发射线圈夹子台灯通过滑块与可充电底座相连接。本实用新型专利技术提供的一种高中生用可调节台灯，可以在桌面上稳定摆放，可以移动充电，不需要数据线连接，方便快捷，在远离插座的情况下，也可以使台灯正常使用，不使用时可以折叠，节省空间，并且保护学生视力，通过散热减缓光衰，提高了台灯的使用寿命。

An adjustable lamp for high school students

【技术实现步骤摘要】
一种高中生用可调节台灯
本技术涉及灯具
，具体来说涉及一种高中生用可调节台灯。
技术介绍
作为一种照明用品，日常生活中灯无所不在，从远古时代用火把照明到现使用电灯照明，灯的发展历程十分长，这其中也演变出了很多灯的种类，其中台灯就是其中一类，台灯是灯的一种，小巧精致，便于阅读、学习和工作，在高中生日常的学习中，挑灯夜战时台灯是不可或缺的存在，但是一般传统台灯较重，需要一直连接电源，不方便携带，并且仅能放置在水平桌面上，摆放位置局限，由此，夹子台灯应运而生。夹子台灯是将传统台灯的底座换为夹子的新型台灯，内部设置一蓄电池，不需要一直连接电源，并且较轻，方便携带。但同时也有较多缺陷，由于夹子台灯较轻，所以底座放置在桌面时不稳定，同传统台灯一样，灯泡发光同时产生热量，导致灯泡出现光衰现象，随着台灯的使用，灯泡亮度会也来越暗，使用寿命不长，并且发光面积小，在晚上仅开台灯的情况下学习，非常影响学生的视力。
技术实现思路
鉴于现有技术存在的上述问题，本技术的一方面目的在于提供一种高中生用可调节台灯，旨在解决台灯灯泡发光产生热量，导致灯泡出现光衰现象，使用寿命不长，发光面积小，影响学生视力及夹子台灯放置在桌面不稳的问题。技术方案为了实现上述目的，本技术提供的一种高中生用可调节台灯，包括：一夹子台灯，所述夹子台灯包括灯和灯夹，所述灯夹的下表面固定安装有滑块，所述滑块为“凸”型，且所述滑块内部底面安装有接收线圈，所述灯的顶部设有散热片，所述散热片的底部位于与所述灯的内部，且顶部裸露于所述灯顶部的外侧；一可充电底座，所述可充电底座上表面设有“凹”型槽，且内部设有发射线圈；其中，所述夹子台灯通过滑块与所述可充电底座相连接，并通过所述接收线圈和所述发射线圈电磁感应进行电源补充。作为优选，所述夹子台灯还包括折叠支架和灯座，所述灯夹的上表面固定有灯座，所述灯座相邻一侧边缘的顶部固定安装有固定座，所述固定座与折叠支架的一端轴接，所述折叠支架的另一端与灯一侧的外壁相轴接；作为优选，所述折叠支架包括连接杆a和连接杆b，所述连接杆a一端与固定座轴接，一端与连接杆b轴接，所述连接杆b远离连接杆a的一端与灯轴接。作为优选，所述灯座的上表面设有开关a。作为优选，所述滑块包括外壳a和底座a，所述底座a嵌入于所述外壳a底部的端口内并通过螺丝进行固定，所述接收线圈安装于底座a凹槽内侧的底部。作为优选，所述可充电底座包括外壳b、蓄电池、电路板和底座b，所述外壳b的一侧外壁上分别设有USB接口和开关b，所述外壳b内侧的顶部固定有吸铁石，所述吸铁石数量为两个，对称分布在凹槽两侧，所述电路板固定安装在蓄电池一侧的外壁上，并与蓄电池电性连接，所述发射线圈固定安装在蓄电池上表面的中轴处，并与所述电路板电性连接，所述蓄电池安装在底座b凹槽内侧的底部，所述底座b嵌入于所述外壳b底部的端口内并通过螺丝进行固定。作为优选，所述灯包括灯壳、发光片、灯珠、导光板、扩散板和灯罩，所述灯壳为半透明硬质塑料一体制成，所述灯壳的上表面设有散热槽，所述散热片安装在散热槽的下方，所述发光片固定安装在散热片的下表面，所述发光片、导光板和扩散板自上而下依次安装在灯壳内，所述灯罩卡接在灯壳外表面，所述灯珠数量为若干个，若干个所述灯珠固定安装在发光片下表面。有益效果与现有技术相比较，本技术提供的一种高中生用可调节台灯，具备以下有益效果：1、该技术，给夹子台灯提供一个可充电的底座，放置在桌面时，通过台灯底部的“凸”型滑块与可充电底座滑动连接，在桌面上可以稳定摆放，不需要在桌面上使用时，通过滑块滑出，使用夹子夹在其他台面就可以继续使用，另外可充电底座提供充电功能，当夹子台灯的滑块与可充电底座凹槽的上表面触碰即可充电，不需要数据线连接，方便快捷，并且在远离插座的情况下，也可以使台灯正常使用。2、该技术，台灯支杆为折叠支架，使用时可以根据需要将台灯摆放成需要的角度，不用时也可以折叠，节省空间。3、该技术，灯的灯壳设置为半透明硬质塑料，台灯工作时，光线不仅可以从灯罩引出，也会被引入灯泡上方的暗区域，这种设计，有利于保护学生的视力，不会有亮度差4、该技术，在灯壳上方设置了散热槽，在发光片上方设置了散热片，发光片发热时，热量从发光片导入散热片上，并由散热槽将热量释放，有利于减缓光衰，大大提升了台灯的使用寿命。应当理解，前面的一般描述和以下详细描述都仅是示例性和说明性的，而不是用于限制本公开。本申请文件提供本公开中描述的技术的各种实现或示例的概述，并不是所公开技术的全部范围或所有特征的全面公开。附图说明图1为本技术安装示意图；图2为本技术夹子台灯结构示意图；图3为本技术可充电底座结构示意图；图4为本技术灯结构示意图。主要附图标记：1、夹子台灯；11、灯；111、散热槽；112、灯壳；113、散热片；114、发光片；115、灯珠；116、导光板；117、扩散板；118、灯罩；12、折叠支架；121、连接杆a；122、连接杆b；13、灯座；131、固定座；132、开关a；14、灯夹；15、滑块；151、外壳a；152、接收线圈；153、底座a；2、可充电底座；21、USB接口；22、开关b；23、外壳b；24、发射线圈；25、蓄电池；26、电路板；27、底座b。具体实施方式为了使得本公开实施例的目的、技术方案和优点更加清楚，下面将结合本公开实施例的附图，对本公开实施例的技术方案进行清楚、完整地描述。显然，所描述的实施例是本公开的一部分实施例，而不是全部的实施例。基于所描述的本公开的实施例，本领域普通技术人员在无需创造性劳动的前提下所获得的所有其他实施例，都属于本公开保护的范围。除非另外定义，本公开使用的技术术语或者科学术语应当为本公开所属领域内具有一般技能的人士所理解的通常意义。本公开中使用的“包括”或者“包含”等类似的词语意指出现该词前面的元件或者物件涵盖出现在该词后面列举的元件或者物件及其等同，而不排除其他元件或者物件。“连接”或者“相连”等类似的词语并非限定于物理的或者机械的连接，还可以包括电性的连接，不管是直接的还是间接的。“上”、“下”、“左”、“右”等仅用于表示相对位置关系，当被描述对象的绝对位置改变后，则该相对位置关系也可能相应地改变。为了保持本公开实施例的以下说明清楚且简明，本公开省略了已知功能和已知部件的详细说明。请参阅图1-4，一种高中生用可调节台灯，包括夹子台灯1和可充电底座2，夹子台灯1的灯座13上表面固定安装了固定座131，固定座131与折叠支架12轴接，折叠支架12与灯11轴接，通过折叠支架12上的滚轴，可将台灯摆放为需要的角度，使得学生在舒适的光线下学习，灯座13内部设置有电板和控制模块，控制模块与开关a132电性连接，通过按压开关a132，可控制电源开关并且调控灯源亮度，灯11中发光片1本文档来自技高网...

【技术保护点】
1.一种高中生用可调节台灯，其特征在于，包括：/n一夹子台灯(1)，所述夹子台灯(1)包括灯(11)和灯夹(14)，所述灯夹(14)的下表面固定安装有滑块(15)，所述滑块(15)为“凸”型，且所述滑块(15)内部底面安装有接收线圈(152)，所述灯(11)的顶部设有散热片(113)，所述散热片(113)的底部位于与所述灯(11)的内部，且顶部裸露于所述灯(11)顶部的外侧；/n一可充电底座(2)，所述可充电底座(2)上表面设有“凹”型槽，且内部设有发射线圈(24)；/n其中，所述夹子台灯(1)通过滑块(15)与所述可充电底座(2)相连接，并通过所述接收线圈(152)和所述发射线圈(24)电磁感应进行电源补充。/n

【技术特征摘要】
1.一种高中生用可调节台灯，其特征在于，包括：
一夹子台灯(1)，所述夹子台灯(1)包括灯(11)和灯夹(14)，所述灯夹(14)的下表面固定安装有滑块(15)，所述滑块(15)为“凸”型，且所述滑块(15)内部底面安装有接收线圈(152)，所述灯(11)的顶部设有散热片(113)，所述散热片(113)的底部位于与所述灯(11)的内部，且顶部裸露于所述灯(11)顶部的外侧；
一可充电底座(2)，所述可充电底座(2)上表面设有“凹”型槽，且内部设有发射线圈(24)；
其中，所述夹子台灯(1)通过滑块(15)与所述可充电底座(2)相连接，并通过所述接收线圈(152)和所述发射线圈(24)电磁感应进行电源补充。


2.根据权利要求1所述的一种高中生用可调节台灯，其特征在于，所述夹子台灯(1)还包括折叠支架(12)和灯座(13)，所述灯夹(14)的上表面固定有灯座(13)，所述灯座(13)相邻一侧边缘的顶部固定安装有固定座(131)，所述固定座(131)与折叠支架(12)的一端轴接，所述折叠支架(12)的另一端与灯(11)一侧的外壁相轴接。


3.根据权利要求2所述的一种高中生用可调节台灯，其特征在于，所述折叠支架(12)包括连接杆a(121)和连接杆b(122)，所述连接杆a(121)一端与固定座(131)轴接，一端与连接杆b(122)轴接，所述连接杆b(122)远离连接杆a(121)的一端与灯(11)轴接。


4.根据权利要求2所述的一种高中生用可调节台灯，其特征在于，所述灯座(13)的上表面设有开关a(132)。


5.根据权利要求1所述的一种高中生用可调节台灯，其特征在于...

【专利技术属性】
技术研发人员：刘益华，
申请(专利权)人：刘益华，
类型：新型
国别省市：陕西;61