一种英语听力教学用耳机制造技术

本实用新型专利技术公开了一种英语听力教学用耳机，包括头套和耳机壳，所述耳机壳为两个，且两个耳机壳分别连接固定在头套的两侧下端，所述头套的上端外圈套接固定有海绵套，所述海绵套两侧上端的头套前侧通过塑料连杆固定有吸盘，塑料连杆贯穿海绵套连接在头套上，所述吸盘一侧的头套内部镶嵌固定有磁铁，所述磁铁为两个，左侧所述耳机壳的前侧下端表面设置有充电口，充电口与耳机壳内部的播放设备连通。本实用新型专利技术通过在头套的上端前侧连接固定有吸盘，并在吸盘一侧的头套内部镶嵌固定有磁铁，在使用耳机之后可以将耳机通过吸盘吸在课桌光滑的桌腿上，也可以通过磁铁将其吸附固定在铁质的课桌支脚上，方便对耳机的放置固定且不占用课桌面积。

【技术实现步骤摘要】
一种英语听力教学用耳机
本技术涉及英语听力教学
，具体为一种英语听力教学用耳机。
技术介绍
目前，英语学习过程中，听力是一个十分重要又是十分不容易被掌握的环节，初学者往往通过学习机进行单词的记忆和发音练习，但是单纯的模仿教学内容，往往很难发现自己发音中的缺陷，导致初学者发音不准，因此在英语的学习中还包括听力内容的学习，往往都是依靠听力专用的耳机辅助教学。听力耳机在使用之后需要暂时将耳机放在一边进行学习，而课桌的大小都有限，放置在桌面上会占用较大的空间，同时桌脚上也不会设置有挂杆用于挂放耳机，导致耳机不易放置。因此，我们提出一种英语听力教学用耳机。
技术实现思路
本技术的目的在于提供一种英语听力教学用耳机，通过在头套的上端前侧连接固定有吸盘，并在吸盘一侧的头套内部镶嵌固定有磁铁，在使用耳机之后可以将耳机通过吸盘吸在课桌光滑的桌腿上，也可以通过磁铁将其吸附固定在铁质的课桌支脚上，方便对耳机的放置固定且不占用课桌面积，解决了
技术介绍
中所提出的问题。为实现上述目的，本技术提供如下技术方案：一种英语听力教学用耳机，包括头套和耳机壳，所述耳机壳为两个，且两个耳机壳分别连接固定在头套的两侧下端；所述头套的上端外圈套接固定有海绵套，所述海绵套两侧上端的头套前侧通过塑料连杆固定有吸盘，塑料连杆贯穿海绵套连接在头套上，所述吸盘一侧的头套内部镶嵌固定有磁铁，所述磁铁为两个，左侧所述耳机壳的前侧下端表面设置有充电口，充电口与耳机壳内部的播放设备连通。作为本技术的一种优选实施方式，所述磁铁一侧的海绵套表面贴合固定有橡胶垫，所述橡胶垫为两个。作为本技术的一种优选实施方式，所述耳机壳的内侧表面均贴合固定有海绵垫，所述海绵垫为两个。作为本技术的一种优选实施方式，所述充电口上端的耳机壳上设置有开关，开关与耳机壳内部的播放设备连通。作为本技术的一种优选实施方式，所述开关上端的耳机壳上设置有调频旋钮，调频旋钮与耳机壳内部的播放设备连通。与现有技术相比，本技术的有益效果如下：1.本技术的英语听力教学用耳机，通过在头套的上端前侧连接固定有吸盘，并在吸盘一侧的头套内部镶嵌固定有磁铁，在使用耳机之后可以将耳机通过吸盘吸在课桌光滑的桌腿上，也可以通过磁铁将其吸附固定在铁质的课桌支脚上，方便对耳机的放置固定且不占用课桌面积。2.本技术的英语听力教学用耳机，通过使磁铁一侧的海绵套表面贴合固定有橡胶垫，且橡胶垫为两个，在使用磁铁将耳机吸附固定在铁质表面时，橡胶垫能够增加与表面接触的摩擦，保证耳机不易掉落。3.本技术的英语听力教学用耳机，通过使耳机壳的内侧表面均贴合固定有海绵垫，且海绵垫为两个，在使用者将耳机佩戴并使耳机壳与面部接触时，海绵垫具有良好的接触效果。附图说明通过阅读参照以下附图对非限制性实施例所作的详细描述，本技术的其它特征、目的和优点将会变得更明显：图1为本技术英语听力教学用耳机的整体结构示意图；图2为本技术英语听力教学用耳机的上端截面结构示意图。图中：1、头套；2、耳机壳；3、海绵套；4、吸盘；5、调频旋钮；6、开关；7、充电口；8、海绵垫；9、磁铁；10、橡胶垫；11、塑料连杆。具体实施方式为使本技术实现的技术手段、创作特征、达成目的与功效易于明白了解，下面结合具体实施方式，进一步阐述本技术。请参阅图1-2，本技术提供一种技术方案：一种英语听力教学用耳机，包括头套1和耳机壳2，所述耳机壳2为两个，且两个耳机壳2分别连接固定在头套1的两侧下端；所述头套1的上端外圈套接固定有海绵套3，所述海绵套3两侧上端的头套1前侧通过塑料连杆11固定有吸盘4，塑料连杆11贯穿海绵套3连接在头套1上，所述吸盘4一侧的头套1内部镶嵌固定有磁铁9，所述磁铁9为两个，左侧所述耳机壳2的前侧下端表面设置有充电口7，充电口7与耳机壳2内部的播放设备连通。本实施例中(请参阅图1和图2)通过在头套1的上端前侧连接固定有吸盘4，并在吸盘4一侧的头套1内部镶嵌固定有磁铁9，在使用耳机之后可以将耳机通过吸盘4吸在课桌光滑的桌腿上，也可以通过磁铁9将其吸附固定在铁质的课桌支脚上，方便对耳机的放置固定且不占用课桌面积。其中，所述磁铁9一侧的海绵套3表面贴合固定有橡胶垫10，所述橡胶垫10为两个。本实施例中(请参阅图2)通过使磁铁9一侧的海绵套3表面贴合固定有橡胶垫10，且橡胶垫10为两个，在使用磁铁9将耳机吸附固定在铁质表面时，橡胶垫10能够增加与表面接触的摩擦，保证耳机不易掉落。其中，所述耳机壳2的内侧表面均贴合固定有海绵垫8，所述海绵垫8为两个。本实施例中(请参阅图1)通过使耳机壳2的内侧表面均贴合固定有海绵垫8，且海绵垫8为两个，在使用者将耳机佩戴并使耳机壳2与面部接触时，海绵垫8具有良好的接触效果。其中，所述充电口7上端的耳机壳2上设置有开关6，开关6与耳机壳2内部的播放设备连通。本实施例中(请参阅图1)通过设置有开关6，用于控制耳机的开启和关闭。其中，所述开关6上端的耳机壳2上设置有调频旋钮5，调频旋钮5与耳机壳2内部的播放设备连通。本实施例中(请参阅图1)通过设置有调频旋钮5，可以用于调整耳机的收音频段。需要说明的是，本技术为一种英语听力教学用耳机，包括头套1、耳机壳2、海绵套3、吸盘4、调频旋钮5、开关6、充电口7、海绵垫8、磁铁9、橡胶垫10、塑料连杆11，部件均为通用标准件或本领域技术人员知晓的部件，其结构和原理都为本领域技术人员可通过技术手册得知或通过常规实验方法获知，工作时，使头套1套在头部，两个耳机壳2位于两耳处，然后通过操作调频旋钮5、开关6可以使用耳机，在使用结束后，可以使用头套1上端的吸盘4将整个耳机吸附在光滑表面上，也可以使用其内部的磁铁9将其吸附固定在铁质支脚上，橡胶垫10能够增加摩擦力，避免耳机在使用磁铁9吸附时掉落，需要说明的是，本申请中耳机壳2内部的播放设备是现有技术中的利用FM收音的耳机，其如何与调频旋钮5、开关6和充电口7连接，以及其工作原理均是现有的公知技术，因此不需要对其作出进一步的说明。以上显示和描述了本技术的基本原理和主要特征和本技术的优点，对于本领域技术人员而言，显然本技术不限于上述示范性实施例的细节，而且在不背离本技术的精神或基本特征的情况下，能够以其他的具体形式实现本技术。因此，无论从哪一点来看，均应将实施例看作是示范性的，而且是非限制性的，本技术的范围由所附权利要求而不是上述说明限定，因此旨在将落在权利要求的等同要件的含义和范围内的所有变化囊括在本技术内。不应将权利要求中的任何附图标记视为限制所涉及的权利要求。此外，应当理解，虽然本说明书按照实施方式加以描述，但并非每个实施方式仅包含一个独立的技术方案，说明书的这种叙述方式仅仅是为清楚起见，本领域技术人员应当将说明书作为一个整本文档来自技高网...

【技术保护点】
1.一种英语听力教学用耳机，包括头套(1)和耳机壳(2)，其特征在于：所述耳机壳(2)为两个，且两个耳机壳(2)分别连接固定在头套(1)的两侧下端；/n所述头套(1)的上端外圈套接固定有海绵套(3)，所述海绵套(3)两侧上端的头套(1)前侧通过塑料连杆(11)固定有吸盘(4)，塑料连杆(11)贯穿海绵套(3)连接在头套(1)上，所述吸盘(4)一侧的头套(1)内部镶嵌固定有磁铁(9)，所述磁铁(9)为两个，左侧所述耳机壳(2)的前侧下端表面设置有充电口(7)，充电口(7)与耳机壳(2)内部的播放设备连通。/n

【技术特征摘要】
1.一种英语听力教学用耳机，包括头套(1)和耳机壳(2)，其特征在于：所述耳机壳(2)为两个，且两个耳机壳(2)分别连接固定在头套(1)的两侧下端；
所述头套(1)的上端外圈套接固定有海绵套(3)，所述海绵套(3)两侧上端的头套(1)前侧通过塑料连杆(11)固定有吸盘(4)，塑料连杆(11)贯穿海绵套(3)连接在头套(1)上，所述吸盘(4)一侧的头套(1)内部镶嵌固定有磁铁(9)，所述磁铁(9)为两个，左侧所述耳机壳(2)的前侧下端表面设置有充电口(7)，充电口(7)与耳机壳(2)内部的播放设备连通。


2.根据权利要求1所述的一种英语听力教学用耳机，其特征在于：所述磁铁(...

【专利技术属性】
技术研发人员：王莉，
申请(专利权)人：王莉，
类型：新型
国别省市：河南;41