多功能学习床具制造技术

一种多功能学习床具包括：带着拦杆的前支架、后支架；与床板固定的音箱、书橱，该床板为音箱、书橱的面板，音箱、书橱的四个角设有固定用插头，该插头与前支架、后支架上的插口相嵌，床板边沿带有拦杆，在音箱、书橱的下方有Ｖ形工作面板，面板一端的下方有计算机主机柜、键盘屉，面板另一端的下方有抽屉柜。床具的优点是：设计新颖、结构紧凑，充分利用床下空间，组装、拆卸、运输均十分方便。（*该技术在2009年保护过期，可自由使用*）

【技术实现步骤摘要】

本技术涉及多功能床具，特别是一种可供存放书籍、衣物，并可写字、操作电脑、多媒体视听等多种学习功能的床具。随着教育事业的发展，学生数量不断增加，而且学生的学习内容也不断丰富。如何安排学生的学习、生活显得十分重要，已有的学生宿舍在人数较多时，大多采用双层床，但其他用具十分有限，空间也显得拥挤、零乱，因此，有必要提供一种新型床具，来满足人们的需要，尤其在目前学生宿舍社会化、公寓化趋势下，急需一种多功能学习床具。本技术的目的是提供一种多功能学习床具，该床具可供存放书籍、衣物外，还可供写字、操作电脑、多媒体视听等多种学习功能，该床具设计合理、紧凑，充分利用床下空间，占地少。为实现上述目的，本技术采取以下设计方案这种多功能学习床具包括带着拦杆的前支架、后支架；与床板固定的音箱、书橱，该床板为音箱、书橱的面板，音箱、书橱的四个角设有固定用插头，该插头与前支架、后支架上的插口相嵌，床板边沿带有拦杆；在音箱、书橱的下方有V形工作面板，面板一端的下方有计算机主机柜、键盘屉，面板另一端的下方有抽屉柜，计算机主机柜及抽屉柜的二个支撑端中，一个支撑端带有插头与支架(左支架、右支架)上的插口相嵌，另一支撑端支撑在支架上；所述后支架上装有扶梯。以下结合附图对本技术作进一步说明附图说明图1为本技术的主视图图2为图1的B-B向视图图3为图1的C-C向视图图4为图1的D-D向视图图5为图1的E-E向视图(音箱、书橱底部示意图)图6为插头、插口配合示意图如图1、图2、图3、图4、图5所示，本技术11、1分别为前支架、后支架，上述支架分别带有拦杆12、15，前支架、后支架顶部插接有挂蚊帐杆16，是以销钉插入杆及支架的孔内固定。后支架上装有扶梯2，床板22的边沿带有拦杆17、19，该床板为音箱，书橱的面板，而音箱、书橱的底部可做成U形，其内部有隔板，3、9为音箱，有三个玻璃推拉门13、14、18，书橱的四个角设有固定用插头，它与前支架、后支架上的插口相嵌，例如23与24相嵌，在音箱、书橱的底部有照明灯20、21。在音箱、书橱的下方有V形工作面板7，面板一端下方有计算机主机柜4、键盘屉5，在V形工作面板7的拐角处有一联线孔6；在面板另一端下方有抽屉柜8；V形工作面板缺口夹角控制在35°-45°之间，在该范围内其空间布局比较合理，便于操作。所述的计算机主机柜及抽屉柜可以是自身带二条腿，其余二个支撑端中，一个是通过支撑端带有的插头与前支架或后支架上的插口相嵌，还有一个支撑端与相邻的前支架或后支架固定。在工作面板7下方，沿着主机柜底边至抽屉柜底边连成一个与书橱底板形状(U形)相近似的隔板，该隔板上可放置其他物品。图中25为电源插座。在整个床具中，床板离地高度控制在1．5-1．7米，太高有些悬空的感觉，太低影响下边设备的放置和使用，桌面高度在0．65-0．85米之间，床宽0．8-1．2米，床长约1．8-2．2米。本技术的优点是设计新颖，结构紧凑，充分利用床下空间，组装、拆卸、运输均十分方便，是一种易于推广使用的产品。权利要求1.一种多功能学习床具，其特征在于它包括带着拦杆的前支架、后支架；与床板固定的音箱、书橱，该床板为音箱、书橱的面板，音箱、书橱的四个角设有固定用插头，该插头与前支架、后支架上的插口相嵌，床板边沿带有拦杆；在音箱、书橱的下方有V形工作面板，面板一端的下方有计算机主机柜、键盘屉，面板另一端的下方有抽屉柜，计算机主机柜及抽屉柜的二个支撑端中，一个支撑端带有插头与支架上的插口相嵌，另一支撑端支撑在支架上；所述后支架上装有扶梯。2.根据权利要求1所述的多功能学习床具，其特征在于所述的前支架、后支架顶部均插接有挂蚊帐拉杆。3.根据权利要求1所述的多功能学习床具，其特征在于所述的书橱采用玻璃推拉门；所述的音箱、书橱的底部呈U形。4.根据权利要求1所述的多功能学习床具，其特征在于所述的V形工作面板下面沿着主机柜底边至抽屉柜底边连一隔板。5.根据权利要求1所述的多功能学习床具，其特征在于V工作面板缺口的夹角在35°-45°之间。6.根据权利要求1所述的多功能学习床具，其特征在于所述的书橱底部有照明灯。7.根据权利要求1所述的多功能学习床具，其特征在于所述的V工作面板的靠近计算机主机柜一侧的拐角有一联线孔。8.根据权利要求1所述的多功能学习床具，其特征在于所述的床板离地高度在1．5-1．7米；床宽0．8-1．2米；床长约1．8-2．2米；所述的V形工作面板离地高度在0．65-0．85米之间。9.根据权利要求4所述的多功能学习床具，其特征在于所述的隔板的形状呈U形。10.根据权利要求1所述的多功能学习床具，其特征在于所述的计算机主机板、抽屉柜均自身带有两个支腿。专利摘要一种多功能学习床具包括:带着拦杆的前支架、后支架;与床板固定的音箱、书橱,该床板为音箱、书橱的面板,音箱、书橱的四个角设有固定用插头,该插头与前支架、后支架上的插口相嵌,床板边沿带有拦杆,在音箱、书橱的下方有V形工作面板,面板一端的下方有计算机主机柜、键盘屉,面板另一端的下方有抽屉柜。床具的优点是:设计新颖、结构紧凑,充分利用床下空间,组装、拆卸、运输均十分方便。文档编号A47C19/22GK2413573SQ9925754公开日2001年1月10日 申请日期1999年12月28日 优先权日1999年12月28日专利技术者况德胜 申请人:况德胜本文档来自技高网...

【技术保护点】
一种多功能学习床具，其特征在于它包括：带着拦杆的前支架、后支架；与床板固定的音箱、书橱，该床板为音箱、书橱的面板，音箱、书橱的四个角设有固定用插头，该插头与前支架、后支架上的插口相嵌，床板边沿带有拦杆；在音箱、书橱的下方有Ｖ形工作面板，面板一端的下方有计算机主机柜、键盘屉，面板另一端的下方有抽屉柜，计算机主机柜及抽屉柜的二个支撑端中，一个支撑端带有插头与支架上的插口相嵌，另一支撑端支撑在支架上；所述后支架上装有扶梯。

【技术特征摘要】

【专利技术属性】
技术研发人员：况德胜，
申请(专利权)人：况德胜，
类型：实用新型
国别省市：36[中国|江西]