【技术实现步骤摘要】
一种人体解剖学教学模型
本技术涉及医学教具
，具体涉及一种人体解剖学教学模型。
技术介绍
医学解剖学需要大量的实验操作才能掌握技能要领，进而可正常进行临床操作。在解剖学的教学过程中，教师需要使用模型进行展示，便于学生直观的观察出教师所传授的内容；有些时候，教师还需要进行解剖示范，这使得教学模型成为消耗品，无法多次使用，现需要一种能过多次使用，且能够正常展示的的模型，方便教学使用。
技术实现思路
本技术的目的在于针对现有技术的缺陷和不足，提供一种设计合理、使用方便的人体解剖学教学模型，其通过放置在腔室内的仿生内脏模拟生物躯体，将仿生皮肤覆盖在腔室的口部模拟生物表皮，此时可进行解剖实操，将仿生皮肤取下，可方便展示。为实现上述目的，本技术采用的技术方案是：它包含腔室、盖板、仿生内脏、仿生皮肤，其中腔室的上侧壁开口设置，腔室的后侧壁上端合页铰设有盖板，盖板活动覆盖在腔室的开口上，腔室的上端口上固定设置有限位套，盖板活动套设在限位套上，限位套的外侧壁抵设在盖板的内侧壁上，限位套的上端抵设在盖板的上...
【技术保护点】
1.一种人体解剖学教学模型，其特征在于：它包含腔室(1)、盖板(2)、仿生内脏(6)、仿生皮肤(5)，其中腔室(1)的上侧壁开口设置，腔室(1)的后侧壁上端合页铰设有盖板(2)，盖板(2)活动覆盖在腔室(1)的开口上，腔室(1)的上端口上固定设置有限位套(3)，盖板(2)活动套设在限位套(3)上，限位套(3)的外侧壁抵设在盖板(2)的内侧壁上，限位套(3)的上端抵设在盖板(2)的上内侧壁上，盖板(2)的上侧壁上设置有窗口(4)，窗口(4)设置在限位套(3)的上方，限位套(3)上覆盖设置有仿生皮肤(5)，仿生皮肤(5)的侧边夹设在限位套(3)与盖板(2)之间，腔室(1)内设置...
【技术特征摘要】
1.一种人体解剖学教学模型，其特征在于：它包含腔室(1)、盖板(2)、仿生内脏(6)、仿生皮肤(5)，其中腔室(1)的上侧壁开口设置，腔室(1)的后侧壁上端合页铰设有盖板(2)，盖板(2)活动覆盖在腔室(1)的开口上，腔室(1)的上端口上固定设置有限位套(3)，盖板(2)活动套设在限位套(3)上，限位套(3)的外侧壁抵设在盖板(2)的内侧壁上，限位套(3)的上端抵设在盖板(2)的上内侧壁上，盖板(2)的上侧壁上设置有窗口(4)，窗口(4)设置在限位套(3)的上方，限位套(3)上覆盖设置有仿生皮肤(5)，仿生皮肤(5)的侧边夹设在限位套(3)与盖板(2)之间，腔室(1)内设置有仿生内脏(6)，仿生内脏(6)的上表面穿过限位套(3)后活动抵设在仿生皮肤(5)的下表面上。
2.根据权利要求1所述的一种人体解剖学教学模型，其特征在于：所述的盖板(2)的前侧边上开设有卡槽(7)，卡槽(7)的下端穿过盖板(2)的前侧壁下侧边后开口设置，卡槽(7)内活动设置有卡销(8)，且卡销(8)的上表面从右至左向下斜坡设置，腔室(1)前侧壁的上侧面上开设有开槽(19)，卡销(8)的下端穿设在开槽(19)内，开槽(...
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