一种校园快递货架制造技术

本实用新型专利技术公开了一种校园快递货架，涉及校园快递仓储设施技术领域。包括两个顶板，两个所述顶板的底部均固定有两个支杆，所述支杆的表面固定套接有两个横梁，所述支杆的底部固定安装有底板，处于同一水平面上两个横梁的相对面之间固定安装有放置杆，处于同一水平面上两个底板的相对面之间也固定安装有放置杆。该校园快递货架，通过设置顶板和横梁，采用模块化的组装技术，由于各个结构可以任意拆卸组装，拆卸后体积较小，便于运输和储存；组装完成后整体的结构为典型的横梁模式，受力均匀；通过合理的组合安装，还可以承受相对应的负荷强度，模块化的设计使得该立体货架具有组合安装速度快便于存储安全运输能够重复使用等特点。

A campus express shelf

【技术实现步骤摘要】
一种校园快递货架
本技术涉及校园快递仓储设施
，具体为一种校园快递货架。
技术介绍
随着电商产业的高速发展，许多电子商务平台如淘宝、京东、苏宁易购等的广泛普及，学生网购对快递的需求量激增。根据调查的数据结果显示，90%以上的学生会使用校园快递服务，导致校园派件量的激增。2018年“双11”网络交易零售交易额累计高达2135亿元，包裹数量超过了18.7亿件，同比分别增长了26.93%和22.3%。“三通一达”等快递企业在这类节日到来之际，快递站点在快递小屋内采用的仍然是“地摊式”的派件方式，不管采用哪种方式派件，快递小屋中总是人满为患，造成快递收发的效率十分缓慢。像“双11”、“双12”、“618”等这类大型的网络电商促销活动，快递具有需求量大、临时性和集中性的特点。固定式的仓库货架不仅成本较高，而且不利于移动和搬运，实用率较低。但是校园内的快递小屋占地面积都不会太大，环境差且地势大都较凹凸不平，大多数的快递站点都会利用附近的空地，随地摆放，淋湿、踩踏、丢件的现象时有发生。因此，一种方便移动组合和拆卸的立体货架十分有必要。
技术实现思路
（一）解决的技术问题针对现有技术的不足，本技术提供了一种校园快递货架，具备组合拆卸的优点，解决了实用性较差的问题。（二）技术方案为实现上述实用性较差的目的，本技术提供如下技术方案：一种校园快递货架，包括两个顶板，两个所述顶板的底部均固定有两个支杆，所述支杆的表面固定套接有两个横梁，所述支杆的底部固定安装有底板，处于同一水平面上两个横梁的相对面之间固定安装有放置杆，处于同一水平面上两个底板的相对面之间固定安装有放置杆。进一步优化本技术方案，所述底板的底部转动连接有两个万向轮。进一步优化本技术方案，所述顶板和支杆、支杆和横梁以及支杆和底板之间的连接均为榫卯结构。进一步优化本技术方案，所述放置杆的数量为十八个，十八个放置杆以每六个为一组，每组放置杆分别位于同一水面上的两个横梁以及两个底板之间。进一步优化本技术方案，所述放置杆包括活动杆和套管，所述活动杆位于套管的内部，所述套管的表面设置有固定卡槽，所述放置杆通过固定卡槽与套管的内部活动连接。进一步优化本技术方案，所述支杆与横梁的连接处设置有耐磨垫，耐磨垫为弹性橡胶垫。（三）有益效果与现有技术相比，本技术提供了一种校园快递货架，具备以下有益效果：1、该校园快递货架，通过设置顶板和横梁，采用模块化的组装技术，由于各个结构可以任意拆卸组装，拆卸后体积较小，便于运输和储存；组装完成后整体的结构为典型的水平模式，受力均匀；通过合理的组合安装，还可以承受相对应的负荷强度，模块化的设计使得该立体货架具有组合安装速度快便于存储安全运输能够重复使用等特点。2、该校园快递货架，通过设置放置杆，使得该货架在使用时，其占地面积可根据地理情况由伸缩相互调节所决定，在满足临时性货物量激增方面具有独特的优势，尤其作为电商促销活动期间的短期需求，由于此款货架是专用于校园快递，货架的不同组合安装形式同时也可满足相对应的生活需求。附图说明图1为本技术结构示意图；图2为本技术放置杆结构示意图。图中：1、顶板；2、支杆；3、横梁；4、底板；5、万向轮；6、放置杆；7、活动杆；8、套管；9、固定卡槽。具体实施方式下面将结合本技术实施例中的附图，对本技术实施例中的技术方案进行清楚、完整地描述，显然，所描述的实施例仅仅是本技术一部分实施例，而不是全部的实施例。基于本技术中的实施例，本领域普通技术人员在没有做出创造性劳动前提下所获得的所有其他实施例，都属于本技术保护的范围。请参阅图1-图2，本技术公开了一种校园快递货架，包括两个顶板1，两个顶板1的底部均固定有两个支杆2，支杆2的表面固定套接有两个横梁3，支杆2的底部固定安装有底板4，该校园快递货架，通过设置顶板1和横梁3，采用模块化的组装技术，由于各个结构可以任意拆卸组装，拆卸后体积较小，便于运输和储存；组装完成后整体的结构为典型的水平模式，受力均匀；通过合理的组合安装，还可以承受相对应的负荷强度，模块化的设计使得该立体货架具有组合安装速度快便于存储安全运输能够重复使用等特点，处于同一水平面上两个横梁3的相对面之间固定安装有放置杆6，处于同一水平面上两个底板4的相对面之间也固定安装有放置杆6，放置杆6包括活动杆7和套管8，活动杆7位于套管8的内部，套管8的表面设置有固定卡槽9，放置杆6通过固定卡槽9与套管8的内部活动连接，放置杆6的数量为十八个，十八个放置杆6以每六个为一组，每组放置杆6分别位于同一水面上的两个横梁3以及两个底板4之间，设置放置杆6，使得该货架在使用时，其占地面积可根据地理情况由伸缩相互调节所决定，在满足临时性货物量激增方面具有独特的优势，尤其作为电商促销活动期间的短期需求，由于此款货架是专用于校园快递，货架的不同组合安装形式同时也可满足相对应的生活需求。具体的，底板4的底部转动连接有两个万向轮5，可根据不同的运输或者是仓储要求，更换万向轮5。具体的，顶板1和支杆2、支杆2和横梁3以及支杆2和底板4之间的连接均为榫卯结构，无需用到螺丝以及螺母，节省材料，成本低。具体的，支杆2与横梁3的连接处设置有耐磨垫，耐磨垫为弹性橡胶垫，利用耐磨垫对支杆2和横梁3之间的连接处进行缓冲。在使用时，拉动活动杆7，使得活动杆7在套管8内部进行位移，使得同一水面上的两个横梁3之间的距离得到改变，从而完成不同规格的改变。综上所述，该校园快递货架，通过设置顶板1和横梁3，采用模块化的组装技术，由于各个结构可以任意拆卸组装，拆卸后体积较小，便于运输和储存；组装完成后整体的结构为典型的水平模式，受力均匀；通过合理的组合安装，还可以承受相对应的负荷强度，模块化的设计使得该立体货架具有组合安装速度快便于存储安全运输能够重复使用等特点。需要说明的是，在本文中，诸如术语“包括”、“包含”或者其任何其他变体意在涵盖非排他性的包含，从而使得包括一系列要素的过程、方法、物品或者设备不仅包括那些要素，而且还包括没有明确列出的其他要素，或者是还包括为这种过程、方法、物品或者设备所固有的要素。在没有更多限制的情况下，由语句“包括一个……”限定的要素，并不排除在包括所述要素的过程、方法、物品或者设备中还存在另外的相同要素。尽管已经示出和描述了本技术的实施例，对于本领域的普通技术人员而言，可以理解在不脱离本技术的原理和精神的情况下可以对这些实施例进行多种变化、修改、替换和变型，本技术的范围由所附权利要求及其等同物限定。本文档来自技高网...

【技术保护点】
1.一种校园快递货架，包括两个顶板（1），其特征在于：两个所述顶板（1）的底部均固定有两个支杆（2），所述支杆（2）的表面固定套接有两个横梁（3），所述支杆（2）的底部固定安装有底板（4），处于同一水平面上两个横梁（3）的相对面之间固定安装有放置杆（6），处于同一水平面上两个底板（4）的相对面之间也固定安装有放置杆（6）。/n

【技术特征摘要】
1.一种校园快递货架，包括两个顶板（1），其特征在于：两个所述顶板（1）的底部均固定有两个支杆（2），所述支杆（2）的表面固定套接有两个横梁（3），所述支杆（2）的底部固定安装有底板（4），处于同一水平面上两个横梁（3）的相对面之间固定安装有放置杆（6），处于同一水平面上两个底板（4）的相对面之间也固定安装有放置杆（6）。


2.根据权利要求1所述的一种校园快递货架，其特征在于：所述底板（4）的底部转动连接有两个万向轮（5）。


3.根据权利要求1所述的一种校园快递货架，其特征在于：所述顶板（1）和支杆（2）、支杆（2）和横梁（3）以及支杆（2）和底板（4）之间的连接均为榫卯结构。...

【专利技术属性】
技术研发人员：郑琰，陈慧，肖玉杰，
申请(专利权)人：南京林业大学，
类型：新型
国别省市：江苏;32