一种基于虚拟现实的人机互动式校史馆展示设备制造技术

一种基于虚拟现实的人机互动式校史馆展示设备，涉及一种展示装置，在所述底座上表面外缘面上设有数个支腿，在所述数个支腿上端固定连接的“C”型板，在所述“C”型板内表面上设有显示屏，在所述底座上表面中部设有放置腔，在所述放置腔内设有滚珠，在所述滚珠的前侧和右侧的放置腔内壁上设有两个呈九十度夹角的编码器滚轴；本实用新型专利技术通过参观人员自己的走动方向和距离控制校史馆三维场景内的虚拟人物进行同步的移动，进而通过虚拟人物的行走改变显示屏内校史馆三维场景的视角供参观人员参观，实现了一种人机互动式参观模式，大大提升了参观人员的代入感。

An interactive display device of school history museum based on virtual reality

【技术实现步骤摘要】
一种基于虚拟现实的人机互动式校史馆展示设备
本技术涉及一种展示装置，尤其是涉及一种基于虚拟现实的人机互动式校史馆展示设备。
技术介绍
公知的，校史馆首先是学校的编年史，是以陈列学校发展历史、展示学校办学过程和不同时代学校面貌的场馆；其次是学校传统与校园文化的集中表现的舞台，即以一定的平台和形式，将学校的优良传统与校园文化精粹充分展示的场所；第三是学校博物馆，能把学校的文博全景陈列；第四是学校的荣誉室，是学校教育教学成果的荣誉展览室；第五是学生德育教育基地，即通过校史馆的陈列与展示，成为学生德育教育和人文教育的基地，为了使得学生更好的了解学校情况，大大推广学校的知名度，现如今各个高校都专门搭建有校史馆来供学生参观，然而搭建校史馆需要花费较大的成本，针对一些二线高校，往往无法花费较大资金去搭建校史馆。为了规避搭建校史馆消耗资金较大的问题，现如今有人推出了利用虚拟现实技术进行校史馆的三维建模供学生进行虚拟的参观，虚拟现实是电脑模拟产生一个三维空间的虚拟世界，提供使用者关于视觉、听觉、触觉等感官的模拟，让使用者如同身临其境一般，可以及时、没有限制地观察三度空间内的事物，然而现如今的虚拟现实展示大都是搭配VR眼镜，其器械要求较高，日常的养护成本较高，并不利于推广使用，另外，在佩戴VR眼镜进行参观时，参观人员往往是通过手柄来控制方向和前进距离，参观人员本身是站在原地，带入感不强无法提高参观人员的积极性，因此现如今急需一种能够实现人机互动的校史馆参观设备。
技术实现思路
为了克服
技术介绍
中的不足，技术公开了一种基于虚拟现实的人机互动式校史馆展示设备，本技术通过参观人员自己的走动方向和距离控制校史馆三维场景内的虚拟人物进行同步的移动，进而通过虚拟人物的行走改变显示屏内校史馆三维场景的视角供参观人员参观，实现了一种人机互动式参观模式，大大提升了参观人员的代入感，提高了人们的参观兴趣。实现技术的技术方案如下：一种基于虚拟现实的人机互动式校史馆展示设备，包括底座、显示屏和主机，在所述底座上表面外缘面上设有数个支腿，在所述数个支腿上端固定连接的“C”型板，在所述“C”型板内表面上设有显示屏，在所述底座上表面中部设有放置腔，在所述放置腔内设有滚珠，在所述滚珠的前侧和右侧的放置腔内壁上设有两个呈九十度夹角的编码器滚轴，在所述底座上表面一侧设有放置槽，在所述放置槽内设有主机，所述两个编码器滚轴和显示屏均与主机进行数据连接，所述的基于虚拟现实的人机互动式校史馆展示设备，在所述主机内设有虚拟场景生成模块和虚拟人物驱动模块，其中虚拟场景生成模块用于生成与校史馆结构相同且等比例的校史馆三维模型和虚拟人物模型，虚拟人物驱动模块用于采集人体脚部踩踏推动滚珠后滚珠的滚动方向和滚动距离，并将该采集到的信息转换为电信号传递给主机，主机内虚拟人物模型接收电信号按脚本代码在校史馆三维模型内进行同步的移动。所述的基于虚拟现实的人机互动式校史馆展示设备，在所述放置腔上部设有与所述放置腔相适配的踩踏板，在所述踩踏板中部设有与所述滚珠上端弧面相适配的开口。所述的基于虚拟现实的人机互动式校史馆展示设备，在所述放置腔外侧的底座表面设有数个支杆，在所述数个支杆上端设有“C”型扶杆。所述的基于虚拟现实的人机互动式校史馆展示设备，所述显示屏通过数个显示屏导线分别与主机进行数据连接，与外部电源进行电路连接。所述的基于虚拟现实的人机互动式校史馆展示设备，在所述放置腔与放置槽之间设有相互贯通的导线穿口B，所述放置腔内的两个编码器滚轴通过数据线穿过导线穿口B与放置槽内的主机进行数据连接。所述的基于虚拟现实的人机互动式校史馆展示设备，在所述放置槽上表面设有盖板，在所述放置槽外侧设有贯穿至底座外侧壁的导线穿口A，所述主机的电源线通过导线穿口A外接电源。所述的基于虚拟现实的人机互动式校史馆展示设备，所述的显示屏为“C”型结构的弧面显示屏幕。本技术的有益效果是，技术所述的一种基于虚拟现实的人机互动式校史馆展示设备，通过设置“C”型弧面的显示屏，可实现对校史馆三维场景进行环绕参观人员的展示，使得参观人员能够更为贴近真实的进行校史馆三维场景的参观；通过设置滚珠和编码器滚轴，参观人员通过自己行走踩动滚珠滚动并利用编码器将行走的方向和距离传递给主机使其控制虚拟人物进行同步的行走，实现了一种人机同步互动的控制模式，大大提高参观人员的代入感。通过设置校史馆三维场景，使得参观人员观看显示屏内的三维场景即可全方位的了解校史馆内各个展区的展示内容，从而实现对校史馆的参观。本技术通过参观人员自己的走动方向和距离控制校史馆三维场景内的虚拟人物进行同步的移动，进而通过虚拟人物的行走改变显示屏内校史馆三维场景的视角供参观人员参观，实现了一种人机互动式参观模式，大大提升了参观人员的代入感，提高了人们的参观兴趣，本技术无需控制手柄、VR眼镜等过多成本高昂的外设装备，不仅，规避了传统虚拟现实技术中需要佩戴各种外设装备的繁琐操作，适用于各种人群进行操作参观，而且大大降低了成本，极大的方便了日常的维护，本技术具有极高的实用价值，易于推广。附图说明下面结合附图和实施例对技术进一步说明。图1是本技术的结构示意图。图2是本技术的底座内部结构示意图。图3是本技术的基于unity3D的人机互动式校史馆展示系统原理图。图4是本技术的校史馆3D虚拟场景原理图。图中:1.显示屏，2.“C”型板，3.豁口，4.“C”型扶杆，5.支腿，6.支杆，7.显示屏导线，8.踩踏板，9.滚珠，10.开口，11.底座，12.盖板，13.放置槽，14.主机，15.电源线，16.导线穿口A，17.数据线，18.导线穿口B，19.编码器滚轴，20.放置腔。具体实施方式现在结合附图对技术作进一步详细的说明。这些附图均为简化的示意图，仅以示意方式说明技术的基本结构，因此其仅显示与技术有关的构成。结合附图1～2所给出的基于虚拟现实的人机互动式校史馆展示设备，在所述底座11上表面外缘面上设有数个支腿5，在所述数个支腿5上端固定连接的“C”型板2，在所述“C”型板2内表面上设有显示屏1，在所述底座11上表面中部设有放置腔20，在所述放置腔20内设有滚珠9，在所述滚珠9的前侧和右侧的放置腔20内壁上设有两个呈九十度夹角的编码器滚轴19，在所述放置腔20上部设有与所述放置腔20相适配的踩踏板8，在所述踩踏板8中部设有与所述滚珠9上端弧面相适配的开口10，进一步的，为了保证参观人员在踩踏滚珠9时身体保持平稳，在所述放置腔20外侧的底座11表面设有数个支杆6，在所述数个支杆6上端设有“C”型扶杆4，在所述底座11上表面一侧设有放置槽13，在所述放置槽13内设有主机14，所述显示屏1通过数个显示屏导线7分别与主机14进行数据连接，与外部电源进行电路连接，在所述放置腔20与放置槽13之间设有相互贯通的导线穿口B18，所述放置腔20内的两本文档来自技高网...

【技术保护点】
1.一种基于虚拟现实的人机互动式校史馆展示设备，包括底座（11）、显示屏（1）和主机（14），其特征是：在所述底座（11）上表面外缘面上设有数个支腿（5），在所述数个支腿（5）上端固定连接的“C”型板（2），在所述“C”型板（2）内表面上设有显示屏（1），在所述底座（11）上表面中部设有放置腔（20），在所述放置腔（20）内设有滚珠（9），在所述滚珠（9）的前侧和右侧的放置腔（20）内壁上设有两个呈九十度夹角的编码器滚轴（19），在所述底座（11）上表面一侧设有放置槽（13），在所述放置槽（13）内设有主机（14），所述两个编码器滚轴（19）和显示屏（1）均与主机（14）进行数据连接。/n

【技术特征摘要】
1.一种基于虚拟现实的人机互动式校史馆展示设备，包括底座（11）、显示屏（1）和主机（14），其特征是：在所述底座（11）上表面外缘面上设有数个支腿（5），在所述数个支腿（5）上端固定连接的“C”型板（2），在所述“C”型板（2）内表面上设有显示屏（1），在所述底座（11）上表面中部设有放置腔（20），在所述放置腔（20）内设有滚珠（9），在所述滚珠（9）的前侧和右侧的放置腔（20）内壁上设有两个呈九十度夹角的编码器滚轴（19），在所述底座（11）上表面一侧设有放置槽（13），在所述放置槽（13）内设有主机（14），所述两个编码器滚轴（19）和显示屏（1）均与主机（14）进行数据连接。


2.根据权利要求1所述的基于虚拟现实的人机互动式校史馆展示设备，其特征是：在所述主机（14）内设有虚拟场景生成模块和虚拟人物驱动模块，其中虚拟场景生成模块用于生成与校史馆结构相同且等比例的校史馆三维模型和虚拟人物模型，虚拟人物驱动模块用于采集人体脚部踩踏推动滚珠（9）后滚珠（9）的滚动方向和滚动距离，并将该采集到的信息转换为电信号传递给主机（14），主机（14）内虚拟人物模型接收电信号按脚本代码在校史馆三维模型内进行同步的移动。


3.根据权利要求1所述的基于虚拟现实的人机互动式校史馆展示设备，其特征是：在所述放置腔（20）上部设有与所述放置腔（20）相适配的踩踏板...

【专利技术属性】
技术研发人员：张昉，
申请(专利权)人：辽宁省交通高等专科学校，
类型：新型
国别省市：辽宁;21